logika

 0    64 speciālā zīme    ewazagiel
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums atbilde
co to jest logika
sākt mācīties
to teoria badająca poprawność logiczną rozumowań oraz ustalająca jakie są prawa logiki
co to język
sākt mācīties
system znaków, symboli i wyrażeń o określonym znaczeniu oraz zbiór reguł tworzenia z danych wyrażeń nowych wyrażeń
czy język stale się rozwija
sākt mācīties
tak
z czego składa się język
sākt mācīties
słownik, leksykon, gramatyka
co to leksykon
sākt mācīties
uporządkowany zbiór wiedzy ujęty w formie haseł wraz z ich podstawowymi opisami
czym się różni język naturalny od historycznego i społecznego
sākt mācīties
naturalny powstaje samoistnie (języki narodowe), historyczny i społeczny stale się rozwijając (np esperanto)
jakie jest zastosowanie logiki
sākt mācīties
analiza poprawności pojęć, sądów i wnioskowań
jakie są funkcje wypowiedzi
sākt mācīties
ekspersyjna, perswazyjno-sugestywna, informacyjno-opisowa, performatywna
co to funkcja ekspersyjna
sākt mācīties
odczucia, przekonania, przelotne myśli
co to funkcja perswazyjno-sugestywna
sākt mācīties
skłaniająca adresata do podjęciach pewnych decyzji lub działań
co to funkcja informacyjno-opisowa
sākt mācīties
wystarczająco dokładnie odpowiada na czyjeś pytanie, potwierdzona informacja
co to funkcja performatywna
sākt mācīties
zdolność do tworzenia nowych faktów (np testament)
co zdanie w sensie logicznym stwierdza
sākt mācīties
zachowanie stanu rzeczy
co zdanie w sensie logicznym wyraża
sākt mācīties
myśl zdającą sprawę ze stanu rzeczy
co to jest semantyka
sākt mācīties
nauka o znaczeniowej części języka
co to jest pragmatyka
sākt mācīties
nauka zajmująca się stosunkami między wyrażeniami językowymi a osobami, które się nimi posługują
co to jest syntaksa
sākt mācīties
nauka o składni logicznej, badanie struktury formalnej wyrażeń językowych i reguły tworzenia wyrażeń
co to jest semiotyka
sākt mācīties
ogólna teoria języka, nauka o znakach i wyrażeniach językowych
z czego składa się semiotyka
sākt mācīties
semantyka, pragmatyka, syntaksa
jakie są składniki semantycznej analizy języka
sākt mācīties
nazwa, zdanie, spójniki
co to jest nazwa
sākt mācīties
wyraz samodzielnie oznaczający pewien przedmiot lub orzecznik
co to zakres nazwy
sākt mācīties
zbiór wszystkich jej desygnatów
co to jest desygnat
sākt mācīties
każdy konkretny obiekt pasujący do nazwy lub, ściślej, każda rzecz oznaczana przez dany znak, wyraz, wyrażenie lub pojęcie
co to treść nazwy
sākt mācīties
zbiór wszystkich cech, które można prawdziwie orzekać o każdym z jej desygnatów
co charakteryzuje nazwy
sākt mācīties
szata zewnętrzna, znaczenie, oznaczenie
co to oznaczenie
sākt mācīties
elacja zachodząca pomiędzy nazwą a przedmiotem
jakie znaczeniowe role może mieć nazwa (podział)
sākt mācīties
prosta, formalna, materialna
co to rola znaczeniowa prosta
sākt mācīties
oznaczenie konkretnego przedmiotu
co to rola znaczeniowa formalna
sākt mācīties
oznaczenie pewnego gatunku przedmiotów
co to rola znaczeniowa materialna
sākt mācīties
oznaczenie samego wyrazu, metajęzyk
jakie mogą być nazwy (16)
sākt mācīties
relatywna, nierelatywna, kolektywna, niekolektywna, prywatywna, pusta, niepusta, konkretna, abstrakcyjna, ostra, nieostra, indywidualna, generalna, proste, złożone
jakie mogą być nazwy niepuste
sākt mācīties
jednostkowa, ogólna
czym jest zdanie
sākt mācīties
wyrażenie językowe, które posiada wartość logiczną, można stwierdzić czy jest fałszywe czy prawdziwe
co to jest nazwa pusta
sākt mācīties
nie ma desygnatów (np żonaty kawaler, kwadratowe koło)
co to jest nazwa niepusta jednostkowa
sākt mācīties
posiada jeden desygnat (np dany autor książki- Władcy Pierścieni)
co to jest nazwa niepusta ogólna
sākt mācīties
posiada więcej niż jeden desygnat (np stół, uczennica)
co to jest nazwa konkretna
sākt mācīties
ma stan materialny, możemy sobie wyobrazić (np szkoła, jednorożec)
co to jest nazwa abstrakcyjna
sākt mācīties
nie jest materialna (np smutek, wypadek, kwadrat)
co to jest nazwa ostra
sākt mācīties
posiadają ściśle określony zakres (np student, uczeń, dyrektor)
co to jest nazwa nieostra
sākt mācīties
zakres nie jest precyzyjnie określony (zdolny uczeń, ładna dziewzcyna)
co to jest nazwa indywidualna
sākt mācīties
np imiona własne, nazwy produktów (np Ewa Żagiel, ten oto uczeń)
co to jest nazwa generalna
sākt mācīties
określające przedmioty ze względu na jakieś cechy (np pilna uczennica zły pies)
co to jest nazwa prosta
sākt mācīties
nazwa jednowyrazowa
co to jest nazwa złożona
sākt mācīties
nazwa więcej niż jednowyrazowa
co to jest nazwa relatywna
sākt mācīties
znaczenie nazwy łączy się z kimś wyraźnie zaakcentowanym stosunkiem (np ojciec, dłużnik)
co to jest nazwa nierelatywna
sākt mācīties
przeciwieństwo relatywnej (np człowiek)
co to jest nazwa prywatywna
sākt mācīties
podkreśla brak cech (np niemuzykalna, nieliczny)
co to jest nazwa kolektywna
sākt mācīties
desygnatem jest jakiś agregat (np las, biblioteka)
co to jest nazwa niekolektywna
sākt mācīties
przeciwieństwo kolektywnej (np drzewo)
jaka jest etymologia słowa logika
sākt mācīties
greckie "logos"- słowo, myśl
jak się dzieli znaki
sākt mācīties
słowne, gesty, mimika, graficzne (np znaki drogowe)
co to jest KOD
sākt mācīties
zbiór elementarnych sygnatów
napisz tabelkę
sākt mācīties
...
jakie są prawa
sākt mācīties
wyłączonego środka, Dunsa Szkota, De Morgana dla alternatywy, De Morgana dla koniunkcji, podwójnego przeczenia, transpozycji, tożsamości, niesprzeczności, koniunkcyjny sylogizm hipotetyczny, modus tollens
prawo wyłączonego środka
sākt mācīties
p ѵ ~p
prawo tożsamości
sākt mācīties
p→p
prawo niesprzeczności
sākt mācīties
~ (p∧~p)
prawo transpozycji
sākt mācīties
(p →q) → (~ q→~p)
prawo podwójnego przeczenia
sākt mācīties
~ ~p ≡ p
prawo De Morgana dla koniunkcji
sākt mācīties
~ (p∧q) ≡ (~p ѵ ~q)
prawo De Morgana dla alternatywy
sākt mācīties
~ (p ѵ q) ≡ (~p ∧ ~q)
koniunkcyjny sylogizm hipotetyczny
sākt mācīties
[(p→q)∧ (q →r)] → (p→r)
modus tollens
sākt mācīties
[(p →q) ∧ ~q] → ~p
prawo Dunsa Szkota
sākt mācīties
(p ∧ ~p) → q

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.