antyk

 0    47 speciālā zīme    guest3340327
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
Heraklit
sākt mācīties
"Panta rei" (Wszystko płynie) zmienność uważał za główną właściwość przyrody a rzeczywistość porównywał do rzeki
diogenezes
sākt mācīties
żył Według teorii cyników najważniejszą wartością jest cnota wszystko inne jest obojętne uważał że należy wyspać się wszystkich dworów Kultury
Sokrates
sākt mācīties
cnota jako dobro bezwzględne
Platon
sākt mācīties
obok świata przez nas obserwowanego istnieje jakiś inny byt doskonalszy świat idei
Arystoteles
sākt mācīties
przy Poznaniu kieruj się rozumem
Epikur
sākt mācīties
Carpe Diem Chwytaj dzień dobrem jest przyjemność i brak bólu życie dniem codziennym i jego urokami
Seneka
sākt mācīties
stoicyzm człowiekiem nie powinny rządzić namiętności uczucia i nastroju lecz rozum osiągnąć szczęście to zachowywać równowagę duchową
Uranos i Gaja
sākt mācīties
niebo i ziemia pierwsza para bogów
Zeus
sākt mācīties
bóg nieba i ziemi
Hera
sākt mācīties
żona Zeusa
Posejdon
sākt mācīties
Bóg wód
Hades
sākt mācīties
Bóg podziemia tataru
Apollo
sākt mācīties
bóg wróżb i wyroczni
Afrodyta i Eros
sākt mācīties
Bogowie miłości
Ares
sākt mācīties
bóg wojny
Temida
sākt mācīties
bogini sprawiedliwości
Atena
sākt mācīties
bogini mądrości pokoju i słusznej wojny
Prometeusz
sākt mācīties
poświęcił się dla ludzkości wykradając bogom z Olimpu ogień i został ukarany przykuto go do skał Kaukazu Gdzie orzeł wyjadał mu stale odrastającą wątroby
Dedal
sākt mācīties
uwięziony na Krecie przez Minosa sporządzał skrzydła z piór
Syzyf
sākt mācīties
za zdradę polskich tajemnic skazany na wieczne wtaczanie głazu który przy samym szczycie znowu Spadał w dół
Niobe
sākt mācīties
matka 14orga dzieci która twierdziła że zasługuje na większą część niż boginię latona Apollo i Artemida dzieci latony za te obrazy zabiły dzieci Niobe który rozpadła tak wielka że nie Przestało płakać nawet wtedy gdy Bogowie zamienili ją w kamień
narcyz
sākt mācīties
Zakochał się we własnym odbiciu
Tantal
sākt mācīties
wystawił wiedzę bogów na próbę rozpowiadał ich tajemnice skazany na wieczne męki głodu i pragnienia
Orfeusz
sākt mācīties
śpiewak który pięknie grał na lutni po śmierci Eurydyki udał się do Hadesu odzyskał ją i bezpowrotnie utracił
Demeter
sākt mācīties
jej rozpacz po utracie córki sprawiła że ziemia przestała rodzić na skutek umowy z Władcą krainy śmierci kora Persefona jest przez część roku z nią wiosną lato a przez część z hadesem jesień zima
nić Ariadny
sākt mācīties
sposób na wyjście z kłopotów Ariadna podarowała Tezeuszowi kłębek nici by mógł powrócić z labiryntu
cechy eposu homeryckiego
sākt mācīties
świat bogów i świat bohaterów, integracja bogów w życie bohaterów, inwokacja na początku utworu, wszechwiedzący narrator, dużo dialogów i monologów
Eris
sākt mācīties
bogini niezgody Rzuciła na stół jabłko z napisem dla najpiękniejszej Hera Atena i Afrodyta poprosiły Parysa o rozstrzygnięcie sporu
wojna trojańska
sākt mācīties
po tym jak Paryż wybrał Afrodytę Która obiecała mu miłość najpiękniejszej na ziemi kobiety czyli Heleny boginie pomogła Parysowi porwać Helenę do Troi a Grecy pod wodzą Agę nenona brata menalosa męże Heleny zaatakowali Troje
tragizm
sākt mācīties
nierozwiązywalny konflikt między losem i tym co człowiek chciałby z własnego życia uczynić wszystkie działania bohatera prowadzą do katastrofy daremność działań zdeterminowana przez los
Katharsis
sākt mācīties
wstrząsł uczuciowy przeżywany przez Widza patrząc na akcję tragedii odczuwał litość i trwogę
ironia tragiczna
sākt mācīties
nieszczęśliwy zbłądzenie bohatera na przykład Edyp zabijający ojca i żeniący się z matką
decorum
sākt mācīties
by mógł odpowiedniości stylu do gatunku
hamartia
sākt mācīties
wina tragiczna błędny rozpoznanie i fałszywe ocena własnej sytuacji przez bohatera tragedii który nie świadom istotnego sensu okoliczności w jakich się znalazł popełnia czyny prowadzące do dalszego zwykła nie jego losu go katastrofy
hybis
sākt mācīties
zrozumiałość i zuchwałość bohatera uniemożliwiająca mu właściwe rozpoznanie sytuacji w której się znalazł
teatr grecki
sākt mācīties
występowali tylko mężczyźni maski długie kostiumy
dramat antyczny
sākt mācīties
zasada trzech jedności miejsca czasu i akcji obecność chóru konflikt tragiczny przeznaczenie czyli fatum kierujący losem bohaterów zasada decorum
fatum
sākt mācīties
przeznaczenie kierujące losem bohaterów
poezja tyrtejska
sākt mācīties
zagrzewające do walki nakazujące poświęcić się w obronie ojczyzny
Horacy
sākt mācīties
poeta rzymski twórca filozofii życiowej która łączyła stoicyzm i epikureizm nakazywało dążyć do szczęścia przez cnotę i ograniczenie potrzeb życiowych
sacrum
sākt mācīties
świętość
profanum
sākt mācīties
to co na ziemi doświadczenia codzienne
heroizacja
sākt mācīties
podkreślenie bohaterstwa
patos
sākt mācīties
podniosły styl mówienia
stoicyzm
sākt mācīties
prawdziwe dobro człowieka i jego szczęście płynie cnoty rozumu i wewnętrznej harmonii Życie przemija a z nim wszystkie inne
epikureizm
sākt mācīties
prawdziwa przyjemność to ta z natury psychicznej
ramy czasowe
sākt mācīties
okres Kiedy tworzył Homer do 8 wieku przed naszą erą I do V wieku przed naszą erą zdobycie Rzymu przez germanów

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.