CZŁOWIEK A ŚRODOWISKO

 0    28 speciālā zīme    weronikaweronia
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
Zastępowanie pracy ręcznej pracą maszyn i urządzeń technicznych.
sākt mācīties
Mechanizacja rolnictwa
Proces degradacji środowiska przyrodniczego na obszarach suchych i półsuchych na skutek zmian klimatu oraz niewłaściwie prowadzonej gospodarki rolnej. Skutkuje powstawaniem pustyń w miejscach, w których nie zaobserwowano ich w czasach historycznych.
sākt mācīties
Pustynnienie (dezertyzacja, dezertyfikacja)
Zabiegi agrotechniczne mające na celu odprowadzanie nadmiaru wody z obszarów podmokłych lub nawadnianie terenów, na których występuje deficyt wody (irygacja).
sākt mācīties
Melioracja
Maksymalna liczba osób, która może przebywać na danym obszarze i zaspokajać tam swoje potrzeby (np. noclegowe lub gastronomiczne) bez szkody dla walorów turystycznych tego obszaru.
sākt mācīties
Pojemność turystyczna
Krajobraz, który powstał w wyniku działalności ludzkiej, w którym występują zarówno elementy przyrodnicze (rzeźba terenu, wody, roślinność, zwierzęta), jak i antropogeniczne (zabudowa, infrastruktura).
sākt mācīties
Krajobraz kulturowy
Proces obejmujący m.in. pogorszenie stanu środowiska na danym terenie, utratę pełnionych przez niego dotychczas funkcji i związane z tym negatywne zmiany społeczne.
sākt mācīties
Degradacja krajobrazu
Działalność zmierzająca do racjonalnego zagospodarowania przestrzeni z uwzględnieniem występującej tam przyrody oraz bieżących i przyszłych potrzeb społeczeństwa.
sākt mācīties
Planowanie przestrzenne
Proces polegający na przywracaniu całkowicie zdegradowanym terenom wartości użytkowych poprzez nadawanie im nowych funkcji.
sākt mācīties
Rekultywacja krajobrazu
Proces mający na celu przywracanie obszarom, na których zostały zdegradowane niektóre składniki krajobrazu, stanu jak najbardziej zbliżonego do naturalnego.
sākt mācīties
Renaturalizacja krajobrazu
Proces polegający na przywracaniu wartości użytkowych częściowo zdegradowanym obszarom. Obejmuje sferę gospodarczą, środowisko przyrodnicze i relacje społeczne.
sākt mācīties
Rewitalizacja krajobrazu
Tworzy się wskutek oddziaływania promieni słonecznych na nagromadzone w powietrzu tlenki azotu, które pochodzą głównie ze spalin samochodowych.
sākt mācīties
Smog fotochemiczny (smog kalifornijski, smog typu Los Angeles)
Opady atmosferyczne i mgły, które zawierają roztwory kwasu siarkowego. Powstają w wyniku reakcji pary wodnej zawartej w powietrzu ze związkami chemicznymi emitowanymi do atmosfery, głównie z dwutlenkiem siarki.
sākt mācīties
Kwaśne opady i mgły
Zjawisko znacznego ubytku ozonu w ozonosferze wywołane zanieczyszczeniem atmosfery freonami, czyli związkami fluoru, chloru i węgla. Powoduje, że do powierzchni Ziemi dociera większa ilość szkodliwego promieniowania ultrafioletowego.
sākt mācīties
Dziura ozonowa
Przeżyźnienie wód związkami azotu i fosforu na skutek przedostawania się do nich dużych ilości nawozów mineralnych i środków ochrony roślin. Skutkuje zakwitem sinic i glonów oraz zmniejszeniem ilości tlenu w zbiornikach wodnych.
sākt mācīties
Eutrofizacja wód
Obszar, na którym poziom zwierciadła wód podziemnych uległ obniżeniu na skutek nadmiernego poboru wody (np. do celów rolniczych czy podczas odwodnienia kopalń lub tuneli).
sākt mācīties
Lej depresyjny
Ogół zabiegów (np. nawożenie, nawadnianie, ochrona roślin, melioracja), które mają zwiększyć urodzajność gleby, a tym samym – umożliwić uzyskanie wyższych plonów i uprawę bardziej wymagających roślin.
sākt mācīties
Agrotechnika
Wieloletnia uprawa jednego gatunku roślin na tym samym obszarze. Skutkuje wyjałowieniem gleby i niższymi plonami.
sākt mācīties
Monokultura
System gospodarowania, w którym stosuje się coroczną zmianę upraw w określonej kolejności. Przy odpowiednim doborze roślin następuje wyraźny wzrost żyzności gleby.
sākt mācīties
Płodozmian
Stosowanie nawozów sztucznych oraz pestycydów w celu zwiększenia urodzajności gleby i podniesienia plonów.
sākt mācīties
Chemizacja rolnictwa
Substancje stosowane w rolnictwie do zwalczania szkodliwych i niepożądanych organizmów w uprawie roślin oraz chowie zwierząt. Najczęściej wykorzystuje się fungicydy, insektycydy i herbicydy.
sākt mācīties
Pestycydy
Negatywny wpływ człowieka na środowisko.
sākt mācīties
Antropopresja
Konflikt między człowiekiem a środowiskiem przyrodniczym, czyli sytuacja, w której działalność gospodarcza przynosi korzyści ludziom, lecz szkodzi środowisku.
sākt mācīties
Konflikt ekologiczny
Zjawisko naturalne, które polega na zatrzymywaniu promieniowania cieplnego emitowanego przez Ziemię przez gazy cieplarniane zawarte w atmosferze.
sākt mācīties
Efekt cieplarniany (efekt szklarniowy)
Gazy występujące w atmosferze naturalnie lub na skutek działalności człowieka wpływające na efekt cieplarniany. Należą do nich: dwutlenek węgla, metan i podtlenek azotu oraz fluorowęglowodory, sześciofluorek siarki i inne gazy.
sākt mācīties
Gazy cieplarniane
Nadmierny i szybki wzrost średniej temperatury powietrza na Ziemi wywołany m.in. antropogeniczną emisją gazów cieplarnianych.
sākt mācīties
Globalne ocieplenie
Proces, który ma zaspokajać aspiracje rozwojowe obecnego pokolenia w taki sposób, aby umożliwić realizację tych samych dążeń następnym pokoleniom.
sākt mācīties
Zrównoważony rozwój
Zjawisko atmosferyczne powstające w wyniku bardzo dużej koncentracji zanieczyszczeń w powietrzu (z ang. smoke ‘dym’ i fog ‘mgła’).
sākt mācīties
Smog
Powstaje w wyniku nagromadzenia w powietrzu pyłów PM 2,5 oraz PM 10, sadzy, tlenków siarki i tlenku węgla pochodzących ze spalin samochodowych oraz ogrzewania budynków węglem.
sākt mācīties
Smog siarkowy (smog londyński)

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.