chuj kurwa zlomek

 0    61 speciālā zīme    chomikmimi
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
Zwiększenie przepuszczalności błony w równym stopniu dla jonow sodowych i potasowych
sākt mācīties
powodje gwałtowny napływ dodatnich jonow sodowych do wnętrza komórki i powolny wypływ dodatnich jonów potasowych
Dynamika zmian wynika z tego ze
sākt mācīties
potencjal rownowagi dla na+ (+55mv_ rozni sie od pot. spoczynkowego (-70mv) niz pot. rownowagi dla K+ -85
Przeważający dokomórkowy prąd sodowy wywoluje
sākt mācīties
depolaryzację, która konczy się wraz zz amkniecem kanalow sodowo-potasowych po dysocjacji neuroprzekaznika
Informacja kodowana elektrycznie pojawia się
sākt mācīties
w neuronach jako lokalne zaburzenie potencjau spoczynkowego
Zaburzenie to jest wynikiem
sākt mācīties
oddziaływania specyficznych bodźców na kanaly jonowe znajdujace sie w blonie kom, czego rezultatem jest otwarcie ttch kanalow i przeplyw pradu jonowego
Potencjał receptorowy
sākt mācīties
Zaburzenie potencjal spocz. wywolane aktywacją receptora sensorycznego
Potencjal lokalny powstaje
sākt mācīties
w czesci blony, w ktorej znajdują sie kanal yotwarte przez dzialajacy na komorke bodziec i jest przewodzony we wszystkich kierunkach pod blona komorkowa jako cytoplaz. prad jonowy
Postsynaptyczny potencjal hamujacy powstaje
sākt mācīties
w wyniku otwarcia kanalow jonowych selektywnych dla jonow chlorkowych. Ujemnie naladowane jonwy wplywaja do wnetrza komorki powodujac hiperpolaryzacje blony
Postsynaptyczny pot. pobudzajacy powstaje w wyniku
sākt mācīties
Otwarcia kanalow sodowo-potasowych. Otwarcie tych kanalow powoduje powstanie gwaltownego dokomorkowego pradu sodowego, ktorego rezultatem jet depolaryzacja blony
Amplituda potencjału lokalnego zależy od
sākt mācīties
liczby otwartych kanałow jonowych.
Prawdopodobienstwo otwarcia kanalow
sākt mācīties
zwieksza sie wraz ze wzrastającą siła (amplitudą bodzca)
Im silniejszy bodziec, tym
sākt mācīties
Im silniejszy bodziec, tymwiecej kanalow zostanie otwartych i tym wieksza bedzie amplituda potencjalu lokalnego.
Parametrem zawierającym informacje o sile bodzcca (pot lokalny)
sākt mācīties
amplituda potencjału
Potencjał lokalny powstaje zwykle w
sākt mācīties
dendrytach lub ciele komorki w wyniku otwarcia kanalow jonowych mechanicznych lub ligandozalezncych
potencjal czynnosciowy powstaje zwykle w
sākt mācīties
aksonie w wyniku otwarcia potencjalozaleznych kanalow jonowych
Geneza potencjału spoczynkowego
sākt mācīties
obecnosc duzych anionow organicznych we wnetrzu komorki, gradient st. jon. w poprzek bl. kom, a zwlaszcza gradient st. jonow potasowych, elektrogenne dzialanie pompy sodowo-potasowej
konsolidacja
sākt mācīties
długotrwale zmiany neurofjz, latwiejszy wplyw neuronow na sasiednie komorki nerwowe, badz zmiana ilosci neuroprzekaznikow, badz tez wzrost ilosci polaczen synaptycznych miedzy neronami
Sumowanie w czasie jest mozliwe dzieki
sākt mācīties
temu ze pot. postsynaptyczny trwa zawsze dluzej niz presynaptyczny pot czynnosciowy, ktory go wywolal
Do sumowania w czasie dojdzie, zalezy od tego
sākt mācīties
ile czasu uplynie miedzy kolejnymi pot. czynnosciowymi pojewiajacymi sie na blonie presynaptycznej
Po zsumowaniu sie amplitud potencjalow postsynaptycznych
sākt mācīties
powstanie zlozony pot. postsynaptyczny, ktorego amplituda bedzie wieksza niz amplituda prostego pot. postsynaptycznego powstajacego w rezultacie pojawienia sie na bl. presynapt. pojedyn. pot. czynn.
na amplitudę pot. czynnościowego wpływa:
sākt mācīties
dynamika potencjałozależnych kanałów sodowych i potasowych (oraz ich ilość/zagęszczenie), gradient stężeń jonów sodowych i potasowych po obu stronach błon
Dlaczego potas jest tak wazny w pot. spoczynkowym?
sākt mācīties
Przepuszczalnosc w stanie spoczynku dla jonow K+ jest najwieksza wiec najbardziej wplywaja na pot. spoczynkowy i jest on zblizony do war. potencjalu rownowagi dla jonu potasowego
Zakończenia synaptyczne nie
sākt mācīties
wykazują własnej, spontanicznej aktywności elektrycznej
Zmiana potencjalu blony presynaptycznej zwaiazana jest z
sākt mācīties
docierającym do zakonczenia synaptycznego potencjalem lokalnym lub czynnosciowym.
Pojawienie się zmiany pot. blony o charakterze depolaryzacji jest
sākt mācīties
pierwszym etapem sprzeenia elektrowydzielniczego
Depolaryzacja blony powoduje
sākt mācīties
otwarcie wielu roznych potencjalozaleznych kanalow znajdujacych sie w blonie presynaptycznej
Kanaly wapniowe są
sākt mācīties
najistoniejsze dla mechanizmu sprzeznia elektro-wydzielniczego
W blonie presynaptycznej oprocz kanalow wapniowych sa
sākt mācīties
potencjalozalezne kanaly sodowe, potasowe, chlorkowe. Prawdopodobienstwo ich otwarcia zwieksza sie pod wplywem depolarzyacji
Otwarcie kanalow wapniowych umozliwia
sākt mācīties
naplyw jonow wapnia ze srod. zew i zwiekszeni jego st. w aksoplazmie zakonczenia synaptycznego
Wplyw jonow wapnia do wnetrza komokri jest
sākt mācīties
gwaltowny, poniewaz zarowno sila elektryczna jak i sila chemiczna dzialajaca na te jony maja zwrot do wnetrza kmorki
Zwrot sily elektrycznej i chemicnzej jonow wapnia wynika z
sākt mācīties
dodatniego ladunku jonow wapnia i bardzo malego spoczynkowego st. jonow wapnia we wnetrzu komorki
Jony wapnia po wniknieciu do wnetrza komorki
sākt mācīties
lacza sie z czujnikami wapnia(bialka) ktore po polaczeniu z jonami inicujuja kaskade reakcji prowadzaca do uwolnienia neuroprzekaznika do szczeliny synaptycznej
Najlepiej scharakteryzowany czujnik wapnia
sākt mācīties
synaptotagmina bialko integralne blony pecharzykow synaptycznych
W wyniku aktywacji czujnikow wapnia uruchmiony zostaje
sākt mācīties
proces fuzji pecherzykow z blona presynaptyczna czego rezultatem jest uwolnienie neuroprzekaznika do szczeliny synaptycznej
fuzja pecherzykow z bl presynaptyczna moze byc
sākt mācīties
czsciowa lub pelna
Fuzja pecherzykow czesciwoa
sākt mācīties
pecherzyk synaptyczny nie traci swojej integralnosci i tylko chwilowo jego blona laczy sie z blona presynaptyczna (kiss and run)
Fuzja pecherzykow pelna
sākt mācīties
pecherzyk traci swoja integralnosc i jego blona staje sie czesciavl. komorkowej
Neuroprzekaznik jest uwalniany w wyniku
sākt mācīties
egzocytozy
Zwiekszenie st. jonow wapnia w zakonczeniu synaptycznym i aktywacja czujnikow wapnia prowadza
sākt mācīties
do uwolnienia pecherzykow synaptycznych znajdujacych sie w sieci aktynowej w pewnej odlegosci od strefu aktywnej. Proces ten zwieksza populacje pecherzykow, ktore moa brac udzial w egzocytozie
Synapsyna
sākt mācīties
bialko wiazace pecherzyk z elementami cytoskeletonu - aktyna
Synaptofizyna
sākt mācīties
bialko o nieznanej funkcji czesto wykorzystywane do immunocytochemicznego oznaczania synaps
Synaptotagmina
sākt mācīties
czujnik wapnia bialko odpowiedzielane za inicjacje procesu egzocytozy po zwiekszaniu st. jonow wapnia w komorce
Pompa protonowa
sākt mācīties
bialko regulujace gradient elektrochemiczny miedzy wnetrzem pecherzyka a cytoplazma
Bialka snare
sākt mācīties
synaptobrwina, syntaksyna, snap25
Synaptobrewina
sākt mācīties
bialko integralne, wplywa na koncowy etap egzocytozy
syntaksyna
sākt mācīties
integrale bialko bl. presynaptycznej
Snap-25
sākt mācīties
bialko powierzchniowe bl. presynaptyczne wystepujace po wewnatrzkomorkowej stronie blony
Po inicjacji procesu egzocytozy
sākt mācīties
dzieki domenom cytoplazmatycznym synaptobrewina i syntaksyna z udzialem snap-25 tworza scisly kompleks receptroa snap.
Kompleks receptora snap co robi
sākt mācīties
przytrzumuje pecherzyk synaptyczny przy blonie presynaptycznej umozliwiajac fuzje
Prawo Ficka
sākt mācīties
Objętość dyfundującego gazu jest wprost proporcjonalna do powierzchni dyfuzji, a odwrotnie prop. do grubości błony przez ktora ta dyfuzja zachodzi
Zwiększenie Na+ na zewnątrz
sākt mācīties
Zmiana zewnatrzkom. Na+ nie wplynie znaczaco na potencjal, z -70mv na -72mv
Zwiększenie K+ na zew.
sākt mācīties
zmiane potencjalu z -70 na -40mv, pot. sie podwyzszyl.
Potencjał Równowagi
sākt mācīties
Taki potencjal przylozony do blony przepuszczalnej dla danego jonu, ktorego rezultatem jest sila elekstrostatyczna rownowazaca sile chemiczna wynikajaca z roznicy st. tego jonu po obydwu stronach blony
Bodziec progowy
sākt mācīties
bodziec o najmniejszej amplitudzie, jaka wywola depolaryzacje. Najmniejszy bodziec wystarczający do otworzenia wystarczajacej ilosci kanalow sodowych potencjalozalenzych na wzgorku akosanlnym by wywolac pot. cznnosciwoy
Jednostka bodzca
sākt mācīties
mV
Jednostka refrakcji bezwzglednej
sākt mācīties
milisekundy
prad staly a zmienny
sākt mācīties
prąd stały charakteryzuje się stałym zwrotem oraz kierunkiem przepływu ładunków elektrycznych, w odróżnieniu od prądu zmiennego i przemiennego
Prad zmienny
sākt mācīties
prąd elektryczny, dla którego wartość natężenia zmienia się w czasie w dowolny sposób.
Główna różnica między receptorami jonotropowymi i metabotropowymi
sākt mācīties
met. nie jest fizycznie związany z kanałem jon.- receptor jest samodzielnym białkiem integralnym błony posts. Konsekwencją funkcjonaną jest pojawienia sie posrednich krokow miedzy aktwyacja receptora a otwarciem kanalu jonowego
Transdukcja sensoryczna
sākt mācīties
polega na wykorzystaniu energi bodzca na zmiane pot. blonowego kom. receptorowej w postaci poten. receptorowego
Komórka włoskowata: potencjal receptorowy rozchodzi sie
sākt mācīties
w ciele kom. wloskowatej i powoduje uwolnienie kwasu glutaminowego w synapsie łączącej kom. wloskowate z kom. zwojową. Komorka wl. nie generuje poot. czynnosciowych, a pot. receprotowy jest przewodzony w okolice synapsy bez duzych strat amplitudy.

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.