Mikrobiologia cz1 Bakterie

 0    198 speciālā zīme    kamyk03075
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
Bakteriologia to nauka o
sākt mācīties
najmniejszych najprostszych, jednokomórkowych
Mikologia to nauka o
sākt mācīties
grzybach mikroskopowych (drożdże i pleśnie)
Protozoologia
sākt mācīties
jednokomórkowe pierwotniaki
Algologia (łac)/ Fykologia (gr.) to nauka o
sākt mācīties
prostych organizmach wodnych
Wirusologia to nauka o
sākt mācīties
wirusach „nieżyjące” pasożytnicze cząstki
mikro
sākt mācīties
coś bardzo małego
Theodor Schwann, Matthias Jacob Schleiden oraz Rudolf Virchow
sākt mācīties
teoria komórkowa: cała materia ożywiona zbudowana jest z komórek i komórki mogą się rozwijać jedynie z komórek już istniejących
Edward Jenner
sākt mācīties
jako pierwszy przeprowadził szczepienie.
Odporność poszczepienna
sākt mācīties
odporność czynna
Ludwik Pasteur
sākt mācīties
odkrycie m.in. zjawiska wywoływania chorób przez mikroorganizmy. wykazał, że to mikroorganizmy prowadzą fermentację i psucie się żywności i że mogą zostać zabite przez ciepło. Pasteryzacja. Opracował pierwszą szczepionkę (przeciw wściekliźnie)
Robert Koch
sākt mācīties
wykazał, że konkretna bakteria powoduje konkretną chorobę
Bacillus anthracis powodują
sākt mācīties
wąglik
Mycobacterium tuberculosis
sākt mācīties
gruźlicę
Ignacy Semmelweis
sākt mācīties
zalecił mycie rąk w celu zapobieżania przenoszenia patogenów
Joseph Lister
sākt mācīties
wprowadził początki aseptyki
Dmitri Ivanovsky
sākt mācīties
odkrył wirus mozaiki tytoniowej TMV, coś mniejszego niż bakterie – wirusy
Alexander Fleming
sākt mācīties
odkrył pierwszy antybiotyk
Dzięki rozwojowi immunologii
sākt mācīties
identyfikacja niektórych bakterii na podstawie serotypów, śledzenie źródła epidemii
Współczesnej mikrobiologia korzysta z osiągnięć
sākt mācīties
genetyki, metod molekularnych i inżynierii genetycznej
Rekombinowane DNA to DNA
sākt mācīties
złożone z nici pochodzących z 2 różnych źródeł
Paul Berg
sākt mācīties
wstawił zwierzęce DNA do DNA bakterii i bakteria zaczęła produkować zwierzęce białko
Na skalę przemysłową wytwarzane są:
sākt mācīties
- ludzka insulina - czynniki krzepnięcia dla chorych na hemofilię - interferony - hormony - witaminy i inne
Karol linneusz
sākt mācīties
ustanowił system nomenklatury naukowej
Każdy organizm na unikalną nazwę złożoną z 2 członów
sākt mācīties
Nazwa rodzaju i epitet określający gatunek
Gatunek
sākt mācīties
o grupa podobnych organizmów, które mogą się krzyżować między sobą, ale nie z osobnikami z innych grup i dawać płodne potomstwo
Taksonomia
sākt mācīties
nauka o klasyfikowaniu żywych organizmów
Takson
sākt mācīties
grupa organizmów na danym poziomie systemu klasyfikacji
Dlaczego nazwy podaje się w łacinie?
sākt mācīties
jest to język martwy
sp.
sākt mācīties
jeden, ale niezidentyfikowany gatunek
spp.
sākt mācīties
kilka gatunków w ramach tego samego rodzaju
Formica sp.
sākt mācīties
nieokreślony gatunek z rodzaju Formica
Bacillus spp.
sākt mācīties
kilka gatunków bakterii z rodzaju Bacillus
Numerem 1 opisane jest/są:
sākt mācīties
Protlisty
Numerem 2 opisane jest/są:
sākt mācīties
Fungi
Numerem 3 opisane jest/są:
sākt mācīties
Plantae
Numerem 4 opisane jest/są:
sākt mācīties
Animalia
ARCHAEA – ARCHAEBACTERIA
sākt mācīties
Prokarionty
ARCHAEA – ARCHAEBACTERIA
sākt mācīties
Brak peptydoglikanu w ścianach komórkowych
ARCHAEA – ARCHAEBACTERIA
sākt mācīties
Odmienna struktura lipidów w bł. komórkowych (są rozgałęzione i mają wiązania eterowe, a nie estrowe)
ARCHAEA – ARCHAEBACTERIA
sākt mācīties
Obecność intronów w niektórych genach
Organizmy metanogenne
sākt mācīties
(redukują CO2 za pomocą H2 dając CH4), mają specjalne koenzymy
Ekstremofile
sākt mācīties
(halofile, termofile, acidofile, alkalofile) żyją w środowiskach ekstremalnych
sākt mācīties
1
Biota dzieli się na 3 domeny:
sākt mācīties
Bacteria (Eubacteria) • Archaea (Archaebacteria) - Bacteria i Archaea – Procaryota z gr. „nibyjądro” • Eukarya (Eukaryota) – gr. „prawdziwe jądro”
Królestwa:
sākt mācīties
Protisty • Grzyby • Rośliny • Zwierzęta
PROKARYOTA
sākt mācīties
jednokomórkowe
PROKARYOTA
sākt mācīties
wielkość 0,2-2 um średnicy, bywają większe
PROKARYOTA
sākt mācīties
brak jądra i jąderek, jest nukleoid, który nie jest odgraniczony od cytoplazmy żadną błoną
PROKARYOTA
sākt mācīties
materiał genetyczny stanowi genofor złożony z pojedynczej nagiej, kolistej cząsteczki DNA (w rejonie nukleoidu) i plazmidy
PROKARYOTA
sākt mācīties
brak organelli otoczonych błoną, centra energetyczne to skomplikowane mezosomy, brak cytoszkieletu i ruchu cytoplazmy, rybosomy 70S
ziarniak
sākt mācīties
micrococcus
dwoinka
sākt mācīties
diplococcus
czwórniak
sākt mācīties
tetracoccus
gronkowiec
sākt mācīties
staphylococcus
paciorkowiec
sākt mācīties
streptococcus
pakietowiec
sākt mācīties
sarcina
laseczka
sākt mācīties
bacillus
pałeczka
sākt mācīties
coccobacillus
maczugowiec
sākt mācīties
corynebacterium
przecinkowiec
sākt mācīties
vibrio
śrubowiec
sākt mācīties
spirillum
krętek
sākt mācīties
spirochaeta
formy gwieździste
sākt mācīties
np Stella
formy nitkowate
sākt mācīties
np sinice
formy prostokątne
sākt mācīties
np Haloarcula
formy pleomorficzne
sākt mācīties
np Mycoplasma
Na podłożach standardowych i w stałych warunkach hodowli komórki danego gatunku
sākt mācīties
mają zawsze określone kształty będący ich istotną cechą diagnostyczną
formy inwolucyjne
sākt mācīties
o zmienionych kształtach. Pojawiają się w okresie starzenia się bakterii
sākt mācīties
Budowa bakterii
ŚCIANA KOMÓRKOWA KOM. BAKTERYJNEJ
sākt mācīties
elastyczna struktura nadająca komórce bakteryjnej określony kształt
ŚCIANA KOMÓRKOWA KOM. BAKTERYJNEJ
sākt mācīties
stanowi barierę ochronną przed czynnikami zewnętrznymi fizycznymi i chemicznymi, a także przed innymi mikroorganizmami
ŚCIANA KOMÓRKOWA KOM. BAKTERYJNEJ
sākt mācīties
pełni głównie funkcje mechaniczną, ogranicza objętość komórki bakteryjnej i chroni ją przed pęknięciem
ŚCIANA KOMÓRKOWA KOM. BAKTERYJNEJ
sākt mācīties
jest przepuszczalna dla licznych substancji niskocząsteczkowych i soli mineralnych
ŚCIANA KOMÓRKOWA KOM. BAKTERYJNEJ
sākt mācīties
charakterystyczny składnik ściany komórkowej bakterii to heteropolimer peptydoglikan (mureina)
w zależności od budowy ściany komórkowej oraz struktury przestrzennej peptydoglikanu ryróżniamy bakterie
sākt mācīties
gram-dodatnie, gram-ujemne, kwasooporne, bez ściany
peptydoglikan (mureina) jest złożony z długich nierozgałęzionych łańcuchów, w których na przemian występują cukrowce:
sākt mācīties
N-acetyloglukozamina (NAG) - kwas N-acetylomuraminowy (NAM) połączone wiązaniami β-1,4-glikozydowymi
Peptoglikanzbudowany jest z nierozgałęzionych łańcuchów, w których naprzemiennie występują
sākt mācīties
kwas acetylomuraminowy i N-acetyloglukozamina
PEPTYDOGLIKAN
sākt mācīties
peptyd + glikan
Trzon mureiny stanowią proste
sākt mācīties
nierozgałęzione łańcuchy glikanowe,
U bakterii gram-ujemnych tetrapeptyd zawiera kolejno:
sākt mācīties
-L-alanina -kwas D-glutaminowy -Kwas mezo-diaminopimelinowy (DAP) -D-alanina
DAP z jednego tetrapeptydu łączy się z D-Ala drugiego tworząc tzw
sākt mācīties
woreczek mureinowy
Proste, nierozgałęzione łańcuchy glikanowe
sākt mācīties
stanowią trzon mureiny
U bakterii gram-dodatnich tetrapeptyd zawiera:
sākt mācīties
L-alanina -D-glutamina -L-lizyna -D-alanina
Dla woreczka mureinowego bakterii Gram-dodatnich charakterystyczna jest obecność:
sākt mācīties
L-lizyny i mostków pentaglicynowych
N-acetyloglukozamina, kwas N-acetylomuraminowy, kwas mezo-diaminopimelinowy D-alanina
sākt mācīties
nie występują w komórkach roślin i zwierząt, co jest wykorzystywane w medycynie
Lizozym
sākt mācīties
enzym, występuje w łzach, komórkach układu immunologicznego, śluzie jamy nosowej i białku jaja.
Lizozym
sākt mācīties
Rozszczepia w mureinie wiązanie glikozydowe powodując jej rozpad na dwusacharydy NAG-NAM. Jest więc (N-acetylo)-muramidazą
Penicylina
sākt mācīties
niszczy głównie komórki bakteryjne gram-dodatnich, a także niektóre gram-ujemne. D
Penicylina
sākt mācīties
zaburza syntezę ściany komórkowej, poprzez zahamowanie tworzenia wiązań peptydowych w mostkach
u bakterii G+ występuje
sākt mācīties
około 40 warstw siatki mureinowej o grubości 20-80 nm
u bakterii G+
sākt mācīties
peptydoglikan stanowi 30-70% suchej masy ściany komórkowej.
Pomiędzy łańcuchy peptydoglikanu wplecione są też
sākt mācīties
kwasy tejchojowe (Ta)
kwasy tejchojowe (Ta) o budowie zależnej od gatunku stanowią
sākt mācīties
warstwę plastyczną ściany komórkowej
Kwasy tejchojowe stanowią nawet
sākt mācīties
do 50% suchej masy ściany komórkowej bakterii G+
Kwasy tejchojowe (TA)
sākt mācīties
to łańcuchowe polimery złożone z 8-50 cząsteczek fosforanu gilcerolu lub fosforanu rybitolu
kwasy tejchojowe ściany
sākt mācīties
WTA
kwasy tejchuronowe
sākt mācīties
TUA
kwasy lipotejchojowe
sākt mācīties
LTA
Synteza kwasów tejchojowych wymaga
sākt mācīties
dużych ilości fosforu,
kwasy tejchuronowe - ich synteza wymaga obecności
sākt mācīties
jonów Mg2+
Kwasy lipotejchojowe (LTA) są złożone z łańcucha
sākt mācīties
kwasu tejchojowego oraz komponentu tłuszczowego (pochodnych glicerolu)
sākt mācīties
Tak
Bardzo ważną rolę w ścianie komórkowej bakterii G+ pełnią
sākt mācīties
polisacharydy oraz białka
białka i powierzchniowe cukry są
sākt mācīties
silnymi antygenami,
zmienność struktury ściany odpowiada za zmienność serotypową
sākt mācīties
bakterii G+
Białka w ścianie komórkowej Gram+
sākt mācīties
pełnić funkcję adhezynm enzymów i inwazyn. Mogą chronić bakterie przed zlizowaniem
U Gram-
sākt mācīties
Siatka mureiny jest jednowarstwowa
Gram- na zewnątrz ściany znajduje się dodatkowa błona, tzw.
sākt mācīties
błona zewnętrzna
Gram- Praktycznie jedyną funkcją warstwy mureiny komórek gram ujemnych jest
sākt mācīties
zapobieganie cytolizie wywołanej zmianami ciśnienia osmotycznego
Gram- Między błoną zewnętrzną a błoną cytoplazmatyczną znajduje się tzw
sākt mācīties
przestrzeń peryplazmatyczna
przestrzeń peryplazmatyczna
sākt mācīties
w niej „pływa” mureina, a także liczne enzymy
Lipoproteina Brauna
sākt mācīties
białko, jedno z liczniejszych w ścianie G-, tworzy mostki między peptydoglikanem, a błona zewnętrzną, stabilizuje ścianę wiążąc błonę zewnętrzną do peptydoglikanu
Lipopolisacharydy
sākt mācīties
są najbardziej efektywnymi endotoksynami bakterii,
Lipopolisacharydy
sākt mācīties
wywołującymi gorączkę i biegunkę!
Konsekwencją obecności błony zewnętrznej i lipoprotein Brauna jest wysoka (20-30%)
sākt mācīties
zawartość lipidów w ścianie komórkowej bakterii Gram
błona zewnętrzna Gram- zbudowana jest z
sākt mācīties
z fosfolipidów, licznych białek, lipoproteiny Brauna, lipopolisacharydu
Gram- Białka pełnią funkcje;
sākt mācīties
transportową, receptorową i enzymatyczną
LIPOPOLISACHARYD
sākt mācīties
O-swoistego łańcucha bocznego (antygen O), rdzenia oligosacharydowego, lipidu A
lipid A
sākt mācīties
jest właściwą endotoksyną uwalnianą w przewodzie pokarmowym gospodarza po śmierci komórek bakteryjnych
Składnikiem ściany komórkowej bakterii Gram- działającym jako toksyna na organizm gospodarza jest
sākt mācīties
lipopolisacharyd
Kwasy tejchojowe są typowe dla budowy ściany komórkowej
sākt mācīties
Bakterii Gram+
Lipoproteina Brauna jest składnikiem
sākt mācīties
Ściany komórkowej Gram-
sākt mācīties
Tak
ŚCIANA KOMÓRKOWA BAKTERII KWASOOPORNYCH
sākt mācīties
Cienka, wewnętrzna warstwa petydoglikanu
ŚCIANA KOMÓRKOWA BAKTERII KWASOOPORNYCH
sākt mācīties
Do niej przyłączony jest arabinogalaktan, który z kolei połączony jest z wysokocząsteczkowymi kwasami mykolowymi. Do błony zakotwiczone są także długie łańcuchy lipoarabinomannanu
ŚCIANA KOMÓRKOWA BAKTERII KWASOOPORNYCH
sākt mācīties
Całość jest „przykryta” warstwą polipeptydową
WARSTWA POWIERZCHNIOWA „S-LAYER”
sākt mācīties
występuje zarówno u G+, jak i G-
WARSTWA POWIERZCHNIOWA „S-LAYER”
sākt mācīties
jednocząsteczkowa warstwa zbudowana z ciasno ułożonych cząsteczek białek lub glikoprotein, na zewnątrz komórki
ROLA „S-LAYER”
sākt mācīties
Stabilizacja mechaniczna, termiczna i osmotyczna ochrona przed czynnikami chemicznymi i biologicznymi rola w adhezji do komórek immobilizacja różnych cząstek zawiera enzymy o rozmaitych funkcjach odpowiada za ciepłooporność
Stablilizacja mechaniczna, termiczna, osmotyczna oraz ochronna to jedna z głównych funkcji:
sākt mācīties
Warstwy S
NUKLEOID + PLAZMID
sākt mācīties
Materiał genetyczny
Nukleoid to obszar komórki prokariotycznej będący
sākt mācīties
odpowiednikiem jądra komórkowego u Eukaryotwa
Nukleoid
sākt mācīties
nie jest oddzielony od cytoplazmy otoczką jądrową
genofor zawarty w nukleoidzie to
sākt mācīties
pojdeyńcza, kolista cząsteczka dwuniciowego DNA
Rybosomy u Prokaryota są mniejsze niż u
sākt mācīties
Eukaryota
Rybosomy u Prokaryota
sākt mācīties
mają niższą masę cząsteczkową i stałą sedymentacji Svedberga wynoszącą 70S, w porównaniu do 80S u Eukaryota.
niektóre antybiotyki
sākt mācīties
wybiórczo hamują syntezę białek na rybosomach 70S, nie wpływając na działanie rybosomów 80S
geny kodujące 16S rRNA zawierające wysoce konserwatywne sekwencje nukleotydów,
sākt mācīties
które są praktycznie niezmienne w obrębie gatunków bakterii i Archaea
SUBSTANCJE ZAPASOWE to
sākt mācīties
polisacharydy, tłuszcze, polifosforany, siarka
Substancje zapasowe
sākt mācīties
znajdują się one w komórce w postaci osmotycznie nieczynnej i są nierozpuszczalne w wodzie
do odkładania substancji zapasowych konieczne jest,
sākt mācīties
aby w podłożu były obecne składniki potrzebne do ich syntezy, a jednocześnie wzrost komórki musi być zatrzymany.
Substancje tłuszczowe: u wielu bakterii te kropelki zawierają
sākt mācīties
kwas poli-β-hydrijsymasłowy (PHB), poliester rozpuszczalny w chloroformie, nierozpuszczalny w eterze. PHB zbudowany jest z około 60 reszta kwasy β-hydroksymasłowego
Magnetosomy
sākt mācīties
zawierają magetyt Fe3O4, u niektórych bakterii wodnych, umożliwiają orientację i poruszanie się w polu magnetycznym
Pęcherzyki gazu
sākt mācīties
u wodnych bakterii, gł. sinic, pływanie góra-dół
Kryształy parasporalne
sākt mācīties
Kryształy u laseczek tworzących endospory, zawierają substancje toksyczne dla niektórych owadówparasporalne
Karboksysomy
sākt mācīties
u licznych bakterii autotroficznych, zawierają enzymy do wiązania CO2
Fikobilisomy
sākt mācīties
u sinicm zawierają fikobiliproteiny, barwniki pochłaniające światło
chlorosomy
sākt mācīties
u bakterii zielonych, zawierają tłuszcze, białko i bakteriochlorofili, pochłaniają światło
U Gram+, przetrwalnikujących laseczek na terenie cytoplazmy znajdują się substancje toksyczne dla niektórych owadów (insektycydy) Są to:
sākt mācīties
Kryształy Parasporalne
Aktywny ruch wywołany jest
sākt mācīties
rotacją wici/rzęsek.
Możliwy jest też ruch
sākt mācīties
ślizgowy
Taksje to:
sākt mācīties
Ruchy swobodne organizmów jednokomórkowych lub kolonijnych i komórek
sākt mācīties
– taksje dodatnie
Taksje w stronę przeciwną do źródła bodźca
sākt mācīties
– taksje ujemne
zależnie od rodzaju bodźca wywołującego taksje wyróżnia się
sākt mācīties
fototaksje (światło) o termotaksje (ciepło) o chemotaksje (bodźce chemiczne) o magnetotaksje (pole magnetyczne)
Umiejscowienie i liczba rzęsek jest dla bakterii
sākt mācīties
cechą charakterystyczną i ma znaczenie taksonomiczne
dwurzęse (ditrychalne)
sākt mācīties
po jednej rzęsce na obu biegunach
amfitrychalne
sākt mācīties
Mają pęczek rzęsek na obu biegunach
Okrągłorzęse (perytrychalne)
sākt mācīties
rzęski rozmieszczone dookoła komórki lub na jej całej powierzchni
bezrzęse (atrychalne)
sākt mācīties
większość ziarniaków
jednorzęse (monotrychalne)
sākt mācīties
mają jedną biegunową rzęskę
czuborzęse (lofotrychalne)
sākt mācīties
mają pęczek rzęsek na jednym biegunie
schemat przedstawia kolejno od lewej:
sākt mācīties
perytrychalne, lofotrychalne, amfitrychalne
U krętków występuje tzw.
sākt mācīties
włókno osiowe, wić wewnętrzna
Zaczepione na jednym końcu komórki, niejako ją oplata
sākt mācīties
włókno osiowe
całe ciało krętka jest śrubowato skręcone przez specyficzne włókna osiowe
sākt mācīties
włókno to kurcząc się skraca śrubowato komórkę
Elementem strukturalnym u krętków odpowiedzialnym za ich zdolność do poruszania się jest:
sākt mācīties
włókno osiowe
Oprócz rzęsek, niektóre bakterie Gram ujemne mogą wytwarzać nitkowate, zakotwiczone w cytoplazmie wyrostki-
sākt mācīties
fimbrie
fimbrie zbudowane są z białka zwanego
sākt mācīties
piliną
Fimbrie ułatwiają przyczepianie się komórek do
sākt mācīties
podłoża
Grubsze wyrostki, zwane też ........ służą podczas procesu koniugacji do przenoszenia DNA. Są to puste rurki białkowe
sākt mācīties
pilami płciowymi
ROZMNAŻANIE BAKTERII jest to rozmnażanie -
sākt mācīties
bezpłciowe
bakterie rozmnażają się przez
sākt mācīties
prosty podział komórki
z 1 komórki macierzystej powstają
sākt mācīties
2 komórki potomne
podział komórki bakteryjnej jest znacznie prostszy niż
sākt mācīties
mitoza
n-ty podział, wzrost podwajający
sākt mācīties
2n
bakterie rozmnażają się w postępie
sākt mācīties
geometrycznym
czas generacji to czas
sākt mācīties
potrzebny do podwojenia liczby komórek
Przyrost liczby rozmnażających się bez ograniczeń bakterii można przedstawić
sākt mācīties
2n
sākt mācīties
lag
sākt mācīties
log
sākt mācīties
stacjonarna
sākt mācīties
zamierania
Przenoszenie dziedzicznych cech szczepu dawcy na szczep biorcy przez bezpośredni kontakt w parach to:
sākt mācīties
Koniugacja
Przekazanie cech genetycznych szczepom biorcy z pominięciem łączenia w pary, poprzez pobranie ze środowiska wolnego rozpuszczalnego DNA uzyskanego od dawcy to:
sākt mācīties
Transformacja
jest to proces przenoszenia fragmentu DNA z jednej komórki do drugiej przez bakteriofaga łagodnego (w czasie cyklu lizogenicznego)
sākt mācīties
Transdukcja
formy przetrwalne są formami rozwoju umożliwiającymi bakteriom
sākt mācīties
przeżycie warunków, które mogłyby być zabójcze dla normalnych postaci wegetatywnych
każda komórka może wytworzyć w swym wnętrzu tylko 1
sākt mācīties
przetrwalnik
ODPORNOŚĆ PRZETRWALNIKÓW:
sākt mācīties
wysoka temperatura, niska temperatura, promieniowanie, wysuszanie, czynniki chemiczne
PRZETRWALNIKI
sākt mācīties
zawierają tylko 10-30% zawartości wody w kom. wegetatywnej, zawierają o około 40% więcej białka i prawie 4-krotnie mniej węglowodanów, charakterystycznym dla endospor związkiem jest kwas diplikolinowy, nie zawierają β-hydroksymaślanu
Endospory bakterii w porównaniu do komórek wegetatywnych
sākt mācīties
zawierają o około 40% więcej białka i prawie 4-krotnie mniej węglowodanów
BUDOWAPRZETRWALNIKA: najgrubsza warstwa osłony przetrwalnika, zbudowana z mureiny, ale z luźnych warstw o mniejszej liczbie mostków poprzecznych niż typowa ściana komórkowa.
sākt mācīties
Korteks
BUDOWA PRZETRWALNIKA: zbudowany jest z białka keratynopodobnego z wieloma mostkami disiarczkowymi. Jest nieprzepuszczalny zapewniając dużą oporność na antybiotyki, substancje chemiczne i środki dezynfekcyjne
sākt mācīties
Płaszcz
cytoplazma otoczona błoną cytoplazmatyczną, czyli protoplast przetrwalnika. Zawiera kwas dipikolinowy (DPA). DPA odpowiada za ciepłooporność
sākt mācīties
Rdzeń
zbudowana z murein
sākt mācīties
Ściana przetrwalnika
Egzosporium
sākt mācīties
błona lipoproteinowa
Od zawartości kwasu dipikolinowego w przetrwalnikach zależy ich odporność na
sākt mācīties
Wysoką temperaturę
Największą opornością na ciepło charakteryzują się
sākt mācīties
endospory

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.