LITOSFERA

 0    97 speciālā zīme    anitalubiczgruzewska
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums atbilde
METODA HIPSOMETRYCZNA
sākt mācīties
polega na wypełnieniu kolorami przestrzeni pomiędzy kolejnymi poziomicami. każdy kolor lub jego odcień określa precyzyjnie przedział wysokości według skali barw zawartej w legendzie mapy *rzeźba terenu
METODA CIENIOWANIA
sākt mācīties
najczęściej stosuje się cieniowanie w oświetleniu ukośnym, przy założeniu, że źródło światła znajduje się w lewym górnym rogu. uzyskuje się dzięki temu efekt stromości.
METODA SYGNATUR
sākt mācīties
prezentuje za pomocą znaków obiekty niemożliwe do przedstawienia w skali mapy
SYGNATURY PUNKTOWE
sākt mācīties
zajmują niewielką powierzchnię (są znakami pozaskalowymi). dla każdej kategorii obiektów mają określony rysunek i jego wielkość *geometryczne, literowe, strukturalne, obrazkowe
SYGNATURY LINIOWE
sākt mācīties
przedstawiają obiekty liniowe, np. rzeki, kanały, drogi. pozwalają właściwie określić kierunek przebiegu zjawiska, jednak szerokość znaków liniowych przeliczana w skali mapy jest większa niż w rzeczywistości
SYGNATURY POWIERZCHNIOWE
sākt mācīties
wskazują na charakterystyczną cehcę obszaru. przedstawione powierzchnie dają się przeliczyć w skali mapy. informują o położeniu obiektów, ich zarysach. zarys wypełniony jest wewnątrz znakami powierzchniowymi przyjętymi dla danej kategorii zjawisk *gleby
METODA IZOLINII
sākt mācīties
izoliniami nazywamy linie łączące na mapie punkty o jednakowych wartościach *wysokość nad poziomem morza
METODA ZASIĘGÓW
sākt mācīties
przedstawia obszar występowania zjawiska *występowanie gatunku roślin
METODA KROPKOWA
sākt mācīties
przedstawia rozmieszczenie zjawiska za pomocą kropek. wielkość kropki odpowiada wadze zjawiska. z przestrzennego rozmieszczenia kropek możemy wnioskować o gęstości zjawiska *gęstość zaludnienia
METODA KARTODIAGRAMU
sākt mācīties
kartodiagram przedstawia wielkośc i rozmieszczenie zjawiska za pomocą diagramów. rodzaje diagramów: słupkowy, kolisty, kulisty
METODA ZNAKÓW RUCHU
sākt mācīties
przedstawia przemieszczanie zjawisk, np. przewozy pasażerów, działania wojenne. środkami do prezentacji ruchu są różnego rodzaje wektory i wstęgi, których różna grubość określa natężenie zjawiska
METODA WYKRESÓW LOKALIZOWANYCH
sākt mācīties
wykresy na pamie odnoszą się do określonych punktów, np. wykres dla danej miejscowości przedstawiający roczny opad
METODA KARTOGRAMU
sākt mācīties
kartogram przedstawia intensywność zjawiska na określonej powierzchni. przy rysowaniu kartogramu wybiera się powierzchnię i określa przedziały intensywności zjawiska.
MINERAŁY
sākt mācīties
powstałe w naturalny sposób składnik skorupy ziemskiej o określonej budowie chemicznej i stałych cechach fizycznych. są nimi na ogół ciała stałe o strukturze krystalicznej. minerały wchodzące skład skał nazywamy skałotwórczymi
SKAŁY O BUDOWIE JEDNORODNEJ
sākt mācīties
skały, które składają się z jednego minerału *wapień, gips
SKAŁY O BUDOWIE RÓŻNORODNEJ
sākt mācīties
skały, które składają się z kilku minerałów *granit, bazalt
SKAŁY MAGMOWE
sākt mācīties
powstają na skutek zastygania magmy
SKAŁY WYLEWNE
sākt mācīties
tworzy je magma, która szybko zastyga na powierzchni ziemi. mają budową skrytokrystaliczną *bazalt
SKAŁY GŁĘBINOWE
sākt mācīties
tworzy je magma pod powierzchnią ziemi, która zastyga wolno i tworzy skały o budowie jawnokrystalicznej *granit
SKAŁY PLUTONICZNE (głębinowe) - przykłady
sākt mācīties
granit / gabro / sjenit
SKAŁY WULKANICZNE (wylewne) - przykłady
sākt mācīties
bazalt / andezyt / ryolit
SKAŁY KWAŚNE
sākt mācīties
pow. 60% [np. granit]
SKAŁY OBOJĘTNE
sākt mācīties
60%-55% [np. andezyt]
SKAŁY ZASADOWE
sākt mācīties
pon. 50% [np. gabro]
sendymentacja
sākt mācīties
osadzanie się materiału mineralnego lub organicznego
diageneza
sākt mācīties
przemiana luxnego materiału nagromadzonego w wyniku sendymentacji w spoistą skałę
SKAŁY OSADOWE OKRUCHOWE
sākt mācīties
powstają przez nagromadzenie, rozkruszenie lub wytrącenie skał istniejących, a takze ze szczątków organizmów roslinnych i zwierzęcych
SKAŁY OSADOWE ORGANICZNE
sākt mācīties
powstają ze szczątków obumarłych roslin i zwierzat
SKAŁY OSADOWE CHEMICZNE
sākt mācīties
powstały w wyniku wytrącenia się substancji mineralnych z wody morskiej
SKAŁY OSADOWE OKRUCHOWE - przykłady
sākt mācīties
gruz -> brekcja/ żwir -> zlepieniec/ piasek -> piaskowiec/ muł -> mułowiec/ ił -> iłowiec
SKAŁY OSADOWE ORGANICZNE - przykłady
sākt mācīties
ze szczątków roslinnych - torf, węgiel brunatny, węgiel kamienny/ ze szczątków zwierzęcych - wapień, opoka/ ze szczątków roslinnych i zwierzęcych - ropa naftowa, gaz ziemny
SKAŁY METAMORFICZNE
sākt mācīties
skały pochodzenia magmowego lub osadowego, które na skutek oddziaływania wysokiej temperatury lub ciśnienia uległy przeobrażeniu
METAMORFIZM DYNAMICZNY
sākt mācīties
kiedy skały na skutek ruchów skorupy ziemskiej zostały przeniesione w głąb Ziemi i tam pod wpływem ciśnienia sprasowane [granit->gnejs / ił->łupki ilaste]
METAMORFIZM KONTAKTOWY (termiczny)
sākt mācīties
kiedy skała na skutek zetknięcia z gorącą magmą topi się i ponownie krystalizuje [wapień -> marmur]
METAMORFIZM REGIONALNY (termodynamiczny)
sākt mācīties
kiedy skały pogrążają sie na dużą głębokość, gdzie panuje wysokie ciśnienie i temperatura; obejmuje swoim zasięgiem wielkie obszary [serpentynity i amfibiolity]
ZŁOŻE MINERALNE
sākt mācīties
naturalne nagromadzenie minerałów użytecznych w ilości nadającej się do eksploatacji
ZŁOŻA MINERALNE MAGMOWE
sākt mācīties
powstaja w jednym miejscu na skutek wytrącania się z krzepnącej magmy pierwiastków o takiej samej temperaturze krzepnięcia. najczęściej występują w formie gniazd i żył [np. złoża platyny, diamentów, rud chromu]
ZŁOŻA MINERALNE OSADOWE
sākt mācīties
powstają na skutek wietrzenia i sedymentacji materiału okruchowego [np. rudy miedzi], wytrącania z wody substancji mineralnej [np. sól kamienna] i oadzania oraz przetwarzania substancji organicznej [np. węgiel kamienny, ropa naftowa]
ZŁOŻA MINERALNE METAMORFICZNE
sākt mācīties
powstają ze złóż osadowych lub magmowych przez przemiany ich składu mineralnego lub przemieszczania substancji w głąb i zmianę jej struktury fizycznej [np. węgiel-grafit / wapień-marmur / granit-gnejs / ił-łupek ilasty]
PROCESY ENDOGENICZNE
sākt mācīties
procesy zachodzące pod dzialaniem sił wewętrznych, których źródłem jest energia wnętrza Ziemi. powodują powstawanie nierówności powierzchni Ziemi przez wypietrzanie gór, wyzyn, grzbietów oceanicznych oraz tworzenie rowów i zapadlisk tektonicznych
TEORIA TEKTONIKI PŁYT LITOSFERY
sākt mācīties
teoria zakładająca, że litosfera podzielona jest na kilka większych oraz kilkanaście mniejszych płyt.
PRĄDY KONWEKCYJNE
sākt mācīties
prądy istniejące w astenosferze, które powodują przemieszczanie płyt litosfery
ZJAWISKO SPREADINGU
sākt mācīties
poziome ruchy magmy w astenosferze, będące następstwem prądów konwekcyjnych w płaszczu Ziemi, powodują rozrywanie i rozsuwanie sie litosfery. w powstające w niej szczeliny (ryfty) wchodzi magma i je wypełnia. powoduje to tworzenie się nowej skorupy oceani
ZJAWISKO SUBDUKCJI
sākt mācīties
w wyniku rozrastania się dna oceany dochodzi do kolizji plyt litosfery. przemieszczające się grube płyty kontynentalne nachodzą na cienka plytę oceaniczną, powodując wepchnięcie je wgłąb płaszcza ziemi. powstają rowy oceaniczne
STREFA KOLIZJI
sākt mācīties
gdy dochodzi do zderzenia dwóch plyt kontynentalnych, żadna z nich się nie zanurza z powodu dużej wyporności. w strefie kontaktu dochodzi do miażdżenia i pofałdowania osadów geosynklinalnych [Himalaje i góry południowej Europy]
TRZĘSIENIE ZIEMII
sākt mācīties
różnego rodzaju pojedyncze wstrząsy lub całe serie drgań skorupy ziemskiej związane z nagłym przemieszczaniem magmy lub mas skalnych w skorupie ziemskiej
HIPOCENTRUM
sākt mācīties
miejsce pod powierzchnią Ziemi, gdzie następuje przesunięcie mas skalnych i powstaje fala sejsmiczna
EPICENTRUM
sākt mācīties
miejsce położone bezpośrednio nad hipocentrum (na powierzchni), gdzie fala sejsmiczna dociera najszybciej i drgania są najmocniejsze
ZJAWISKO WULKANICZNE
sākt mācīties
ogół zjawisk związanych z wydobywaniem sie magmy na powierzchnię ziemi
MAGMA
sākt mācīties
znajdujący się w głębi Ziemi płynny lub plastyczny stop glinokrzemianów i innych związków mineralnych wraz z rozpuszczonymi w nich gazami, takimi jak para wodna, dwutlenek węgla, chlor
LAWA
sākt mācīties
wyrzucona na powierzchnię Ziemi magma
WULKAN
sākt mācīties
miejsce wydobywania się z głębi Ziemi na powierzchnię produktów wulkanicznych (lawy, gazów, popiołów, bomb wulkanicznych)
WULKAN SZCZELINOWY
sākt mācīties
wulkan, gdzie magma wypływa na powierzchnię Ziemi szczelinami. rzadka i zasadowa magma powoli rozlewa się na dużych powierzchniach, tworząc pokrywy bazaltowe [LAKI na Islandii]
WULKAN STOŻKOWY - EFUZYWNY (tarczowy)
sākt mācīties
wulkany wystepujące w strefach ryftowych, gdzie rzadka, zasadowa magma z płaszcza Ziemi wypływa na jej powierzchnię, tworząc niskie stożki wulkaniczne o płasko nachylonych zboczach [MAUNA LOA na Hawajach]
WULKAN STOŻKOWY - EKSPLOZYWNY (stożkowy)
sākt mācīties
wulkan gdzie z gęstej i kwaśnej stygnącej magmy wydostają się gazy, które doprowadzają do gwałtownych erupcji. występują w strefach subdukcji lub strefach tworzenia się geosynklin [KILIMANDŻARO w Afryce]
WULKAN STOŻKOWY - STRATOWULKAN
sākt mācīties
gwałtowne erupcje przeplatane są ze spokojnymi wylewami magmy, co powoduje, że stozek wulkaniczny składa się z ułozonych na przemian materiałów piroklastycznych oraz warstw zastygłej lawy [ETNA, WEZUWIUSZ we Włoszech]
WULKAN CZYNNY
sākt mācīties
wulkan ciągle lub sporadycznie przejawiający aktywność [ETNA]
WULKAN DRZEMIĄCY/UŚPIONY
sākt mācīties
wulkan działający w historycznych czasach, ale od dłuzszego czasu nie przejawia aktywności [FUDŻI]
WULKAN WYGASŁY
sākt mācīties
wulkan, który nie był aktywny w czasach historycznych [OSTRZYCA]
STAŁE PRODUKTY WYBUCHU WULKANU
sākt mācīties
pyły wulkaniczne, popioły wulkaniczne, piasek wulkaniczny, lapille, bomby wulkaniczne, głazy i bloki skalne, pumeks
CIEKŁE PRODUKTY WYBUCHU WULKANU
sākt mācīties
lawa kwaśna-gęsta, lawa zasadowa-rzadka
GAZOWE PRODUKTY WYBUCHU WULKANU
sākt mācīties
dwutlenek węgla, tlenek wegla, siarkowodór, chlorowodór, dwutlenek siarki, metan, chlor, para wodna
KALDERA WULKANICZNA
sākt mācīties
kocioł powstały w wyniku poszerzenia krateru przez wielokrotne eksplozje gazowe wulkanu
ZJAWISKA PLUTONICZNE
sākt mācīties
zjawiska obejmujące krzepnięcie magmy w skorupie ziemskiej oraz przemiany skał z nią sąsiadujących (metamorfizm kontaktowy). w wyniku intruzji magmy na zewnątrz litosfery tworzą się formy plutoniczne
LAKOLIT
sākt mācīties
forma plutoniczna: lawa wciska się pomiędzy warstwy skalne i zastyga w postaci soczewek; forma ułożenia - zgodnie z warstwieniem otaczających skał
BATOLIT
sākt mācīties
forma plutoniczna: nieregularne bloki granitowe o znacznych rozmiarach pod powierzchnia ziemi, powstałe z zastygłej magmy
LOPOLIT
sākt mācīties
forma plutoniczna: intruzje magmy w postaci spodka; ułożenie zgodnie z warstwowaniem otaczających skał
FAKOLIT
sākt mācīties
forma plutoniczna: drobne intruzje magmy pomiędzy warstwami skał sfałdowanych, zgodne z ich położeniem
ŻYŁY POKŁADOWE (SILLE)
sākt mācīties
forma plutoniczna: intruzje magmy tworzące płyty ze skal magmowych, ulożone zgodnie z płytowym rozmieszczeniem skał osadowych
DAJKI
sākt mācīties
forma plutoniczna: pionowe żyły skal magmowych, biegnące w poprzek skał starszych
RUCHY IZOSTATYCZNE
sākt mācīties
pionowe ruchy skorupy ziemskiej zachodzące na obszarach, gdzie zmienił się pionowy nacisk na powierzchnie litosfery
RUCHY EPEJROGENICZNE
sākt mācīties
ruchy lądotwórcze zachodzące w starszych częściach litosfery (blokach kontynentalnych)
RUCHY GÓROTWÓRCZE
sākt mācīties
ruchy orogeniczne zachodzące w strefie zgniatania materiału zgromadzonego w obniżeniach (geosynklinach) na krawędzi plyt litosfery
DEFORMACJE SKORUPY ZIEMSKIEJ
sākt mācīties
ruchy obejmujące obszary odlegle od zamykanej geosynkliny i dotyczą zmiany pierwotnego układu skał w skorupie ziemskiej
GÓRY FAŁDOWE
sākt mācīties
góry powstające w wyniku zgniatania i fałdowania osadów zgromadzonych w geosynklinach lub przesunięcia plaszczowin [HIMALAJE, ALPY, KARPATY, KORDYLIERY, ANDY]
GÓRY ZRĘBOWE
sākt mācīties
góry powstające w wyniku pionowego przemieszczania mas skalnych wzdłuż uskoków tektonicznych [SUDETY, WOGEZY, SCHWARZWALD, DAR FUR, TIBESTI, GÓRY SMOCZE]
GÓRY WULKANICZNE
sākt mācīties
góry będące konsekwencją gwałtownych erupcji wulkanicznych. wyrzucany przez wulkany w wielu miejscach materiał okruchowy zlepiony magmą może utworzyć całe masywy gór [KILIMANDŻARO, GÓRY NA KAMCZATCE, W JAPONII, NA HAWAJACH, W POLSCE MASYWY: ŚLĘŻY
STROP
sākt mācīties
wierzchnia warstwa skał osadowych
SPĄG
sākt mācīties
dolna warstwa skal osadowych
MIĄŻSZOŚĆ WARSTWY
sākt mācīties
odległość między stropem a spągiem
PŁYTA
sākt mācīties
obszar, na którym niezaburzone warstwy skalne zalegaja poziomo na fundamencie krystalicznym
PLATFORMA
sākt mācīties
PLATFORMpoziome ułożenie warstw skalnych spaczone przemieszczeniami pionowymi, na przykład ruchami epejrogenicznymi lub wzdłuż uskoków
DEFORMACJE NIECIĄGŁE
sākt mācīties
ciągłość warstw została przerwana w wyniku przesunięć pionowych
USKOK
sākt mācīties
forma tektoniczna powstała w wyniku pęknięcia mas skalnych i ich przesunięcia wzdłuż powstałej powierzchni
ZRĄB TEKTONICZNY
sākt mācīties
Tectonic frameworkblok skalny odcięty od otaczających go skał uskokami i wyniesiony wzgledem sąsiednich bloków
RÓW TEKTONICZNY
sākt mācīties
fragment skorupy ziemskiej obniżony względem sąsiednich bloków
PŁASZCZOWIZNA
sākt mācīties
zespół fałdów leżących oderwany od macierzystego podłoża i przesunięty nawet o kilka kilometrów na skutek poziomych nacisków bocznych
DEFORMACJE CIĄGŁE
sākt mācīties
skały uległy sfałdowaniu lecz, ciągłość warstw skalnych nie została przerwana
ANTYKLINA
sākt mācīties
warstwy fałdu wygięte ku górze na skutek deformacji ciągłej
SYNKLINA
sākt mācīties
warstwy fałdu wygięte ku dołowi na skutek deformacji ciągłej
PROCESY EGZOGENICZNE
sākt mācīties
procesy zachodzące na powierzchni ziemi pod wpływem energii zewnętrznej, której źródłem jest Słońce. procesy te mogą mieć np. charakter niszczący i prowadzą do wyrównania powierzchni
WIETRZENIE
sākt mācīties
proces egzogeniczny prowadzacy do zmiany zwięzłości skał dokonujących się pod wpływem oddzialywania na nie czynników fizycznych, chemicznych i organicznych
DENUDACJA
sākt mācīties
całość procesów niszczących polegających na przemieszczaniu pokrywy zwietrzelinowej i obnizaniu podłoża skalnego
EROZJA
sākt mācīties
proces egzogeniczny polegajacy na mechanicznym niszczeniu skał przez przemieszczający się materiał okruchowy lub wode, lód, wiatr
RUCHY MASOWE
sākt mācīties
przemieszczanie zwietrzeliny pod wpływem własnego ciężaru lub obciążenia
AKUMULACJA
sākt mācīties
osadzanie i gromadzenie sie luźnego materiału transportowanego przez wodę, lód, wiatr
ZWIETRZELINA
sākt mācīties
produkt wietrzenia, bedący podstawa tworzenia się gleb

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.