17.9 Prawoznawstwo - wykładnia prawa

 0    29 speciālā zīme    jakubolejnik30
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
derywacyjna koncepcja wykładni prawa - podział
sākt mācīties
2 części - wstępna i właściwa i 3 fazy - początkująca, rekonstrukcyjna, percepcyjna
faza początkująca
sākt mācīties
faza wykładni, której celem jest ustalenie puli przepisów prawnych istotnych dla danego procesu wykładni
faza początkująca - czynności
sākt mācīties
1 odnalezienie wszystkich aktów normatywnych i przepisów, które mogą wyrażać normę, której treść chcemy odtworzyć 2 ustalić, czy w danym momencie interpretacyjnym dane przepisy miały charakter wiążący
moment interpretacyjny
sākt mācīties
moment, dla którego dokonuje się wykładni prawa
moment interpretacji
sākt mācīties
moment, w którym dokonuje się wykładni
faza rekonstrukcyjna
sākt mācīties
faza wykładni, w ramach której następuje odtworzenie wyrażenia normokształtnego poprzez przeprowadzenie DEKONDENSACJI oraz likwidację ROZCZŁONKOWANIA TREŚCIOWEGO i SYNTAKTYCZNEGO
faza percepcyjna
sākt mācīties
faza wykładni, podczas której Z WYRAŻENIE NORMOKSZTAŁTNEGO uzyskuje się NORMĘ PRAWNĄ - uwzględnia się językowe, systemowe i funkcjonalne dyrektywy wykładni
derywacyjna koncepcja wykładni
sākt mācīties
1 zapoczątkowana przez Ziembińskiego, kontynuowana przez Zielińskiego 2 oparta na ROZRÓŻNIENIU PRZEPISU PRAWNEGO i NORMY PRAWNEJ
kodowanie norm w przepisach
sākt mācīties
1 rozczłonkowanie syntaktyczne 2 rozczłonkowanie treściowe 3 kondensacja norm
dekodowanie normy z przepisów - aspekt syntaktyczny
sākt mācīties
1 przepis zrębowy 2 przepis zrębowy zupełny 3 przepis zrębowy niezupełny 4 przepis uzupełniający
dekodowanie normy z przepisów - aspekt semantyczny
sākt mācīties
1 przepis centralny 2 przepis modyfikujący
przepis zrębowy
sākt mācīties
przepis, który wysławia CO NAJMNIEJ nakaz lub zakaz określonego zachowania
przepis zrębowy zupełny
sākt mācīties
przepis zrębowy, który wysławia WSZYSTKIE ELEMENTY KONIECZNE struktury normy prawnej
przepis zrębowy niezupełny
sākt mācīties
przepis zrębowy, który NIE WYSŁAWIA wszystkich elementów koniecznych struktury normy prawnej
przepis uzupełniający
sākt mācīties
przepis, który wysławia te elementy konieczne struktury normy prawnej, których nie posiada dany przepis ZRĘBOWY NIEZUPEŁNY
przepis centralny
sākt mācīties
przepis centralnyprzepis zrębowy zupełny lub przepis zrębowy niezupełny uzupełniony o przepisy uzupełniające
przepis centralny pełny
sākt mācīties
wysławia całą treść normy zakodowanej w przepisach prawa
przepis centralny niepełny
sākt mācīties
przepis, który nie wysławia całej treści normy zakodowanej w przepisy prawa
przepis modyfikujący
sākt mācīties
przepis, który uzupełnia przepis centralny niepełny
zadanie procesu wykładni
sākt mācīties
odtworzenie/odkodowanie jednoznacznych norm postępowania ze ZDAŃ aktu normatywnego, porządkowanych w PRZEPISY
interpretacja
sākt mācīties
obejmuje WSZYSTKIE ETAPY przypisywania znaczenia zwrotom normatywnym, także te NIEBUDZĄCE WĄTPLIWOŚCI ze względu na reguły języka powszechnego
ustalenie znaczenia normatywnego
sākt mācīties
rozpoczyna się od zastosowania dyrektyw JĘZYKOWYCH, potem SYSTEMOWYCH i FUNKCJONALNYCH
sytuacja jednoznaczności normy
sākt mācīties
należy SPRAWDZIĆ ją z punktu widzenia bycia elementem SPÓJNEGO SYSTEMU oraz ZGODNOŚCI Z WARTOŚCIAMI PRAWODAWCY
sytuacja wieloznaczności normy
sākt mācīties
należy ODRZUCIĆ znaczenia powodujące NIESPÓJNOŚĆ i rażąco NIEZGODNE z wartościami prawodawcy
omnia est interpretanda
sākt mācīties
wszystko podlega interpretacji - stanowisko reprezentowane przez zwolenników koncepcji derywacyjnej
założenie o racjonalności prawodawcy
sākt mācīties
przyjmowane jako zbiór założeń intelektualnych i aksjologicznych jakie przyjmuje interpretator w odniesieniu do interpretowanego prawa
funkcjonalne reguły interpretacyjne - 1
sākt mācīties
koncepcja derywacyjna opiera wykładnię funkcjonalną na określonym systemie wartości - SYSTEMIE WARTOŚCI PRAWODAWCY
funkcjonalne reguły interpretacyjne - 2
sākt mācīties
wszystkie wartości przyjmowane przez prawodawcę nabierają statusu WARTOŚCI PRAWNYCH - osiągają ten status poprzez akt stanowienia, prawodawca nie tylko stanowi normy prawne, ale też system wartości
funkcjonalne reguły interpretacyjne - 3
sākt mācīties
nie ma znaczenia czy dana wartość prawna miała wcześniej kształt jako wartość moralne czy obyczajowa i jak została wykreowana - interpretator ma do czynienie NIE Z TWOREM, który sam będzie się konstruował, ale z czymś danym

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.