METEOROLOGIA cz. 2

 0    62 speciālā zīme    Monika1980
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
1 st. Celsjusza
sākt mācīties
-273 Kalwina
1 st. Kalwina
sākt mācīties
+273 st. Celsjusza
spadek ciśnienia powoduje (co z gęstością)
sākt mācīties
spadek gęstości
spadek temperatury powoduje (gęstość)
sākt mācīties
wzrost gęstości
spadek wilgotności powoduje (gęstość)
sākt mācīties
spadek gęstości
gęstość powietrza w warunkach normalnych
sākt mācīties
1,225 kg/m3
najniższe ciśnienie w Polsce, zredukowane do poziomu morza
sākt mācīties
965 hPa
najwyższe ciśneinie w Polsce zredukowane do poziomu morza
sākt mācīties
1054 hPa
do wys. 3000 m wartość ciśnienia zmienia się o ok.
sākt mācīties
10 hPa na 100 m
QFF
sākt mācīties
ciśnienie zredukowane do poziomu morza wg rzeczywistych warunków atmosferycznych, głównie z poprawką na temp. powietrza
o ile wzrośnie długość drogi startowej przy wzroście temp. o 10 stopni C?
sākt mācīties
10%
bruzda
sākt mācīties
pasma obniżonego ciśneinia o izobarach otwartych między 2 wyżami
klin
sākt mācīties
peryferyjna część układu wyżowego wcinająca się w obszar niższego ciśnienia
wilgotność względna
sākt mācīties
stosunek aktualnego ciśnienia pary wodnej do maksymalnego w danej temp.
co wskazuje wilgotność względna
sākt mācīties
jak blisko powietrze jest stanu nasycenia
im mniejsza jest różnica między temp. rzeczywistą a temperaturą punktu rosy, tym powietrze jest
sākt mācīties
bliższe nasycenia
co powstaje w momencie nasycenia powietrza?
sākt mācīties
mgły. chmury, opady i osady
najniższa temperatura odnotowana na Świecie
sākt mācīties
-89,6 st. C
najwyższa temp. odnotowana w Polsce
sākt mācīties
40,2 st. C
najwyższy spadek temp. w ciągu 24 h
sākt mācīties
55,5 st. C
największa roczna amplituda temp.
sākt mācīties
104 st. C
jakie zjawiska obserwujemy podczas równowagi chwiejnej
sākt mācīties
konwekcja, chmury typu kłębiasttego
jakie zjawiska obserwujemy podczas równowagi stałej
sākt mācīties
ruchy zstępujące, chmury warstwowe, inwersje, izotermie
konwekcja
sākt mācīties
PRZENOSZENIA CIEPŁA na większe wysokości (nawet do górnej granicy troposfery)
międzynarodowa atmosfera wzorcowa
sākt mācīties
pionowy, umowny rozkład temperatury powietrza, ciśnienia, gęstości i lepkości kinematycznej powietrza*, prędkości dźwięku,
warstwy atmosferyq
sākt mācīties
mezosfera, stratosfera, troposfera, termosfera
warstwy przejściowe atmosfery
sākt mācīties
stratopauza, tropopauza, mezopauza
jak się nagrzewa troposfera?
sākt mācīties
od powierzchni ziemi
w troposferze zawartość pary wodnej wraz z wysokością
sākt mācīties
spada
promieniowanie słoneczne
sākt mācīties
strumień fal elektromagnetycznych i cząstek elementarnych docierający ze Słońca do Ziemi.
promieniowanie długofalowe
sākt mācīties
niejonizujące promieniowanie elektromagnetyczne o długości fali większej od 4 μm
promieniowanie bezpośrednie
sākt mācīties
cześć energii promienistej, która poprzez atmosferę dociera bezpośrednio od Słońca do powierzchni Ziemi pod postacią promieni równoległych (bez rozproszonych).
promieniowanie rozproszone
sākt mācīties
jego natężenie określa ilość ciepła (w cal) otrzymaną przez 1 cm2 powierzchni poziomej w ciągu 1 minuty
promieniowanie całkowite
sākt mācīties
łączny dopływ energii promieniowania bezpośredniego i rozproszonego jaką otrzymuje 1 cm2 powierzchni poziomej w ciągu 1 minuty
promieniowanie odbite
sākt mācīties
to stosunek promieniowania odbitego do padającego, wyrażony w %.
promieniowanie pochłonięte przez powierzchnię ziemi
sākt mācīties
ok. 40% promieniowania słonecznego dochodzącego do górnej granicy atmosfery
promieniowanie powierzchni ziemi zwane jest
sākt mācīties
wypromieniowaniem
promieniowanie powierzchni ziemi polega na
sākt mācīties
oddawaniu otoczeniu części energii uzyskanej od Słońca po przetworzeniu jej w długofalową energię cieplną.
zwrotne promieniowanie atmosfery
sākt mācīties
energia wypromieniowana przez powierzchnię Ziemi jest w przeważającej części pochłaniana przez atmosferę, która wysyła promieniowanie zarówno w kierunku Ziemi, jak też w przestrzeń międzyplanetarną.
promieniowanie efektywne
sākt mācīties
różnica miedzy własnym promieniowaniem Ziemi (Ez) i zwrotnym promieniowaniem atmosfery
promieniowanie efektywne określa
sākt mācīties
określa rzeczywistą utratę ciepła przez powierzchnię Ziemi,
parowanie polega na
sākt mācīties
zamianie wody w parę wodną
kondensacja
sākt mācīties
zamiana pary wodnej w wodę
sublimacja
sākt mācīties
zamiana lodu w parę wodną
resublimacja
sākt mācīties
zamiana pary wodnej w lód
przy jakich procesach ciepło jest oddawane otoczeniu
sākt mācīties
resublimacja, kondensacja, zamarzanie
przy jakich procesach ciepło jest pobierane z otoczenia
sākt mācīties
sublimacja, parowanie, topnienie
ciśnienie pary wodnej
sākt mācīties
ciśnienie cząstkowe (hPa), jakie wywiera para wodna zawarta aktualnie w powietrzu.
kiedy para wodna staje się nasycona
sākt mācīties
kiedy równoważą się procesy parowania i kondensacji
ciepło utajone
sākt mācīties
energia pobierana lub oddawana przez powietrze lub inne substancje, kiedy woda zmienia swój stan skupienia
ciepło utajone jest głównym źródłem energii dla
sākt mācīties
energii dla burz i huraganów,
turbulencyjne przenoszenie ciepła
sākt mācīties
między powierzchnią Ziemi i atmosferą lub między powierzchnią lądową i wodną
proces adiabatyczny
sākt mācīties
zmiany temperatury powietrza zachodzą niezależnie od wymiany ciepła z otoczeniem, przy rozprężaniu lub sprężaniu pewnych porcji powietrza na skutek zmian ciśnienia i objętości.
proces suchoadiabatyczny
sākt mācīties
zmiany temperatury bez wymiany ciepła z otoczeniem w powietrzu suchym lub nienasyconym.
proces wilgotnoadiabatyczny
sākt mācīties
zmiany temperatury bez wymiany ciepła z otoczeniem w powietrzu nasyconym parą wodną.
równowaga stałą
sākt mācīties
gradient adiabatyczny większy niż rzeczywisty
równowaga chwiejna
sākt mācīties
gradient adiabatyczny mniejszy niż rzeczywisty
inwersja - co się dzieje z temp. w troposferze
sākt mācīties
(temperatura w troposferze wraz z wysokością wzrasta)
poziomy gradient baryczny
sākt mācīties
wielkość spadku ciśnienia na jednostkę odległości,
niż
sākt mācīties
układ izobar zamkniętych z ciśnieniem malejącym ku środkowi.
wyż
sākt mācīties
układ izobar zamkniętych z ciśnieniem rosnącym ku środkowi.
siodło
sākt mācīties
obszary zawarte pomiędzy dwoma niżami (lub zatokami) i dwoma wyżami (lub klinami), położonymi na krzyż.

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.