filozofia umysłu

 0    37 speciālā zīme    wojtekkkkkkkkkkkkk
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
empiria
sākt mācīties
związana z prowadzeniem badań
Teoria
sākt mācīties
czysta teoria, same założenia na temat rzeczywistości
rozwiązania dualistyczne problemu umysł-ciało
sākt mācīties
umysł i ciało to dwie fundamentalnie różne rzeczy
przykład ducha w dualiźmie
sākt mācīties
ciała już nie ma, ale duch nawiedza. Czyli pozostało coś po tej osobie
idea reinkarnacji w dualiźmie
sākt mācīties
osoba umiera, ale istnieje jakaś głęboka esencja danej osoby, która odradza się w nowej formie
Dualizm jest teoria organizacji rzeczywistości jest intuicyjny,
sākt mācīties
dzieci rozumieją pojecie śmieci dualistyczne, wiedza ze ciało umiera, ale intuicyjnie czuja, ze dusza istnieje (np. królik umarł, i wiedza że nie ma jego ciała, ale na pytanie czy cały czas kocha swoja mamę, odpowiedzą ze tak)
co mówi doktryna dualizmu
sākt mācīties
mówi, że istnieje coś co nie ma fizycznego ciała, ale ma właściwości (dusza)
dwa rodzaje substancji
sākt mācīties
1. Substancja materialna (rozciągła) - z konieczności rozciągła (przestrzenna) (czyli musi mieć jakiś kształt) 2. Substancja myśląca - nierozciagla, ale z konieczności wątpiąca, oczekująca, bojąca się, rozumiejąca, podejmująca decyzje, wyobrażająca.
racjonalne argumenty i racje za dualizmem
sākt mācīties
1. Dla dowolnego umysłu, posiadacz ma uprzywilejowany dostęp do treści tego umysłu; 2. nie istnieje takie ciało (substancja rozciągła), do którego ktoś ma uprzywilejowany dostęp
Przyczynowość mentalna - księżniczka Elżbieta w liście do kartezjusza
sākt mācīties
problem 1: nie mamy pojęcia, jak substancja myśląca może wpływać przyczynowo na substancje rozciągła; Problem 2: domknięcie przyczynowe przyrody nie zostawia miejsca dla duszy jako przyczyny zachowania (dusza jest zbędna)
fizykalizm - co to i podział
sākt mācīties
fizykalizm - umysł jest sprowadzany do aktywności złożonych kawałków materii; podział na behawioryzm analityczny; teoria identyczności; funkcjonalizm
problem umysł-ciało 3 rozwiązania
sākt mācīties
1. rozwiązania dualistyczne 2. rozwiązania fizykalistyczne 3. rozwiązania idealistyczne
teoria identyczności
sākt mācīties
stany mentalne to stany mózgu
funkcjonalizm
sākt mācīties
stany mentalne to spełnienie relacji przyczynowo-skutkowej
behawioryzm analityczny
sākt mācīties
część fizykalizmu; redukcja stanów umysłowych do ruchów naszego ciała; język o stanach mentalnych jest publiczny, bo stany też są publiczne
argumenty wittgensteina dlaczego język prywatny jest niemożliwy
sākt mācīties
Język zakłada normatywność, a różnice między poprawnymi i niepoprawnym zastosowaniem reguł może zagwarantować tylko zewnętrzne kryterium, którego w języku prywatnym nie ma
kontrargument na behawioryzm analityczny
sākt mācīties
modele językowe mogą zachowywać się jak człowiek nie mając stanów mentalnych
kontrargument na funkcjonalizm
sākt mācīties
system może mieć stany mentalne nie będąc człowiekiem, nie mając biologicznych neuronów
kontrargument na teorie idyntyczności
sākt mācīties
nie musisz mieć ciała ludzkiego, tych samych struktór, żeby odczuwać te same stany mentalne co ludzie
świadomość jako dostęp poznawczy
sākt mācīties
świadomość edukowana jest do uwagi i pamięci roboczej
świadomość fenomenalna
sākt mācīties
subiektywne doznania; jakości doznaniowe - qualia; nie tylko odczucia sensoryczne, ale i poczucie ja, doznanie myślenia i upływu czasu, itp
dwa problemy świadomości (dwa typy problemów)
sākt mācīties
1. Łatwe problemy świadomości 2. Trudny problem świadomości
argumenty za świadomością fenomenalną (przeciwko fizykalizmowi)
sākt mācīties
1. argument z wiedzy 2. Argument filozoficznego zombie
argument z wiedzy
sākt mācīties
Marysia nigdy nie widziała kolorów, ale wie o wszystkich faktach dotyczących świadomej ich percepcji; Po wyjściu na wolność marysia widzi czerwony,
gdyby fizykalizm był prawdziwy marysia nie poznałaby niczego nowego, bo wszystkie fakty dotyczące percepcji byłyby fizyczne, zatem poznała fakt niefizyczny
argument filozoficznego zombie
sākt mācīties
jeśli fizykalizm jest prawdziwy to zombie jest niemożliwy; zombie jest wyobrażalny, a skoro tak, to jest też więc możliwy; skoro zombie jest możliwy to fizykalizm jest fałszywy
strategie podejścia do qualiów
sākt mācīties
1. Konserwatywny realizm w sprawie qualiów; 2. Rewizjonistyczny realizm w sprawie qualiów (panpsychizm); 3. Antyrealizm, Iluzjonim
Łatwe problemy świadomości
sākt mācīties
wszystkie problemy związane ze świadomością jako dostępem poznawczym; możliwe do rozwiązania za pomocą narzędzi (badawczych i teoretycznych
Trudny problem świadomości
sākt mācīties
zrozumienie, że świadomość fenomenalna nie jest wyjaśniana przez mechanizmy fizyczne
konserwatywny realizm w sprawie qualiów
sākt mācīties
qualia są realne i standardowa nauka może je wyjaśnić; Realistyczne stanowisko w sprawie świadomości fenomenalnej; Teoria Globalnej Przestrzeni Roboczej(GPR) - umysł jako góra lodowa, metafora teatru (większość rzeczy może przechodzić do świadomości);
MTŚ - metareprezentacyjna teoria świadomości; reprezentacje 1 rzędu - mogą być nieświadome, ale wpływać na zachowanie; Reprezentacje 2 rzędu - tworzymy metareprezentacje samego siebie skonfronowanego z fragmentem świata z reprezentacji 1 rzędu
Rewizjonalistyczny realizm w sprawie qualiów (Panpsychizm)
sākt mācīties
Qualia są realne, ale wyjaśnienie ich wymaga fundamentalnej zmiany w naszej koncepcji nauki i przyrody; Realistyczne stanowisko w sprawie świadomości fenomenalnej; Fizykalizm i Dualizm nie działają;
Własności relacyjne i własności wewnętrzne; Wszystko co fizyka mam mówi o materii, to jej właściwości relacyjne - to co rzeczy robią, a nie, czym są
Antyrealizm, Iluzjonim (Dennet)
sākt mācīties
qualia nie istnieją; mamy świadomość, ale jest zupełnie czymś innym; zamiast wyjaśniać qualia, musimy wyjaśnić jak tworzymy iluzje, że one istnieją; argumenty anty-zombie, Denneta za iluzjonizmem o kawoszach i argument z dietetycznych qualióq
argumenty anyzombie
sākt mācīties
aspekt, który jest związany z subiektywnym doznaniem jest niedostępny w świecie zombie; łańcuch, który prowadzi mnie od detekcji koloru i artykulacji w świecie zombie jest inny niż w naszym świecie, bo nie ma subiektywnego doświadczenia;
qualia nie są przyczyną naszych aktów mowy o qualiach; czyli ten łańcuch przyczynowo-skutkowy jest z definicji dokładnie taki sam w zombie świecie i naszym; każdy, niezależnie co wyjaśnia, dojdzie do wniosku, że nie wyjaśnia tego w 100% w qualiach
argument denneta za iluzjonimem - kawosze
sākt mācīties
jest dwóch gości co kochali kawe; jeden uważa, że qualia smakowe ma takie same, a zmieniły mu się preferencje; drugi uważa, że qualia smakowa ma zmienione, a preferencje zostały, po prostu kawa mu smakuje inaczej;
żeby rozstrzygnąć kto ma racje musimy uwzględnić możliwość trzecioosobowej weryfikacji, ale wtedy qualia tracą własność prywatności
argument z dietetycznych qualiów
sākt mācīties
nie można być jednocześnie fizykalistą i wierzyć w istnienie trudnego problemu
problem tożsamości osobowej
sākt mācīties
co sprawia, że ktoś jest, lub nie jest, tą samą osobą w różnych momentach czasu
fizyczne kryterium tożsamości osobowej i kontrargument
sākt mācīties
musi być ciągłość ciała, te same atomy
kontrargument: stopniowa cyborgizacja i przeszczep mózgu
psychologiczne kryterium tożsamości osobowej i kontrargument
sākt mācīties
musi być ciągłość życia psychicznego, emocji, pamięci, przekonań itp (głównie pamięć epizodyczna)
kontrargumeny: czy jak zapomnę czegoś, to już nie jestem tą samą osobą; śpiączka jako przerwa w tożsamości osobowej; android ogarniający, że jest kimś kim nie jest

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.