matura ekologia

 0    104 speciālā zīme    goncia2823
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
Populacja
sākt mācīties
Zbiór osobników jednego gatunku zamieszkujących określone teren
Ekologia populacji
sākt mācīties
Zależności między jej osobnikami oraz wpływ czynników zewnętrznych na nie
Ekologia organizmów
sākt mācīties
Bada zależność organizmów ze środowiskiem
Ekosystem
sākt mācīties
Biotop + Biocenoza
Biocenoza
sākt mācīties
Zespół populacji mieszkających na określonym terenie
biom
sākt mācīties
zespół podobnych biocenoz występujących na Dużych obszarach np. pustynia
Nisza ekologiczna
sākt mācīties
Niezbędne minimum do przeżycia miejsce pokarmu woda słońce Itp
Czynniki biotyczne
sākt mācīties
Zależności między gatunkowe oraz Konkurencja wewnątrz gatunkowa
Czynniki abiotyczne
sākt mācīties
Np. temperatura światło klimat czynniki chemiczne wilgotność powietrza inaczej fizykochemiczne wywierające wpływ na Ekosystem
Siedlisko
sākt mācīties
Fizyczny obszar w którym występuje osobnik. W jednym siedli zku mogą żyć organizmy o różnych niszach ekologicznych
Tolerancja ekologiczna
sākt mācīties
Zdolność przystosowania się organizmu do zmian czynników środowiska
prawo minimum Liebiga
sākt mācīties
Mówi że możliwość rozwoju organizmu określa składnik który występuje w niedomiarze
prawo tolerancji Shelforda
sākt mācīties
Możliwość bytowania organizmów określają dwie skrajne wartości minimum i maksimum wyróżniamy Stenobionty i Eurybionty
Stenobionty
sākt mācīties
Gatunki o wąskim zakresie tolerancji
Eurybionty
sākt mācīties
Gatunki o szerokim zakresie tolerancji
Bioindykatory
sākt mācīties
Organizmy o wąskim zakresie tolerancji wobec określonego czynnika dzięki temu wykazują wysoką wrażliwość na zmieniające się czynniki środowiska np. Porosty
porosty jako Bioindykatory SO2 malejaco
sākt mācīties
skorupiaste, listkowate, krzaczkowate
Wia indykator wody a powietrza
sākt mācīties
Małże Porosty
Czynniki składowe ekologii populacji
sākt mācīties
Liczebność i zagęszczenie, struktura płciową, struktura Wiekowa, struktura Przestrzenna
reguła Allego
sākt mācīties
Na populację Wypływa ograniczające zarówno za małe zagęszczenie i jaki za duże
Strategię rozrodu
sākt mācīties
typu R i typu K
Strategię rozrodu typu R
sākt mācīties
duża liczba dzieci brak opieki nad potomstwem duża śmiertelność młodych osobników. ryby owady
Strategię rozrodu typu K
sākt mācīties
Mała liczba dzieci opieka nad potomstwem mała śmiertelność młodych osobników np. kot człowiek
konkurencja Wewnątrz gatunkowa skutki
sākt mācīties
samoregulacja samoprzesadzanie Hierarchia społeczna
Konkurencja międzygatunkowa skutki
sākt mācīties
ograniczenie niszy ekologicznej 2 całkowite Wyparcie konkurenta
Allelopatia ujemna
sākt mācīties
wydzielanie przez roślinę do środowiska substancji hamujących wzrost i rozwójInnych organizmów np grzyb Pędzlak wydziela penicylinę która zabija bakterie
Allelopatia dodatnia przykład
sākt mācīties
Mac produkuje do gleby substancje chemicznie korzystnie wpływające na wzrost zbóż
przystosowanie do roślinożerności
sākt mācīties
Ostre siekacze do chwytania i odcinania kawałków szerokie zęby trzonowe cztero komorowy Żołądek symbiozę z bakteriami
Obrona mechaniczna roślin
sākt mācīties
Kolce i Ciernie
Strategia polowań
sākt mācīties
Pościg obezwładnianie ofiary Pułapki 4atak z ukrycia
Strategie obronne ofiar
sākt mācīties
Ucieczka obrona mechaniczne i chemiczne Autotomia
Autotomia
sākt mācīties
Odruchowe odrzucenie przez zwierzęta części ciała w chwili ataku drapieżnika
Mimikra
sākt mācīties
upodabnianie się do gatunkow jadowitych
mimetyzm
sākt mācīties
Upodabnianie się do otoczenia
Pasożytnictwo
sākt mācīties
Jeden osobnik odnosi korzyści drugi straty
Oddziaływania antagonistyczne
sākt mācīties
Drapieżnictwo Pasożytnictwo Konkurencja Allelopatia Amensalizm
Amensalizm
sākt mācīties
Osobniki danej populacji z szkodzą drugiej populacji ale nie mają z tego korzyści
Oddziaływania nieantagonistyczne
sākt mācīties
mutualizm obligatoryjny(symbioza) mutualizm fakultatywny(protokooperacja) Komensalizm
mutualizm obligatoryjny przykład
sākt mācīties
korzenie roslin motylkowych i balterie Rhizobium, mikoryza=grzyb+korzeń
mutualizm fakultatywny=protokooperacja przyklad
sākt mācīties
nosorożec i Bąkojady, pustelnik i ukwiał
Komensalizm współbiesiadnictwo
sākt mācīties
lewy udostępniają Pokarmy hienom Komensalizm transportowy pod nawka inaczej Remo no i rekin
Ekosystem półnaturalne
sākt mācīties
Powstaje w wyniku przekształcenia ekosystemu naturalnego przez człowieka np. Łąka
Ekosystem Autotroficzne
sākt mācīties
Ma dostęp do światła więc jest samowystarczalny
Ekosystem heterotroficzne
sākt mācīties
brak dostępu do światła nie są samowystarczalny np jaskinia
Łańcuch spasania przykład
sākt mācīties
Kończyna Królik Lis
Łańcuch DetrytusSowy
sākt mācīties
Martwa materia dżdżownica Sroka
tzn. że Ekosystem jest układem otwartym
sākt mācīties
Że do funkcjonowania potrzebuje energii zewnątrz
Przepływy energii w ekosystemie
sākt mācīties
Energia ma jednokierunkowy przepływ od producentów do destruentów
destruenci
sākt mācīties
Rozkładają materię organiczną do nieorganicznej powodując całkowite uwolnienie energii
Detrytus
sākt mācīties
Szczątki wydaliny organizmów którymi odżywiają się konsumenci
Fitoplankton
sākt mācīties
jedyny przypadek gdzie mniej liczna grupa o mniejszej biomasie na tak dużą produkcję związków organicznych że jest w stanie utrzymać przy życiu cieszy liczniejsze zooplankton
Denitryfikacja
sākt mācīties
redukcja jonów azotanowych do azotu cząsteczkowego NO3- do N2
amonifikacja
sākt mācīties
rozkład materii organicznej do amoniaku lub jonów amonowychNH4+
Nitryfikacja
sākt mācīties
utlenianie jonów amonowych NH4+ Nitrosomonas NO2- Nitrobacter NO3-
rola bakterii Nitryfikacyjnych
sākt mācīties
przekształcają nie przyswajalne przez roślinę formy azotu formy przyswajalne NO3-
Sukcesja ekologiczna
sākt mācīties
Proces ciągłych kierunkowych zmian prowadzących do stopniowego przekształcenia się ekosystemów
Końcowe Stadium sukcesji
sākt mācīties
klimaks
klimaks
sākt mācīties
Końcowe Stadium sukcesji
sukcesja pierwotna
sākt mācīties
na terenach które nigdy nie były zasiedlone rozpoczyna się od organizmów pionierskich które wydzielają kwasy organiczne przyśpieszające procesy wietrzenia gleby i skały pojawiają się bezkręgowce
Sukcesja wtórna
sākt mācīties
Na obszarach wcześniej zajętych przez inną Biocenoze np. Pożar
Różnorodność genetyczna
sākt mācīties
Zmienność wynikające z występowania w populacji wielu Allelutego samego genu
Różnorodność gatunkowa
sākt mācīties
Zróżnicowanie wszystkich gatunków mieszkających na ziemi
Różnorodność Ekosystemowa
sākt mācīties
Bogactwo siedlisk i żyjących w nich organizmów
Geograficzne czynniki kształtujące różnorodność
sākt mācīties
Klimat ukształtowanie ziemi prądy morskie
Antropogeniczne czynniki kształtujące różnorodność
sākt mācīties
Niszczenie siedlisk wprowadzenie gatunków obcych Konkurencja z innymi gatunkami
Środowisko antropogeniczne
sākt mācīties
Środowisko przekształcone w wskutek działalności człowieka
Gatunek inwazyjny
sākt mācīties
Gatunek obcy który stanowi zagrożenie dla rodzimych gatunków
Gatunek zwornikowy
sākt mācīties
Gatunek kluczowe czyli niezbędne do prawidłowego funkcjonowania całego ekosystemu
Efekt kaskadowy
sākt mācīties
wyginięcie jednego gatunku-zwornikowego Powoduje zakłócenia w łańcuchu pokarmowym oraz w zależnościach międzygatunkowych konsekwencją jest Wymieranie kolejny gatunków w ekosystemie
Tundra
sākt mācīties
wieczna zmarzlina gleby ubogie klimat okołobiegunowy Niskie rośliny i krzewiki
Tajga
sākt mācīties
Drzewa iglaste klimat umiarkowany chłodny gleby ubogie bielicowe Podszyt i runo słabo rozwinięte
Lasy liściaste
sākt mācīties
Gleby brunatne
Roślinność śródziemnomorska
sākt mācīties
gleby cynamonowe żyzne, klimat pod wzroknikowy sklerofity
Step
sākt mācīties
nie rosną drzewa gatunki traw z rozwiniętym ukorzenieniem klimat umiarkowany ciepły
Sawanna
sākt mācīties
Klimat równikowy ubogie glebę twardolistne trawy pojedyncze drzewa i kwiaty np. baobaby Akacje
pustynia
sākt mācīties
klimat zwrotnikowy suchy ubogie gleby Skąpa roślinność
Las równikowy
sākt mācīties
Wilgotny duża różnorodność gatunkowa np. Tukany
Efekt cieplarniany
sākt mācīties
Naturalny proces zatrzymywania ciepła blisko powierzchni ziemi dzięki obecności gazów cieplarnianych
Gazy cieplarniane
sākt mācīties
pochłaniają część promieniowania z ziemi i następnie emitują je w kierunku ziemi
Kwaśne opady co to
sākt mācīties
obecność W deszczu mocnych kwasów nieorganicznych głównie HNO3 i H2SO4. powstaja w skutek kontaktu NO2 i SO3 z H20
Kwaśne opady skutki
sākt mācīties
Obumieranie lasów degradacja wód i gleb skażenie żywności metalami ciężkimi
Czym są zanieczyszczone wody
sākt mācīties
Ścieki przemysłowe komunalne zanieczyszczenia rolnicze
Zanieczyszczenia wód skutki
sākt mācīties
spadek Bioróżnorodności metale ciężkie kumulują się w tkankach, zanieczyszczenia biologiczne wywołują choroby, Wzrost temperatury wody co prowadzi do eutrofizacji
Eutrofizacja
sākt mācīties
nadmierny wzrost żyzności zbiorników wodnych wywołane zanieczyszczeniami rolniczymi i wzrostem temperatury wody. Następuje gwałtowny rozwój fitoplanktonu ktory obumiera i opafa na dno-> wzrost livzny destrundetow-> spadek ilosci tlenu w wodzie
Gatunek endemiczny
sākt mācīties
unikatowy dla danego miejsca albo regionu np. kangur koale lemury
Ochrona Bierna przyrody przykład
sākt mācīties
Pomnik przyrody park narodowy
restytuscja
sākt mācīties
Czynne działanie nad przywróceniem przyrodzie gatunku zagrożonego wyginięciem
Reintrodukcja
sākt mācīties
Powtórne umieszczenie osobników danego gatunku w miejscu gdzie wcześniej ten gatunek wyginął
Park narodowy
sākt mācīties
Teren co najmniej 1000 ha którego przyroda jest zachowana w stanie niezmienionym lub małą zmienionym przez człowieka otoczony otuliną
Rezerwat przyrody
sākt mācīties
stworzony w celu ochrony Ekosystemów naturalnych lub mało zmienionych siedlisk zagrożonych wyginięciem gatunków oraz składników przyrody nieożywionej
Park Krajobrazowy
sākt mācīties
podlega ochronie ze względu na Walory przyrodnicze kulturowe i krajobrazowe
Obszar chronionego krajobrazu
sākt mācīties
Najmniej restrykcyjna forma jest często przeznaczony do wypoczynku
Użytki rolne
sākt mācīties
Niewielkie powierzchniowo obiekty ale cenne pod względem przyrodniczym ustala go rada gminy
Ochrona indywidualną przyrody przykłady
sākt mācīties
Pomnik przyrody użytki ekologiczne zespoły przyrodniczo krajobrazowe
pomnik przyrody
sākt mācīties
Pojedyncze szczególne cenne twory przyrody ożywionej i nieożywionej albo ich skupiska
Użytki Ekologiczne
sākt mācīties
Niewielkie obszary mające duże znaczenie dla zachowania różnorodności biologicznej
Zespoły przyrodniczo krajobrazowe
sākt mācīties
Fragmenty krajobrazu naturalnego zasługujące na ochronę ze względów przyrodniczych kulturowych czy estetycznych
UNESCO czlowiek i biosfera
sākt mācīties
promowanie zrównoważonych relacji między człowiekiem a przyrodą przez tworzenie rezerwatów biosfery. Są to miejsca szczególnie cenne pod względem przyrodniczym w których rozwój gospodarczy nie zakłóca równowagi biologicznej
Europejska sieć Natura 2000
sākt mācīties
celem jest zachowanie ekosystemów siedlisk przyrodniczych i gatunków które uważa się za cenne i zagrożona w skali Europy np. obszary specjalnej ochrony ptaków czy siedlisk
Umowy międzynarodowe Przykłady
sākt mācīties
konwencja ramsarska, konwencja waszyngtońska CITES, konwencja Bolońska
Konwencja ramsarska
sākt mācīties
ochrona obszarów wodno-błotnistych
konwencja Waszyngtońska CITES
sākt mācīties
Kontrola handlu i obrotu gatunkami zagrożonymi wyginięciem
Konwencja Bolońska
sākt mācīties
Ochrona dzikich zwierząt migrujących przez granicę państwa na jej mocy tworzone są listę gatunków chronionych
Zakwit wód
sākt mācīties
Z mętnie nie wody kolor zielony śmierdząca tworzy się Piana

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.