Antyk - wprowadzenie i początek

 0    47 speciālā zīme    patkaszczurek
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
notatka syntezujaca
sākt mācīties
nie cytuj, 60-90 słów
retoryka
sākt mācīties
sztuka mówienia i wymowy
pytanie retoryczne
sākt mācīties
nie oczekuje sie na nie odpowiedzi
metafora
sākt mācīties
dwa słowa razem nabierają nowego znaczenia
elipsa
sākt mācīties
zdanie pozbawione istotnej części składniowej, zazwyczaj osoby
apostrofa
sākt mācīties
uroczysty zwrot do adresata
gradacja
sākt mācīties
wyliczenie
porównanie
sākt mācīties
jednej rzeczy z drugą
epitet
sākt mācīties
określenie do rzeczownika
peryfraza
sākt mācīties
opis czegoś, który jest dłuższy niż jedno słowo
elegia
sākt mācīties
utwor żałobny
kontekst
sākt mācīties
przykład tej samej rzeczy z innej książki lub życia, historii, religii, filmu
periodyzacja
sākt mācīties
podział dziejów na epoki
antyk
sākt mācīties
starożytna cywilizacja grecko rzymska
filozofia
sākt mācīties
rozważania nad ideami i problemami świata
etyka
sākt mācīties
dziedzina dot. właściwego sposobu postępowania
epistemologia
sākt mācīties
dziedzina dot. sposobu w jaki poznajemy rzeczywistość
metafizyka (ontologia)
sākt mācīties
dziedzina dot. teorii bytu czyli tego co istnieje
Sokrates
sākt mācīties
SOKRATES 1. cnota = doskonałość, mądrość. 2. jego metodą rozważań był dialog. 3. ludzkie poznanie jest niepełne, ograniczone. 4. zostal skazany na śmierć przez rzekoma demoralizacja młodzieży
Platon
sākt mācīties
PLATON 1. uczeń sokratesa. 2. twórca pierwszego systemu filozoficznego - idealizmu. 3. założyciel akademii platońskiej. 4. "każdy element świata doczesnego ma swój idealny pierwowzór. 5. najwyższa wartość = dusza///
Platon
sākt mācīties
PLATON 6. człowiek powinien zbliżać sie do ideału i w tym znajdowac szczęście i cel. 7. zbliżać sie tylko poprzez dialog
Arystoteles
sākt mācīties
1. uczeń Platona 2. wprowadził- eudajmonie = ostateczny ideal szczęścia 3. szczęście może dać jedynie praktyczne czynienie dobra 4. życie powinno być z ideałem złotego środka, bez skrajności 5. byt to materia i forma 6. poznanie za pomocą rozumu i zmysłów
szkoły filozoficzne
sākt mācīties
rodzaje nieformalnych zgrupowań filozofów mających wspólne założenia filozoficzne
Sofiści
sākt mācīties
SOFIŚCI 1. wędrowni nauczyciele 2. wiedza z zakresu polityki i życia społecznego. 3. najważniejsza wartością jest rozum 4. agnostycy. 5 człowiek odbiera rzeczywistość subiektywnie w zależności od tego kim jest (relatywizm poznawczy)
hedoniści
sākt mācīties
HEDONIŚCI 1. przyjemność cielesna = najwyższe lub jedyne dobro. 2. do szczęścia nie wystarczy brak cierpienia, konieczne jest aktywne odczuwanie przyjemności
Cynicy
sākt mācīties
CYNICY 1. celem życia jest wyzwolenie od własnych pożądań i konwencji społecznych. 2. życie zgodne z naturą. 3. przedmioty materialne = źródło nieszczęścia. 4. praktykowanie ubóstwa
Sceptycy
sākt mācīties
SCEPTYCY 1. szkoła wątpienia. 2. działanie w zgodzie z rozumem. 3. kazdy sąd mozna zakwestionowac
Epikurejczycy
sākt mācīties
EPIKUREJCZYCY 1. celem życia jest dążenie do przyjemności i szczęścia 2. przyjemności duchowe nad cielesne 3. mądrość i sprawiedliwość. 4. warunkiem szczęśliwego życia jest brak cierpien 5. carpe diem = chwytaj dzień
Stoicy
sākt mācīties
STOICY 1. w każdej sytuacji potrafią nad sobą panować. 2. rozumowo i bez zbędnych emocji oceniać zjawiska. 3. podchodzić do rzeczy z dystansem. 4. ostateczny cel człowieka = wewnętrzny spokój
Mit
sākt mācīties
narracyjna opowieść, która wyjaśnia niezrozumiałe zjawiska, strukturę świata, pochodzenie i naturę człowieka, jego relacje ze światem bostw.
Mitologia
sākt mācīties
zbiór mitów danej społeczności
Politeizm
sākt mācīties
Wiara w wielu bogów
Monoteizm
sākt mācīties
wiara w jednego Boga
Archetyp
sākt mācīties
(pierwowzór) pradawne wyobrażenie wzorów ludzkich postaw i zachowań /// bunt dla dobra ludzkości- prometeusz
Topos
sākt mācīties
Stały motyw, obraz powtarzający sie w literaturze na przestrzeni wieków. (topos genezyjski obraz stworzenia świata)
sztuka antyczna
sākt mācīties
1. najważniejsze założenia: harmonia, równowaga, logika, spokój, piękno. 2. W przypadku postaci ludzkich: właściwe proporcje ciała.
Freski
sākt mācīties
czyli malarstwo ścienne polegające na malowaniu specjalnymi farbami na mokrym tynku
budowla
sākt mācīties
Panteon w Atenach
budowla
sākt mācīties
koloseum w Rzymie
rzeźba
sākt mācīties
Grupa Laokoona
rzeźba
sākt mācīties
nike z Samotraki
rzeźba
sākt mācīties
Wenus z milo
malarstwo
sākt mācīties
malarstwo czerwonofigurowe
malarstwo
sākt mācīties
malarstwo czarnofigurowe
Liryka
sākt mācīties
naśladuje świat za pomocą rytmu wiersza, muzyki, tańca
Epika
sākt mācīties
naśladuje swiat za pomocą narracji (opowieści o wydarzeniach) rytmu wiersza
Dramat
sākt mācīties
naśladuje swiat za pomocą akcji scenicznej (wydarzenia są pokazywane a nie opowiadane)

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.