| 
                    jautājums                   | 
                
                    atbilde                   | 
            
        
        
      Om det er bedre å lære norsk individuelt eller i en gruppe, avhenger av hva som passer best for hver enkelt person    sākt mācīties
 | 
 | 
      To, czy lepiej uczyć się norweskiego indywidualnie, czy w grupie, zależy od tego, co najlepiej odpowiada danej osobie.   
 | 
 | 
 | 
      Begge metoder har fordeler og ulemper, og det kommer an på læringsstil, behov og mål    sākt mācīties
 | 
 | 
      Obie metody mają swoje zalety i wady, a wybór zależy od stylu nauki, potrzeb i celów.   
 | 
 | 
 | 
      Å lære norsk individuelt kan være veldig effektivt fordi undervisningen er skreddersydd for deg    sākt mācīties
 | 
 | 
      Nauka norweskiego indywidualnie może być bardzo skuteczna, ponieważ lekcje są dopasowane do ucznia.   
 | 
 | 
 | 
      Læreren kan fokusere på dine svakheter og styrker, og du kan jobbe i ditt eget tempo    sākt mācīties
 | 
 | 
      Nauczyciel może skupić się na twoich słabych i mocnych stronach, a ty możesz pracować we własnym tempie.   
 | 
 | 
 | 
      Hvis du har spesifikke mål, som å forbedre uttale eller lære et bestemt vokabular, kan individuell undervisning gi raskere resultater    sākt mācīties
 | 
 | 
      Jeśli masz konkretne cele, takie jak poprawa wymowy lub nauka określonego słownictwa, indywidualna nauka może przynieść szybsze rezultaty.   
 | 
 | 
 | 
      Det er også lettere å stille spørsmål og få direkte tilbakemeldinger fra læreren    sākt mācīties
 | 
 | 
      Łatwiej jest również zadawać pytania i otrzymywać bezpośrednie informacje zwrotne od nauczyciela.   
 | 
 | 
 | 
      Men det kan være litt ensomt å lære alene, og det krever mer selvdisiplin    sākt mācīties
 | 
 | 
      Jednak nauka indywidualna może być nieco samotna i wymaga większej samodyscypliny.   
 | 
 | 
 | 
      På den andre siden er det mange fordeler med å lære norsk i en gruppe    sākt mācīties
 | 
 | 
      Z drugiej strony nauka norweskiego w grupie ma wiele zalet.   
 | 
 | 
 | 
      Det gir en sosial dimensjon til læringen, og du får muligheten til å øve på norsk med andre    sākt mācīties
 | 
 | 
      Dodaje ona wymiar społeczny do nauki i daje możliwość ćwiczenia norweskiego z innymi.   
 | 
 | 
 | 
      Gruppelæring gir ofte flere samtalesituasjoner, noe som hjelper deg med å bygge selvtillit når du snakker språket    sākt mācīties
 | 
 | 
      Nauka w grupie często oferuje więcej sytuacji do rozmowy, co pomaga budować pewność siebie w mówieniu.   
 | 
 | 
 | 
      Det kan også være motiverende å se hvordan andre i gruppen gjør fremgang    sākt mācīties
 | 
 | 
      Może być również motywujące obserwowanie postępów innych osób w grupie.   
 | 
 | 
 | 
      En annen fordel er at det ofte er rimeligere enn individuell undervisning    sākt mācīties
 | 
 | 
      Inną zaletą jest to, że nauka grupowa jest zazwyczaj tańsza niż indywidualne lekcje.   
 | 
 | 
 | 
      Ulempen er at læreren må dele oppmerksomheten mellom flere elever, og du får kanskje ikke like mye personlig tilpasning    sākt mācīties
 | 
 | 
      Wadą jest to, że nauczyciel musi dzielić uwagę między wielu uczniów, co oznacza, że możesz nie otrzymać tak indywidualnego podejścia.   
 | 
 | 
 | 
      Alt i alt tror jeg at det beste er å kombinere begge metodene    sākt mācīties
 | 
 | 
      Podsumowując, uważam, że najlepszym rozwiązaniem jest połączenie obu metod.   
 | 
 | 
 | 
      For eksempel kan du delta i en gruppe for å øve på samtaler og få sosial støtte, og samtidig ta noen individuelle timer for å fokusere på spesifikke utfordringer    sākt mācīties
 | 
 | 
      Na przykład możesz uczestniczyć w zajęciach grupowych, aby ćwiczyć rozmowy i uzyskać wsparcie społeczne, a jednocześnie brać kilka lekcji indywidualnych, aby skupić się na konkretnych trudnościach.   
 | 
 | 
 | 
      På den måten får du det beste fra begge verdener og kan lære norsk på en balansert måte    sākt mācīties
 | 
 | 
      W ten sposób można korzystać z obu podejść i uczyć się norweskiego w zrównoważony sposób.   
 | 
 | 
 |