be eko🧘‍♀️✨💚🦠♻️

 0    441 speciālā zīme    aleksandramarczuk2008
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
mimetyzm
sākt mācīties
upodabnianie się do środowiska/innych organizmów
obrona czynna
sākt mācīties
forma częściowej ochrony przyrody zakładająca większą ingerencję człowieka w procesy zachodzące w ekosystemie
tropizm
sākt mācīties
reakcja organów roślinnych na bodziec kierunkowy
taksja
sākt mācīties
ruch komórki lub bakterii będący reakcją na bodziec kierunkowy
nastia
sākt mācīties
ruch organu roślinnego w niezależnym kierunku bodźca
eutrofizacja
sākt mācīties
wzbogacanie w właściwości biofilne
mikoryza
sākt mācīties
łączenie się korzeni czegoś z korzeniami czegoś innego (zazwyczaj drzew)
litoral
sākt mācīties
strefa jeziora w której występują zakorzenione rośliny, strefa przybrzeżna
sozologia
sākt mācīties
nauka o czynnej ochronie środowiska przyrodniczego, wprowadzona przez polskiego ekologa - Goetla
heterotrofy
sākt mācīties
organizmy cudzożywne
synantropy
sākt mācīties
gatunek który przystosował się do środowiska mocno przekształconym przez człowieka
introdukcja
sākt mācīties
wprowadzenie gatunku na dany teren po to aby usunąć inne (np. w uprawach)
fenologia
sākt mācīties
nauka zajmująca się zależnościami pór roku i fazami rozwoju roślin oraz zwierząt
gatunki euryhalinowe
sākt mācīties
gatunek znoszący różny stopień zasolenia
gatunki stenohalinowe
sākt mācīties
brak odporności na zmianę zasolenia
termoklina
sākt mācīties
strefa gwałtownego spadku temperatury w jeziorach
melioracja
sākt mācīties
ulepszanie gleb pod względem rolniczym
łęgi
sākt mācīties
to laski nad jeziorami czy rzekami
grafioza
sākt mācīties
holenderska choroba naczyniowa wiązów
agrofagi
sākt mācīties
szkodniki, patogeny czy chwasty, które obniżają plony
tatarak zwyczajny
sākt mācīties
to takie pałąki obok jezior
endemity
sākt mācīties
gatunki występujące na małych, określonych terenach w wyniku izolacji geograficznej
multicyklon
sākt mācīties
urządzenie odpylające w którym wykorzystuje się siłę odsrodkową
gatunek inwazyjny
sākt mācīties
organizmy które nie są rodzime dla ekosystemu i mogą powodować szkody
ekosfera
sākt mācīties
Największy ekosystem obejmujący ziemię wraz z jej mieszkańcami składają się na nią wszystkie interakcje pomiędzy biosferą, atmosferą, hydrosferą i litosferą.
ekoton
sākt mācīties
ekosystem który stanowi sfera przejściową między co najmniej dwoma ekosystemami
amensalizm
sākt mācīties
zależność międzygatunkowa, w której obecność i czynności życiowe jednego gatunku lub populacji wpływają niekorzystnie na drugi (jest to relacja jednostronna obecność drugiego gatunku dla pierwszego jest obojętna)
eurytop
sākt mācīties
organizm zdolny do znoszenia dużych wahań czynników otoczenia
restytucja
sākt mācīties
przywrócenie przyrodzie gatunku zagrożonego wyginięciem
protokooperacja
sākt mācīties
oddziaływanie międzygatunkowe polegające na współpracy dwóch populacji
symbioza
sākt mācīties
ścisłe współżycie dwóch organizmów które przynoszą dla siebie korzyści
półpasożytnictwo
sākt mācīties
roślina czerpiąca z innych roślin wody i sole mineralne, a jednocześnie zdolna do asymilacji CO2
pasożytnictwo
sākt mācīties
współżycie dwóch organizmów z których jeden czerpie korzyści, drugi zaś szkody
monofag
sākt mācīties
organizm który spożywa tylko jeden gatunek lub kilka gatunków spokrewnionych
stopnie oczyszczania ścieków
sākt mācīties
mechaniczne - poprzez sita; biologiczne - bakterie i pierwotniaki; chemiczne - środkami chemicznymi
bioindykacja
sākt mācīties
ocena stanu środowiska na podstawie badania reakcji organizmów żywych na zmiany
habitat
sākt mācīties
środowisko w którym osobniki danego gatunku znajdują najwygodniejsze warunki do życia
fitocenoza
sākt mācīties
roślinna część biocenozy
allelopatia
sākt mācīties
znajomość wzajemnego oddziaływania rośliny na siebie pozytywnie lub negatywnie
jezioro oligotroficzne
sākt mācīties
niska zawartość substancji odżywczych rozpuszczonych w wodzie i dobre natlenienie
jezioro dystroficzne
sākt mācīties
oparty na materii z innych ekosystemów
protozoologia
sākt mācīties
nauka o pierwotniakach
pomologia
sākt mācīties
dział sadownictwa o budowie, pochodzeniu i pokrewieństwie, funkcjonowaniu oraz właściwościach użytkowych odmian drzew i krzewów owocowych
palinologia
sākt mācīties
nauka zajmująca się losami ziaren pyłku poza rośliną macierzystą
okrzemka
sākt mācīties
glony na kamieniach np
zielenice
sākt mācīties
zielone takie glony jakby
sinice
sākt mācīties
zielony osad w morzu
młodnik
sākt mācīties
jak na bukowej te takie małe drzewka
żerdziowina
sākt mācīties
drzewka w okresie dojrzewania
krótkopędy
sākt mācīties
takie np jak są na swierku
odkłady
sākt mācīties
korzenie
zrzezy
sākt mācīties
patyki
źródłosłowo ekologii
sākt mācīties
oikos - z greckiego
epifity
sākt mācīties
roślina rosnaca na innej roslinie
autotrofy
sākt mācīties
organizm samozywny
wykaszanie
sākt mācīties
zmniejszanie liczebności populacji rzadkich gatunków roślin
Grąd
sākt mācīties
las liściasty zazwyczaj z przewagą grabów i dębów
Ols
sākt mācīties
las z dominacją olszy czarnej porastający bagienne siedliska, o okresowo wysokim poziomie wody stojącej i różnej żyzności
ochrona bierna
sākt mācīties
sposób ochrony całości lub części terenu rezerwatu przyrody lub parku narodowego polegający na nieingerowaniu w naturalne procesy i zabezpieczeniu przed wpływami zewnętrznymi.
opad pyłu
sākt mācīties
ilość pyłu opadającego na jednostkę powierzchni w jednostce czasu
jednostka emisji CO2 to
sākt mācīties
AAU jak wilczur
biotop
sākt mācīties
środowisko nieożywione zmienione przez biocenoze
produkcja pierwotna netto
sākt mācīties
ilość energii jaką mogą pozyskać konsumenci, równa energii uzyskanej przez producentów bez energii zużywanej przez nie w procesach metabolizmu
cechą funkcjonalna populacji to
sākt mācīties
śmiertelność i rozrodczość
higrofity
sākt mācīties
roślina zajmująca siedliska o dużej wilgotności zarówno gleby, jak i powietrza
biopreparaty
sākt mācīties
szczepionki z mikroorganizmami i pożytecznymi dla roślin, dodatki paszowe stosowane w produkcji zwierzęcej
bonitacja gleb
sākt mācīties
ocena jakości gleb ze względu na wartość użytkową
koprolity
sākt mācīties
odchody bezkręgowców głównie dżdżownic o dużej zawartości wapnia i substancji organicznych, próchnica
zieleń przemysłowa to
sākt mācīties
roślinność na terenach przemysłowych pełniąca rolę sanitarną
rozwiń skrót bzt 5
sākt mācīties
pięciodniowe biologiczne zapotrzebowanie tlenu
nowoczesne oczyszczalnie ścieków o podwyższonym stopniu usuwania biogenów charakteryzują się zwiększoną redukcją
sākt mācīties
n,p
osadnik Dorra to element
sākt mācīties
oczyszczalni ścieków
edafon
sākt mācīties
zespół drobnych organizmów żyjących w glebie i decydujących o jej strukturze
intensywny rolnictwo zmniejsza czy zwiększa różnorodność gatunkową
sākt mācīties
zmniejsza
akacje
sākt mācīties
typowo afrykańskie drzewa
grafen
sākt mācīties
węglowa płytka grubości atomu mająca zastosowanie w produkcji baterii słonecznych
kiedy jest europejski dzień bez samochodu
sākt mācīties
22 września
wody popłuczne
sākt mācīties
ścieki technologiczne powstające na każdej stacji uzdatniania wody
antypody
sākt mācīties
główna powierzchnia ziemi które w stosunku do określonego punktu jest położony dokładnie po drugiej stronie planety
najszybszy nielot świata
sākt mācīties
struś
abrazja
sākt mācīties
mechaniczna utrata substancji zęba w skutek tarcia materiałami innymi niż same zęby
restytucja
sākt mācīties
proces naprawy szkód powstałych w środowisku wskutek nieumiejętnego użytkowania zagrażającego zachowaniu różnorodności życia na ziemi
osobnicy juwenilni
sākt mācīties
młodzi
osobnicy senilni
sākt mācīties
starcy
partenokarpia
sākt mācīties
powstawanie owoców bez nasion
łańcuch troficzny to inaczej
sākt mācīties
łańcuch pokarmowy (np. robak-zaba-bocian)
zmiany ilościowe
sākt mācīties
zrastanie możliwości funkcjonowania analogicznie do wzrostu fizycznego
bakteriofag
sākt mācīties
wirus atakujący bakterie
łańcuch spasania
sākt mācīties
pierwsze ogniwo stanowią rośliny zielone czyli producenci
łańcuch detrytusowy
sākt mācīties
pierwszym ogniwem są martwe szczątki organizmów roślinnych i zwierzęcych, a konsumentów pierwszego rzędu stanowią detrusofagi
piramida ekologiczna przedstawia strukturę ekosystemu wyrażoną
sākt mācīties
biomasą, liczebnością lub przepływem energii przez poziomy troficzne
zoofagi to
sākt mācīties
konsumenci drugiego rzędu
pula zasobów
sākt mācīties
podstawowa część całkowitej ilości pierwiastka, która znajduje się w formie nieorganicznej i poza ciałami organizmów żywych - przemiany o charakterze abiotycznym
pula wymienna
sākt mācīties
część pierwiastka która znajduje się w organizmach żywych i ich bezpośrednim środowisku - szybsze przemiany o charakterze biotycznym
stadium seralne
sākt mācīties
stadium w którym każda biocenoza przygotowuje środowisko dla następnej biocenozy
relacje mutualistyczne
sākt mācīties
korzyści dla dwóch stron o takim stopniu, w którym praktycznie wzajemnie uzależnia istnienie obu populacji
światowy dzień wody
sākt mācīties
22 marca
szarłupnie
sākt mācīties
takie rozgwiazdy coś w ten deseń
denudacja
sākt mācīties
osuwanie się ziemi ze zboczy
procesy mineralizacji np.
sākt mācīties
tworzenie się minerałów w skorupie ziemskiej, przekształcanie materii organicznej w nieorganiczną co prowadzi do zamknięcia obiegu pierwiastków w przyrodzie
najstarszy dąb w pl
sākt mācīties
Bolesław Chrobry
nazwa ptaszora kiwi skąd się wzięło
sākt mācīties
z krzyku wydawanego przez samca
płuczki przewalowe są w
sākt mācīties
urządzenia do odpylania gazów spalinowych
użytek ekologiczny
sākt mācīties
zasługujące na ochronę pozostałości ekosystemów, mających znaczenie dla zachowania różnorodności biologicznej
WIOŚ
sākt mācīties
Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska
WWF - rozwiń skrót, czym się zajmuje
sākt mācīties
World Wide Fund - światowy fundusz na rzecz przyrody
gatunek endemiczny
sākt mācīties
gatunek charakterystyczny dla niewielkiego obszaru, nie występujący w innych miejscach świata
OZE - co to jest
sākt mācīties
odnawialne źródła energii
gatunek reliktowy
sākt mācīties
organizmy które miały w przeszłości większy zasięg geograficzny ale obecnie żyją na terenie znacznie mniejszym np. renifer
GDOŚ - rozwiń i powiedz co robi
sākt mācīties
Generalna Dyrekcja Ochrony Środowiska - podlega ministrowi ds środowiska, stanowi nadzór nad obszarami natury 2000 oraz wykonuje projekty, nadzoruje ogrody etc
klimaks
sākt mācīties
jednostka ekologiczna która jest w końcowym, stabilnym stadium rozwojowym biocenozy
Liebig
sākt mācīties
prawo minimum Liebiga - prawo mówiące o tym że czynnik którego jest najmniej działa ograniczająco na organizm bądź całą populację
Shelford
sākt mācīties
rozszerzenie prawa Liebiga, pomyślne funkcjonowanie każdego organizmu zależy od zrównoważenia całego kompleksu czynników w jego środowisku
mezofil
sākt mācīties
organizmy dla których min. temperatura to 10 stopni; maksymalna 45; optymalna od 30 do 40
pula genowa
sākt mācīties
zbiór cech genowych w całej populacji
różnorodność genetyczna
sākt mācīties
różnorodność w sensie takim, że mogą powstać różne na przykład kolory motyli
fizyczne zanieczyszczenie wód
sākt mācīties
czyli zanieczyszczenie rzeczami nierozpuszczalnymi
retencja
sākt mācīties
zatrzymanie wody w jej obiegu w przyrodzie
eksploatacja
sākt mācīties
dużo nawożenia, dużo dawania sztucznych preparatów do ziemi
ornitofauna
sākt mācīties
ogół ptaków zamieszkujących określony obszar geograficzny
nitrozoamina - gdzie występuje
sākt mācīties
przetworzona żywność (pod wpływem drobnoustrojów)
Obszary Natura 2000 - od kiedy są
sākt mācīties
2004
renaturyzacja
sākt mācīties
przywracanie warunków wcześniej istniejących
największa emisja pyłów - które z paliw powoduje
sākt mācīties
węgiel kamienny
najbardziej toksyczne gazy
sākt mācīties
SO2
czarny dym świadczy o emisji
sākt mācīties
sadzy - spalanie węgla
depozycja
sākt mācīties
proces przemieszczania się i osadzania luźnych materiałów
urzadzenie odpylające z największą sprawnością
sākt mācīties
elektrofiltr
parazytoidy
sākt mācīties
pasożytnictwo na innych organizmach, niekiedy zabijające swego zywiciela
mutualizm
sākt mācīties
oddziaływania nieantagonistyczne między dwoma różnymi gatunkami
allelopatia
sākt mācīties
oddziaływanie na siebie zarówno pozytywnie jak i negatywne
amensalizm
sākt mācīties
antagonistyczne zależności międzygatunkowe, które wpływają niekorzystnie na drugi gatunek
ekosystem jest układem
sākt mācīties
otwartym gdyż wymaga dopływu energii z zewnątrz
porosty najbardziej odporne na zanieczyszczenia powietrza
sākt mācīties
skorupiaste
przyducha zimowa - przyczyna, skutek
sākt mācīties
długo utrzymująca się warstwa lodu powoduje tzw przyduchę zimową i skutek to śnięcie ryb
skratki
sākt mācīties
odpad powstający na kratach, pierwszym urządzeniu oczyszczalni ścieków
osad czynny
sākt mācīties
mieszanina bakterii, grzybów, pierwotniaków służąca do biologicznego oczyszczania ścieków
biologiczne oczyszczanie ścieków zachodzi w warunkach
sākt mācīties
tlenowych
murszenie
sākt mācīties
proces polegający na osuszaniu torfów
bory
sākt mācīties
lasy występujące w ubogich siedliskach
jeziora lobieliowe
sākt mācīties
jezioro o małej twardości wody, PN Borów Tucholskich
gaz bezbarwny bezwonny i w wysokim stopniu trujący
sākt mācīties
CO
rekultywacja
sākt mācīties
przywracanie wartości użytkowej i przyrodniczych terenom zdegradowanym i zdewastowanym
konserwatorska ochrona przyrody
sākt mācīties
całkowite lub częściowe wyłączenie spod użytkowania wybranych obiektów, gatunków
czynna ochrona przyrody
sākt mācīties
dopuszcza wykonywanie zabiegów ochronnych w celu utrzymania istniejących warunków, bądź przywrócenia właściwego stanu ekosystemów
czynniki biotyczne
sākt mācīties
inaczej ożywione, jakieś organizmy żywe bezpośrednio lub pośrednio oddziałują na dany organizm
czynniki abiotyczne
sākt mācīties
czyli nieożywione, np. powietrze woda temperatura światło minerały inne związki będące w otoczeniu
konserwatorska ochrona przyrody
sākt mācīties
czyli taka w której nic nie robimy dla tego środowiska oprócz zostawiania go w spokoju
czynna ochrona przyrody
sākt mācīties
to jest ochrona w której też są wzięte pod uwagę zabiegi
generatywne rozmnażanie roślin
sākt mācīties
czyli takie poprzez wysiew nasion
wegetatywne rozmnażanie roślin
sākt mācīties
czyli poprzez podział części rośliny
ścisła ochrona gatunku
sākt mācīties
inaczej całoroczna
częściowa ochrona gatunku
sākt mācīties
możliwość pozyskania gatunków do celów leczniczych, konsumpcyjnych, gospodarczych
pomniki przyrody co to jest
sākt mācīties
uznanie za element przyrody która się wyróżnia
przykład pomnika przyrody nieożywionej
sākt mācīties
diabelska maczuga w gorzeczowie
przykład pomnika przyrody ożywionej
sākt mācīties
dąb Bartek
gatunki inwazyjne przykłady (2)
sākt mācīties
norka amerykańska - wyjadają dużą część ptaków wodnych; sumik karłowaty - obniżenie liczebności ikry gatunków
sztuczne ekosystemy przykłady
sākt mācīties
kamieniołomy trawniki arboreta
Polska Czerwona księga roślin i zwierząt
sākt mācīties
wypisanie zagrożonych gatunków
co to jest handel emisjami
sākt mācīties
za jedną tonę CO2 trzeba przedstawić uprawnienie do emisji
wymień jeden ze sposobów oczyszczania ścieków
sākt mācīties
neutralizacja zobojętnianie za pomocą kwasów zasad
wymień jedną z metod uzdatniania wody
sākt mācīties
chlorowanie - za pomocą substancji chemicznych w składzie z chlorem
Jak można przywrócić zdolności produkcyjne gleby wokół zakładów przemysłowych skażonymi metalami ciężkim?
sākt mācīties
poprzez fitoremediację - sadzenie roślin jak na przykład pokrzywa która kumuluje metale w sobie
co za znak
sākt mācīties
eko-itb - znak budowlany produkt o mniejszej szkodliwości dla środowiska
co za znak
sākt mācīties
opakowanie biodegradowalne
co to za znak
sākt mācīties
możliwość ponownego wykorzystywania, opakowania nadających się do wielokrotnego użytku
co za znak
sākt mācīties
dbaj o czystość wrzuć do kosza
co to za znak
sākt mācīties
euroliść - opakowania ekologiczne, wyprodukowane w państwie członkowskim, nie dotyczy produktów importowanych z poza terenu unii
co to za znak
sākt mācīties
zielony punkt - za opakowanie została wzniesiona opłata recyklingowa
co to za znak
sākt mācīties
znak FSC - produkty przemysłu drzewnego, meblarskiego lub papierniczego. Użyte do produkcji drewno zostało pozyskane w zgodzie ze środowiskiem naturalnym, z poszanowaniem praw lokalnej ludności.
co to za znak
sākt mācīties
ekolabel, znany także jako stokrotka, margerytka - spełnianie najostrzejszych norm środowiskowych przez państwa członkowskie unii europejskiej
co to za znak
sākt mācīties
oznaczenie systemu odzysku i recyklingu odpadów; firma dąży do minimalizacji zanieczyszczeń środowiska naturalnego na każdym etapie produkcji
co to za znak
sākt mācīties
produkt nie zawiera freonów który niszczą warstwę ozonową
co za znak
sākt mācīties
błękitny anioł - niemiecki znak, który o przyznaniu decyduje min oszczędność, wpływ materiałów na środowisko i przetworzenie produktu
co to za znak
sākt mācīties
produkty energooszczędne
co to za znak
sākt mācīties
znak mówi że producent respektuje standardy międzynarodowej organizacji pracy
co to znak
sākt mācīties
znak mówi o tym że właściciele firmy nie niszczą środowiska naturalnego i dbają by przekazać konsumentom pełne dane, bezpieczne warunki pracy, dobre wynagrodzenia
co to za znak
sākt mācīties
kupując produkty z tego źródła wspierasz odpowiedzialną gospodarkę leśną
co to za znak
sākt mācīties
działalność na terenie zielonych Płuc Polski; warunki przyznania to bezpieczeństwo dla zdrowia, środowiska odpowiednia kontrola, nowoczesność
co to za znak
sākt mācīties
usługi, wyroby, które spełniają wymagające kryteria ochrony zdrowia środowiska i ekonomicznego wykorzystanie zasobów naturalnych
OZE rozwiń skrót
sākt mācīties
Odnawialne źródła energii
IMGW
sākt mācīties
instytut meteorologii i gospodarki wodnej; obserwacje meteorologiczne; pomiary badania klimatu / prognoza pogody
PZW
sākt mācīties
Polski Związek wędkarski; promowanie wędkarstwa, użytkowanie i ochrona wód, wiedza nt. ryb i ich ochrona
samooczyszczanie wód
sākt mācīties
rozkład odpadów w wodzie; zatrzymanie ich przez środowisko skalne
ochrona przyrody in situ
sākt mācīties
ochrona gat. w środowisku naturalnym
ochrona przyrody ex situ
sākt mācīties
w środowisku sztucznym dla gatunku
PZŁ
sākt mācīties
Polski Związek Łowiecki - troska o rozwój łowiectwa; ustalanie kierunków i zasad rozwoju łowiectwa; współpracy z administracją rządową samorządową itp.
jakie związki szkodzą dziurze ozonowej
sākt mācīties
freony które znajdują się m. in w dezodorantach
etapy recyklingu
sākt mācīties
sortowanie - rozdrabnianie - mycie - wytłaczanie (granulat, inne wyroby szklarskie)
RDLP - rozwiń skrót, zadania
sākt mācīties
Regionalna Dyrekcja Lasów Państwowych; hodowla lasu, ochrona lasu, użytkowanie lasu (kontrola, pozyskiwanie), urządzanie lasu, łowiectwo
mimikra przykład
sākt mācīties
motyle przezierniki -> przypominają groźne osy
SOOŚ - co to jest i czemu służy
sākt mācīties
Strategiczne Oceny Oddziaływania na Środowisko; dokument mówiący o tym że przy projekcie zostaną ujęte wymagania odn. środowiska
zwierzę przystosowane do skrajnie niskich i wysokich temperatur (przykład)
sākt mācīties
niesporczak wytrzymuje od -270° do 150°
kary w dziedzinie Ochrony Środowiska
sākt mācīties
do 12 lat za nielegalny transgraniczny przewóz odpadów; do 5000 za zaśmiecanie miejsc publicznych; do 10 milionów obligatoryjnej nawiązki na rzecz NFOŚiGW
dlaczego nowalijki mogą być szkodliwe
sākt mācīties
waliki mogą być szkodliwe przez dużą zawartość azotanów
podaj przykład pasożyta
sākt mācīties
kleszcz
podaj przykład symbiozy
sākt mācīties
pszczoła i kwiatek
co się dzieje z papierem po segregacji
sākt mācīties
recykling
co się dzieje z plastikiem po segregacji
sākt mācīties
recykling
co się dzieje ze szkłem po segregacji
sākt mācīties
jest wysyłany do huty
a co się dzieje z odpadami bio po segregacji
sākt mācīties
idą na kompost lub do instalacji fermentacji
w co się robi z odpadami zmieszanymi
sākt mācīties
wybiera się te przedmioty które mogą pójść na recykling lub wykorzystuje się na np. paliwo
pozwolenie zintegrowane co to takiego
sākt mācīties
licencja która pozwala na legalne wypuszczenie szkodliwych związków
jak można przeciwdziałać osteoporozie
sākt mācīties
poprzez regularne posiłki aktywność fizyczną jedzenie wapnia witaminy d
dlaczego pewne rośliny nie mogą występować na wyspach
sākt mācīties
ponieważ duże zasolenie może nie pozwalać im na rozwój oraz słońce, wiatr
mała retencja co to takiego
sākt mācīties
jest to gromadzenie wody
co powoduje eternit
sākt mācīties
duszności, kaszel, rak płuc
eternit co to takiego
sākt mācīties
jest to szkodliwy związek który znajduje się na dachach i musi być usunięty do 2032 roku z mieszkań na terenie Polski
skuteczna metoda odsiarczania spalin
sākt mācīties
płukanie spalin sorbetem w postaci roztworu węglanem wapnia z uzyskaniem gipsu - w specjalnych instalacjach
skuteczne metody rekultywacji terenów pogórniczych
sākt mācīties
zalesianie
gatunek reliktowy przykład
sākt mācīties
świstak który wcześniej występował na Słowacji i w Polsce a teraz tylko w Alpach i Tatrach
eutrofizacja wód skuteczne metody ograniczenia
sākt mācīties
kompost odchodów zamiast do kanalizacji, redukcja fosforanów w gospodarstwach domowych
samooczyszczenie wód powierzchniowych
sākt mācīties
rozkład odpadów zatrzymanie ich przez środowisko skalne
ojcowski park narodowy
sākt mācīties
16 km od Krakowa; grota Łokietka; kaplica na wodzie; jaskinie, zające, wiewiórki, nietoperze; cel: ochrona doliny Prądnika i wcześniejsze niszczenie miejsca
rola bobrów w środowisku
sākt mācīties
spłacają fale powodziową stabilizują wody gruntowe oczyszczają wody
co to jest hibernacja
sākt mācīties
spowolnienie procesów życiowych po to aby dane rodzaj gatunku przetrwał pewne warunki środowiskowe
Słowiński park narodowy
sākt mācīties
cel: ochrona bogactwa linii brzegowej morza bałtyckiego (np mierzeja łebska); lasy, wydmy, Piaski, jeziora, rzeki; pływak lapoński, małże, kozioróg, Bukowiec; flora i roślinność (np. wrzosiec bagienny); logo: mewa srebrzysta
opłata za korzystanie ze środowiska
sākt mācīties
zobowiązanie podatkowe ustalone na podstawie ustawy: z 27 kwietnia 2001 r.; art. 275 Prawa ochrony środowiska, który stanowi, że do ponoszenia opłat za korzystanie ze środowiska zobowiązane są te podmioty, które z niego korzystają
anabioza
sākt mācīties
wyjście w stan pozornej śmierci (np. niesporczaki w próżni) - maksymalne ograniczenie wszelkich funkcji życiowych
kampinowski park narodowy
sākt mācīties
cel: ochrona pamiątek historii i kultury na terenie puszczy kampinowskiej; woj. mazowieckie - koło Warszawy; rysie, paź królowej; logo: łoś
gradacja
sākt mācīties
rozmnożenie się po czym populacja zazwyczaj nagle maleje (np. brunatnica mniszka która niszczy drzewa)
pieniński park narodowy
sākt mācīties
cel: zachowanie Pienin (Karpaty), poprawa zachowania gatunków i siedlisk; masyw trzech koron, pieninki; rysie, sarny, jelenie; logo: trzy korony
jak sprzyja las koło pola
sākt mācīties
chroni przed erozją, wiatrem; przyczyniają się do wzrostu plonów; siedlisko zwierząt
formy ochrony przyrody w lasach państwowych w Polsce
sākt mācīties
obszary chronionego krajobrazu; użytki ekologiczne; natura 2000; pomniki przyrody ożywionej; ochrona gatunkowa roślin, grzybów, zwierząt
obszar chronionego krajobrazu
sākt mācīties
tereny chronione ze względu na unikatowość przyrodniczą ustawa o ochronie przyrody i w likwidacja lub zmianę granic musi być zatwierdzona przez radę gminy wyznacza sejmik województwa
Wigierski park narodowy
sākt mācīties
ochrona jeziora Wigry; 41 zbiorników wodnych; północno-wschodnia część Polski - na wschód od suwałek; lis, jenot, kuna; logo: bóbr europejski
piętra lasów
sākt mācīties
ściółka, piętro runa leśnego, piętro podszytu, piętro koron drzew
natura 2000 procedury powoływania oraz co to jest
sākt mācīties
obszar objęte ochroną na terytorium unii europejskiej; powołuje minister środowiska na 20 lat
bieszczadzki park narodowy
sākt mācīties
wschodnia część województwa podkarpackiego; cel ochrona Karpat wschodnich, układu pięter roślinno-klimatycznych; jeleń karpacki, sarny, dziki, żubry; logo: ryś
rezerwat biosfery
sākt mācīties
obszar utworzony w ramach UNESCO; ochrona różnorodności biologicznej; Międzynarodowe Rada Koordynacyjna MAB (powołuje)
podaj przykład symbiozy w jeziorze
sākt mācīties
amury które oczyszczają jeziora
podaj przykład pasożytnictwa w jeziorze
sākt mācīties
ceriakie wnikają skórę zwierząt gdzie składają jaja ---> skażone odchody ----> zabicie zwierząt
świętokrzyski park narodowy
sākt mācīties
zachowanie wilgotnych Borów świerkowo-jodłowych; centralna część gór świętokrzyskich; logo: jeleń z krzyżem pomiędzy rogami; łasice, gronostaje,łosie, dziki, bobry
przystosowanie gatunku do zmian klimatycznych
sākt mācīties
kształtów uszu, nosów i tak dalej (np. lis pustynny)
narwiański park narodowy
sākt mācīties
północno-wschodnia Polska, Podlasie, 30 km od Białegostoku; ochrona Narwi; bóbr europejski, jeleń europejski, łoś, sarna, dzik; logo: błotniak stawowy
roślina na wydmach
sākt mācīties
piaskownica zwyczajna
dąb opisz
sākt mācīties
żołędzie mocny system korzeniowy
buk opisz
sākt mācīties
szara zawsze gładka kora
brzoza
sākt mācīties
kora Biała żyje do 120 lat
jesion
sākt mācīties
liść tworzy od 7 do 11 par listków
lipa
sākt mācīties
herbata kwitnie w czerwcu
sosna
sākt mācīties
dłuższe igły niż u reszty parasolowata korona
świerk
sākt mācīties
stożkowana korona
jodła
sākt mācīties
stojące szyszki
strefa ochrony ujęcia wody pitnej
sākt mācīties
powołuje wojewoda; wydzielony fragment gwarantujący że pobieranych wód nie przedostano się żadne zanieczyszczenia mogące pogorszyć jej jakość
Woliński park narodowy
sākt mācīties
ochrona nadmorskich obszarów w Polsce; logo: orzeł bielik; województwo zachodniopomorskie; wyspa Wolin; jelenie, dziki, sarny, lisy, zające
okres ochronny
sākt mācīties
to jest wydzielony czas w którym nie wolno polować, zabijać jakiegoś zwierzęcia (przykład karaś leszcz) najczęściej w okresie lęgowym
karkonoski park narodowy
sākt mācīties
województwo dolnośląskie; granica państwowa z Czechami; ochrona Karkonoszy z jednoczesnym udostępnianiem turystom; logo: Śnieżka u stóp goryczka trójjeściowa i dzwonek karkonoski; lis, jenot, kuna, leśna, jeleń, sarna, ryjówka
czym różni się mysz od zająca
sākt mācīties
że zając może wpierdzielić kartofle
okres karencji
sākt mācīties
czas dla każdego ochronnego ośrodka chemicznego jakie musi upłynąć od jego ostatniego zastosowania
białowieski park narodowy
sākt mācīties
Podlasie; na granicy z Białorusią (większa część tego parku jest w Białorusi); cel: ochrona puszczy białowieskiej; logo: żubr; bobry jelenie sarny dziki
strategie reprodukcji - rstratedzy
sākt mācīties
środowisko jest zmienne i nietrwałe to stosuje się jednorazową lecz masową rozrodczość (np chwasty)
geopark + dlaczego został wprowadzony
sākt mācīties
miejsca dziedzictwa geologicznego; archeologia; kultura; geologia
ekosystem miasta
sākt mācīties
zbudowana populacja ludzka uzależnienie funkcjonalności ekosystemów miejskich od jakości środowiska
stopień defoliacji
sākt mācīties
ubytek liści lub igieł wyrażony w procentach spowodowany zanieczyszczeniem powietrza / gleby lub żerem owadów
monitoring zintegrowany
sākt mācīties
monitoring który prowadzi obserwacje możliwie jak największej liczby elementów środowiska w oparciu o badania
opisz rezerwat przyrody (przykład)
sākt mācīties
góra Ślęża; wyróżniający się obszar przyrodniczy kulturowy z walorami krajobrazowymi
elektrofiltry i ich wykorzystanie
sākt mācīties
filtr ograniczający emisję spalin/pyłu/toksyn, montowany w układzie odprowadzania zanieczyszczeń
klasy czystości wód
sākt mācīties
klasyfikacja wód według czystości (czyli pH); klasa 3- najgorzej, klasa 1A - supi dupi
czy suplementy diety są zdrowe
sākt mācīties
stosowanie dużej dawki witamin może być szkodliwe; cel: uzupełnienie odpowiedniej diety
osadniki wtórne i wykorzystanie
sākt mācīties
oddzielanie osadu czynnego (np bakterie, pierwotniaki) od oczyszczonych ścieków
gatunek pionierski
sākt mācīties
tworzą pierwszy etap sukcesji (czyli pierwotną) z powodu braku roślinności
farmy wiatrowe dolnośląskie
sākt mācīties
farma wiatrowa taczalin - Legnickie pole; 22 wiatraki
metody unieszkodliwiania odpadów niebezpiecznych i toksycznych
sākt mācīties
utylizacja; spalanie bez dostępu do powietrza
użytek ekologiczny (przykład)
sākt mācīties
Łacha Farna - Dolina Odry, Wrocław; gatunki chronione (np. konwalia majowa, żaba wodna)
oczyszczalnia gruntowo-korzeniowa
sākt mācīties
złoża gruntowo-roślinne redukują zanieczyszczenia ze ścieków z wykorzystaniem działalności biologicznej roślin oraz mikroorganizmów; wykorzystuje się w gospodarstwach domowych
restytucja a reintrodukcja
sākt mācīties
restytucja to jest przywrócenie przez nieracjonalną gospodarkę człowieka, a reintrodukcja przez różne powody
pektyny co powodują
sākt mācīties
niwelują skoki poziomu glukozy; są w jabłkach, gruszkach, batatach; powodują dolegliwości jelitowe przy dużej ilości; znak e440
im większe bogactwo gatunkowe biocenozy tym
sākt mācīties
mniej strat energii w niej występuje
zdolność wiązania azotu z powietrza atmosferycznego mają bakterie z rodzaju
sākt mācīties
rhizobium
co to jest synogarlica
sākt mācīties
jest to gołąb i jest to gatunek synantropijny
drapieżnik z reguły poluje na ofiary
sākt mācīties
najwolniejsze i chore
w naszych warunkach klimatycznych aby przetrwać zimę pozostają w stanie głębokiej hibernacji
sākt mācīties
owady i płazy
organizmy bentosowe to
sākt mācīties
to organizmy zasiedlające dna zbiorników wodnych i występujące tam obiekty np. rośliny, kamienie
efektywne oczyszczalnie ścieków gwarantują oczyszczalnie
sākt mācīties
z podwyższonym stopniem usuwania biogenów
proces degradacji gleb podyktowany jest czynnikami naturalnymi do których należą
sākt mācīties
zmiany klimatyczne; struktura szaty roślinnej; procesy erozji
murawy kserotermiczne - cenne zbiorowiska roślinne szczególnie licznie występują w Polsce w
sākt mācīties
w Małopolsce i na Wyżynie lubelskiej
roślina w wilgotnych lasach liściastych, często spotykana w Polsce i wytwarzającą charakterystyczne nibyszyszki jest
sākt mācīties
chmiel zwyczajny
pierwotnie drzewostany regla dolnego w Tatrach były tworzone przez
sākt mācīties
buka zwyczajnego
zawartość metali ciężkich nie może przekraczać w opakowaniach
sākt mācīties
100 mg na kilogram
dlaczego są powoływane parki narodowe
sākt mācīties
aby promować i demonstrować zrównoważony związek człowieka z naturą
najwięcej zwierząt na świecie w przeliczeniu na 1 km2 przypada
sākt mācīties
na rafie koralowej
głównym składnikiem atmosfery jest
sākt mācīties
azot
ostoja gatunku
sākt mācīties
teren gdzie warunki sprzyjają przetrwaniu gatunku
rośliny halofilne znajdziemy
sākt mācīties
na glebach słonych
co to są rośliny halofilne
sākt mācīties
rośliny przystosowane dzięki odporności na zasolenie do rozwoju na silnie zasolonym podłożu
na wyspach oddalonych od lądów endemity występują
sākt mācīties
w stosunkowo dłużej liczbie gatunków
w Polsce występują nieliczne endemity ponieważ
sākt mācīties
brakuje barier geograficznych
najbardziej przekształconym przez człowieka biomem jest
sākt mācīties
makia śródziemnomorska
w ostatnich latach odnotowuje się w kraju wzrost liczebności jakiego zwierzęcia
sākt mācīties
-
upodobnianie się patyczaków do pędów u roślin to przykład
sākt mācīties
kryptyzmu
kryptyzm co to takiego
sākt mācīties
synonim mimikry czyli przystosowania obronnego, upodabniania się występującego u zwierząt
przetrwanie fauny wodnej umożliwia w jeziorze zimą
sākt mācīties
stratyfikacja termiczna
gdzie najczęściej występują czarnoziemy
sākt mācīties
na stepach trawiastych
duża ilość igieł sosnowych w ściółce leśnej co powoduje dla gleby
sākt mācīties
zakwasza ją
dlaczego uprawiamy pieczarkę
sākt mācīties
ponieważ nie jest on grzybem mikoryzowym
rośliny charakterystyczne dla Borów
sākt mācīties
borówka Czernica konwalijka dwulistna konwalia majowa
charakterystyczna cecha Olsów
sākt mācīties
struktura kępkowo-dolinowa
czego nie spotkamy w północnej części Polski
sākt mācīties
jodły pospolitej
ile puszek aluminiowych daje oszczędność energii równą spaleniu 1 l paliwa
sākt mācīties
6
jakie produkty spożywcze odkwaszają nasz organizm
sākt mācīties
warzywa i owoce
symbolem polskiego towarzystwa botanicznego oraz endemitem Polski i Ukrainy jest
sākt mācīties
dziewięćsił popchłolistny
czego dotyczy konwencja ramsarska w 1971 roku
sākt mācīties
ochrony obszarów błotnowodnych
zwiększenie do 2020 roku udziału biopaliw w ogólnej konsumpcji paliw transportowych do co najmniej 10% to założenie
sākt mācīties
pakietu energetyczno-klimatycznego komisji europejskiej
do 2050 roku redukcja pewnego związku do 80-90% przez kraje unii europejskiej dotyczy
sākt mācīties
dwutlenku węgla
recykling telefonu komórkowego może ograniczyć emisję CO2 do atmosfery o
sākt mācīties
1,7 kg
co to są trylobity
sākt mācīties
wymarłe morskie stawonogi o owalnym i spłaszczonym grzbietobrzusie czele, najczęściej z pancerzem
genetyczna różnorodność biologiczna w aspekcie ochrony przed patogenami
sākt mācīties
zwiększa szansę ochrony przed infekcją
ciemna pigmentacja co utrudnia
sākt mācīties
produkcje witaminy d
na wyspach stosunkowo często występują endemity jest ich tym więcej im
sākt mācīties
wyspa jest bardziej oddalona od kontynentu
sklerofity i sukulenty to rośliny dominujące na obszarach
sākt mācīties
pustyń i półpustyń
co to są sukulenty
sākt mācīties
organizmy które pobierają w krótkim czasie i gromadzą dużą ilość wody
co to są sklerofity
sākt mācīties
roślina która sprawnie pobiera wodę i skutecznie ogranicza jej transpirację
ślad ekologiczny co to takiego
sākt mācīties
wskaźnik umożliwiający oszacowanie zużycia zasobów naturalnych w stosunku do możliwości ich odtworzenia przez ziemię
proces odwrotnej osmozy wykorzystany jest
sākt mācīties
przy uzdatnianiu wody do picia
proces odwrotnej osmozy co to takiego
sākt mācīties
metoda filtracji polegająca na przepływie pod ciśnieniem wody przez specjalną membranę, która całkowicie zatrzymuje zanieczyszczenia
jak zaznacza się skrót dotyczący przepływu wody - w hydrologii przepływ najwyższy z maksymalnych
sākt mācīties
nwq
wysoka wartość parametru przewodność elektrolityczna wskazuje na
sākt mācīties
wysokie zasolenie wód
jaki przyrząd służy do określania przezroczystości wody
sākt mācīties
krążek Secchiego
co to jest hydroliza
sākt mācīties
rozkład substancji pod wpływem wody często prowadzi do powstania nowych cząsteczek związków chemicznych
W wyniku hydrolizy uwalnianego w ogromnych ilościach mocznika przez świat zwierzęcy powstaje zanieczyszczenie środowiska zwane
sākt mācīties
amoniakiem
naukowcy oceniają że 65% różnorodności biologicznej koncentruje się w
sākt mācīties
ekosystemach leśnych
występowanie mgieł wywołanych głównie obecnością CO2 NOx i sadzy (ale bez węglowodorów) to definicja smogu
sākt mācīties
kwaśnego
aby zmniejszyć zapachowe oddziaływanie składowiska odpadów komunalnych należy
sākt mācīties
przeprowadzić odgazowanie składowiska
miedza śródpolna co to takiego
sākt mācīties
ekoton który znajduje się na polach i jest to taki ala trawnik przychodzący przez pola
dlaczego znajdujemy się w obszarze jednego biomu
sākt mācīties
biomy to są takie strefy typu tundra, tajga, a my znajdujemy się w strefie lasów liściastych strefy umiarkowanej
niektóre organizmy wytwarzają energię niezbędną do życia w środowisku tlenowym z rozkładu
sākt mācīties
na przykład substancji niebezpiecznych lub trujących dla człowieka
stabilnych warunkach środowiskowych strefy około równikowej dla wielu gatunków charakterystyczny jest
sākt mācīties
wąski zakres tolerancji czyli nie mają zdolności przystosowania się do zmieniających się warunków środowiska
przyczyną jesiennego żółknięcia i opadania liści z drzew jest
sākt mācīties
krótszy czas działania promieni słońca
do oglądania moleku DNA i śledzenie reakcji chemicznych w żywych komórkach służą
sākt mācīties
lasery
radiacja co to takiego
sākt mācīties
proces przystosowywania się grupy spokrewnionych organizmów do odmiennych warunków życia
złoże biologiczne w oczyszczalni ścieków to
sākt mācīties
bakterie grzyby protisty a nawet larwy owadów
podaj przykład bioindykatora
sākt mācīties
może być to mulska bakteria która librofiszeli która maleje pod wpływem toksycznych substancji; rośliny; porosty
co to jest bentos
sākt mācīties
zespół organizmów zwierzęcych związanych z dnem środowisk wodnych
co to są pleustony
sākt mācīties
są to organizmy pływające na lub pod powierzchnią wody zazwyczaj są to rośliny wodne
co to jest nekton
sākt mācīties
zwierzęta zdolne do poruszania się wbrew prądem wodnym występujące w przybrzeżnych i otwartych wodach
prowadzenie na szeroką skalę melioracji skutkuje
sākt mācīties
drastycznym zmniejszeniem powierzchni terenów podmokłych
mruszenie torfu co to
sākt mācīties
proces uniemożliwiający przywrócenie typowych właściwości torfowiska towarzyszące jego osuszaniu
włośnica wywołana przez larwy włośnia krętego występuje w
sākt mācīties
mięsie wieprzowym i mięsie dzików
ze spadkiem różnorodności biologicznej związane jest
sākt mācīties
zagrożenie ekosystemów ze względu na brak jednego lub kilku poziomów troficznych
substrat
sākt mācīties
związek chemiczny pierwiastek lub jon który ulega przemianie w wyniku reakcji chemicznej
co przyczynia się do globalnego ocieplania poprzez spontaniczną fermentację
sākt mācīties
metan
lotne węglowodory aromatyczne (trzy przykłady)
sākt mācīties
benzen toluen ksylen
podczas spalania paliw występuje między innymi dwutlenek azotu skąd on pochodzi
sākt mācīties
z powietrza
produkt uboczny z procesu produkcyjnego w rozumieniu ustawy o odpadach
sākt mācīties
nie jest to odpad
najcięższym niedawno odkrytym pierwiastkiem chemicznym jest
sākt mācīties
Kopernik
agenda 21 definicja
sākt mācīties
program dotyczący zrównoważonego rozwoju ludzkości i ochrony zasobów środowiska naturalnego
co to jest cites
sākt mācīties
konwencja o międzynarodowym handlu dzikimi zwierzętami i roślinami gatunków zagrożonych wyginięciem
Natura 2000 dolnośląskie przykład
sākt mācīties
Ślęża z puchaczem
dyrektywa ptasia co to jest
sākt mācīties
dyrektywa mówiąca o ochronie dzikich ptaków 2009/147/WE z 30 listopada 2009 roku
stenobionty co to jest
sākt mācīties
organizmy o słabej tolerancji środowisk/ warunków + mały zasięg występowania
które miejsce zajmujemy pod względem spożycia leków
sākt mācīties
jesteśmy koło Francji Włoch czy Hiszpanii w czołówce; w ciągu jednego roku kupujemy 2 miliardy opakowań
charakteryzacja obszaru chronionego krajobrazu
sākt mācīties
Dolina Noteci; wyróżniający się krajobraz; rzeka Noteć lasy łąki
sukcesja pierwotna
sākt mācīties
sukcesja prowadzona na terenie dziewiczyn
sukcesja wtórna
sākt mācīties
sukcesja która prowadzi do zmienienia jednego środowiska w inne
fitomelioracja
sākt mācīties
poprawianie jakości gleb (na przykład wzbogacanie o związki azotowe)
to udowodnił że szczepienia powodują autyzm
sākt mācīties
wakefield - naukowiec który sfałszował badania w 2010 roku wycofano je
rezerwat biosfery z przykładem
sākt mācīties
rezerwat biosfery został stworzony w ramach UNESCO mab; tatrzański rezerwat biosfery - miejsce ochrony obserwacji badań; morskie oko Kasprowy Wierch; świstaki tatrzańskie płochacz halny (występujący na Kasprowym)
klasy toksyczności do czego służą
sākt mācīties
służą do tego aby ocenić toksyczność odprysków; skala toksyczności 1-6 (1 najbardziej)
biocenoza jeziora oligotroficznego i eutroficznego różnica
sākt mācīties
oligotroficzne - mała ilość zwierząt, jezioro ubogie w składnik odż., dobrze natlenienie; eutroficzne - żyzne, jeziora z małą przezroczystością, masowy rozwój glonów planktonu
borelioza to choroba dziedziczna uzasadnij
sākt mācīties
może mieć charakter wrodzony jeśli doszło do zakażenia w łonie matki ale jest to rzadko spotykane
różnica pomiędzy łańcuchem pokarmowym a siecią troficzną
sākt mācīties
łańcuch pokarmowy - nic się nie przeplata poziomy troficzne są ustawione tak jak mają być; sieć troficzna - jeden ekosystem wzajemnie przeplatające się łańcuchy pokarmowe
obszar ochrony uzdrowiskowej z przykładem
sākt mācīties
kudowa-zdrój strefa a która ma co najmniej 65% terenu przeznaczonego na uzdrowiska jeszcze jest strefa B - 50% i c - 45%
lizymetr
sākt mācīties
badanie ilości i chemicznego składu wód w glebie oraz rozchwytywanie miejsca powstawania ładunków i ich sorpcji (zatrzymywanie i pochłanianie jonów)
różnice pomiędzy mimikrą a mimetyzmem
sākt mācīties
mimikra upodabnianie się tylko przed drapieżnikiem mimetyzm przed wszystkim
buforowość gleby
sākt mācīties
zdolność do utrzymania stałego pH gleby, co skutkuje używaniem mniejszej ilości nawozów
nawożenie gleby przykłady
sākt mācīties
organiczne iłowanie czy wapnowanie
dyrektywa siedliskowa co to
sākt mācīties
ochrona siedlisk fauny czy flory
higrometr
sākt mācīties
wilgoć mierzy wilgoć
różnica pomiędzy lasem naturalnym a lasem gospodarczym
sākt mācīties
las naturalny - powstał bez ingerencji człowieka, można korzystać ale w wypadku braku powodowania niekorzystnych zmian; gospodarczy - który tworzy surowiec dla ludzi
miejsce w moim regionie które pokaże wykorzystanie gnojownicy i biogazu
sākt mācīties
cargill Poland Bielany Wrocławskie
piaskownik co to jest
sākt mācīties
urządzenie oddzielające żwir kamyki czy piachów ze ścieków w pierwszej fazie oczyszczania
różnice między symbiozą fakultatywną a obligatoryjną
sākt mācīties
obligatoryjne jest konieczne do przetrwania zaś fakultatywna jest dowolna
miejsce w moim regionie które zilustruje wykorzystanie wód geotermalnych
sākt mācīties
lądek-zdrój baseny zdrowa żywność odśnieżanie dróg
rewitalizacja środowiska
sākt mācīties
dotyczy krajobrazu kulturowego; najczęściej poprzez edukację, zapobieganie szkodliwym procesom, rozwiązanie techniczne które pomagają wykorzystanie w jak najbardziej ekologiczny sposób
bioblok
sākt mācīties
kontenerowa biologiczna oczyszczalnia ścieków
populacja rozwijająca się a ustabilizowana różnica
sākt mācīties
populacja rozwijająca się - przewaga osobników stadium rozwojowym; ustabilizowana - populacja w której grupy wiekowe są stałe
ochrona gatunkowa roślin i zwierząt z przykładem miejsca
sākt mācīties
Ślęża paź królowej puchacz
pustynia industriogenna
sākt mācīties
miejsce w którym zniknęła roślinność, spłukana gleba, erozja spowodowana przez człowieka
ochrona przyrody w geoparkach W Polsce z przykładem
sākt mācīties
góra Świętej Anny; zabiegi ochronne, ochrona wyżyn nizin pokładów wapienia muszlowego
biodegradacja i jej znaczenie w środowisku
sākt mācīties
rozkład jakiegoś przedmiotu na substancje występujące w przyrodzie; korzyści - próchnica, źródło pożywienia, mniej odpadów, związki organiczne mineralne
zależność mrówki mszyce to przykład
sākt mācīties
protokooperacji
barchany to charakterystyczny element
sākt mācīties
niektórych pustyń
liczebności populacji występuje zwykle
sākt mācīties
późną wiosną i na początku lata
jaki jest cel prowadzenia melioracji gruntów
sākt mācīties
odtworzenie właściwego bilansu wodnego
o żyzności gleby w największym stopniu decyduje
sākt mācīties
skład i liczebność mikroorganizmów glebowych
magnezowania wymaga 30% gleb w pl jakie to są gleby
sākt mācīties
lekkie i kwaśne
roślina acydofilna
sākt mācīties
optymalne warunki do swojego rozwoju znajdują na podłożu kwaśnym którego pH jest znacznie poniżej 7
zakażenie wirusem ebola następuje poprzez
sākt mācīties
kontakt z krwią i wydzielinami
przyswajanie żelaza zwiększa
sākt mācīties
mięso i witamina c
grzyby epifityczne to inaczej
sākt mācīties
grzyby sadzakowe które żyją na powierzchni roślin
nielicznym a dawniej pospolitym ptakiem w Polsce jest
sākt mācīties
kraska
efemerydy wiosenne
sākt mācīties
gatunki zbiorowisk leśnych których proces wegetacji rozpoczyna się przed pojawieniem się liści na drzewach
najmłodszy park narodowy
sākt mācīties
ujście Warty
najstarszy park narodowy
sākt mācīties
pieniński park narodowy
największym emitorem dwutlenku węgla w sektorze rolnictwa w Polsce są
sākt mācīties
odwodnione torfowiska
w trakcie składowania odpadów komunalnych na składowisku wydziela się gaz który należy
sākt mācīties
spalać
korzystnym z punktu widzenia ochrony środowiska sposobem postępowania z odpadami komunalnymi jest
sākt mācīties
unieszkodliwianie termiczne
2015 rok został ogłoszony międzynarodowym rokiem
sākt mācīties
gleby
optymalną liczbę są trzy cztery poziomy troficzne gdyż
sākt mācīties
im krótszy jest łańcuch pokarmowy tym mniejsze są straty energii
chiropterogamia
sākt mācīties
zapylanie kwiatów przez nietoperze
różnice między niszą ekologiczną a siedliskiem
sākt mācīties
w danym siedlisku mogą występować gatunki zajmujące różne nisze ekologiczne
gatunki ubikwistyczne
sākt mācīties
to są takie które charakteryzują się dużą skalą adaptacji do różnych warunków środowiska
bakterie nitryfikacyjne utleniają amoniak dzięki czemu
sākt mācīties
detoksykują środowisko; wprowadzają sole azotowe przyswajalne dla roślin
prądy wznoszące się (tak zwane upwellingi) w oceanach charakteryzuje
sākt mācīties
bardzo wysoka produktywność
co to jest rozkład biologiczny
sākt mācīties
rozkład związków organicznych przez bakterie grzyby pierwotniaki na proste związki nieorganiczne
podczas intensywnych opadów deszczu największa ich ilość spływa z
sākt mācīties
nartostrady
im większe jest różnica między wskaźnikami BZT5 a CHZT to
sākt mācīties
nie następuje rozkład biologiczny
CHZT co to
sākt mācīties
wskaźnik ilości zanieczyszczeń wód i ścieków, określa ilość tlenu potrzebnego do przeprowadzenia chemicznego rozpadu zanieczyszczeń
BZT
sākt mācīties
wskazuje na ilość tlenu wymaganego do rozbicia zanieczyszczeń organicznych biologicznie przy pomocy mikroorganizmów
koralowce są
sākt mācīties
heterotrofami -organizmami cudzożywnymi
wapnowanie gleb prowadzi do
sākt mācīties
zmniejszenia stopnia ich zakwaszenia
humifikacja co to takiego
sākt mācīties
częściowy rozkład martwej materii organicznej
npk oznacza stosowane w gospodarce rolnej
sākt mācīties
podstawowe składniki nawozów mineralnych
Szyszkojagody występują u
sākt mācīties
jałowca
przystosowanie do życia na terenach podmokłych jest wytworzenie korzeni
sākt mācīties
oddechowych
grzyby z rodzaju opieńka (czyli te trujące) w stosunku do żywych drzew są
sākt mācīties
pasożytami
bory to typ lasów w których
sākt mācīties
dominuje gatunek drzew iglastych
największe działania toksyczne arsenu wykazują
sākt mācīties
nieorganiczne jego związki
odkrywcą penicyliny antybiotyku był
sākt mācīties
Aleksander Fleming
luteina znajduje się w
sākt mācīties
warzywach liściastych i tak zwanych kapustnych świeżych i mrożonych
zika to
sākt mācīties
wirus przenoszony przez komary obecny w Ameryce południowej niebezpieczny dla kobiet w ciąży
hepatotoksyczność
sākt mācīties
cecha niektórych substancji chemicznych polegająca na wywoływaniu uszkodzeń wątroby
turystyka bez szczególnych ograniczeń może być rozwijana w
sākt mācīties
parkach krajobrazowych
gdzie wykształcają się olsy
sākt mācīties
w bezodpływowych zagłębieniach
murawy kserotermiczne
sākt mācīties
nieleśne zbiorowiska wykształcające się w miejscach o dużej ekspozycji słonecznej; często na zboczach, z licznymi gatunkami roślin światłożądnych takich malutkich kwiateczków
największym problemem w zanieczyszczeniu powietrza aktualnie w Polsce stwarza stężenie
sākt mācīties
pyłów zawieszonych
benzo(alfa) piren mierzony jest w
sākt mācīties
pyle zawieszonym
za rozpad ozonu stratosferycznego i tworzenie tak zwanej dziury ozonowej odpowiada
sākt mācīties
chlor
granice między ekosystemami naturalnymi są
sākt mācīties
rozmyte i występują strefy przejścia
torfowisko niskie
sākt mācīties
łąkowe; bogate w próchnicę i sole mineralne
flora ruderalna
sākt mācīties
rośliny występujące w szczelinach murów dachów schodów, azotolubne, duża tolerancja ekologiczna
najdłuższą linię brzegową na świecie ma
sākt mācīties
Kanada
wirus afrykańskiego pomoru świń jest groźny dla
sākt mācīties
świń dzikich i hodowlanych
korzenie podporowe
sākt mācīties
takie korzenie jak na plitwickich jeziorach
sarna żyje sama lub tylko z młodymi ponieważ
sākt mācīties
stado saren byłoby łatwym łupem dla drapieżników
obcym i inwazyjnym gatunkiem dla flory polskiej jest
sākt mācīties
na przykład klon jesionolistny
jakie warzywo zawiera znaczną ilość organicznych związków siarki działających bakteriobójczej i bakteriostatycznie
sākt mācīties
czosnek
konik polski jest logotypem
sākt mācīties
Roztoczańskiego parku narodowego
emisja niska
sākt mācīties
nieefektywne spalanie węgla w domowych piecach czy lokalnych kotłowniach
warstwa fluidalna
sākt mācīties
najkorzystniejszy z punktu widzenia ochrony środowiska rozwiązanie w procesie energetycznego spalania węgla

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.