|
jautājums |
atbilde |
Czym tniemy kawałek drewna? Tniemy kawałek drewna piłą. sākt mācīties
|
|
¿Con qué cortamos un trozo de madera? Cortamos un trozo de madera con una sierra.
|
|
|
Lubię chodzić na piesze wędrówki po górach. sākt mācīties
|
|
Me gusta hacer senderismo por la sierra.
|
|
|
Mecze tenisa są czasami opóźniane z powodu deszczu. sākt mācīties
|
|
Los partidos de tenis se retrasan por la lluvia de vez en cuando.
|
|
|
Autobusy czasami przyjeżdżają z dużym opóźnieniem, ponieważ jest duży ruch, jest korek, itp. sākt mācīties
|
|
Los autobuses a veces llegan con mucho retraso porque hay mucho tráfico, hay un atasco, etc.
|
|
|
Jeśli osoba je więcej niż wystarczająco, może przytyć. sākt mācīties
|
|
Si una persona come más de lo suficiente, puede que engorde.
|
|
|
Ludzie zazwyczaj próbują schudnąć przed latem; próbują chudnąć. sākt mācīties
|
|
La gente normalmente intenta engordar antes del verano; intenta adelgazar.
|
|
|
Jeśli ktoś chce schudnąć, ale zawsze jest zbyt leniwy, żeby ćwiczyć, przypuszczam, że nie będzie mu łatwo osiągnąć swój cel. sākt mācīties
|
|
Si alguien quiere adelgazar, pero siempre le da pereza hacer ejercicio, supongo que no le resultará fácil conseguir su objetivo.
|
|
|
Używamy grzebienia lub szczotki, żeby się uczesać. sākt mācīties
|
|
Utilizamos un peine o un cepillo para peinarnos.
|
|
|
Do mycia zębów, wolisz szczoteczkę elektryczną czy tradycyjną? sākt mācīties
|
|
Para lavarse los dientes, ¿prefieres un cepillo eléctrico o un cepillo tradicional?
|
|
|
Samochody przekształcają benzynę w energię do poruszania się. sākt mācīties
|
|
Los coches convierten la gasolina en energía para moverse.
|
|
|
Rzeczywistość? Myślę, że poprzez wysiłek możemy zmienić każde marzenie w rzeczywistość. sākt mācīties
|
|
realidad? Pienso que, a través del esfuerzo, podemos convertir cualquier sueño en realidad.
|
|
|
Gdybym mógł zamienić się w kogokolwiek, zamieniłbym się w pilota samolotów. sākt mācīties
|
|
Si me pudiera convertir en cualquier persona, me convertiría en piloto de aviones.
|
|
|
