jautājums |
atbilde |
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
schreien - er schreit - schrie - geschrieren h sākt mācīties
|
|
|
|
|
schweigen - er schweigt - schwieg - geschwiegen h sākt mācīties
|
|
|
|
|
schwimmen schwamm geschwommen sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sprechen sprach gesprochen sākt mācīties
|
|
|
|
|
springen - er springt - sprang - gesprungen s sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
stehlen stiehlt, stahl, hat gestohlen sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
streichen - er streicht - strich - gestrichen h sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
treiben - er treibt - trieb - getrieben h sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
vergessen - vergaß - vergessen sākt mācīties
|
|
|
|
|
verlieren-verlor-verloren sākt mācīties
|
|
|
|
|
vermeiden - er vermeidet - vermied - vermieden h sākt mācīties
|
|
|
|
|
verschwinden-verschwand-verschwunden sākt mācīties
|
|
|
|
|
verzeihen | verzieh | verziehen sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
waschen - wusch - gewaschen sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
empfangen - er empfängt! - empfing - empfangen h sākt mācīties
|
|
|
|
|
empfehlen empfahl empfohlen sākt mācīties
|
|
|
|
|
entscheiden entschied entschieden sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
geschehen geschah geschehen sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
greifen greift, griff, hat gegriffen sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
klingen - klang - geklungen sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
schaffen schuf geschaffen sākt mācīties
|
|
|
|
|
scheinen schien geschienen sākt mācīties
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
schießen schoss geschossen sākt mācīties
|
|
|
|
|
schlafen schlief geschlafen sākt mācīties
|
|
|
|
|
schlagen schlug geschlagen sākt mācīties
|
|
|
|
|
schließen schloss geschlossen sākt mācīties
|
|
|
|
|
schreiben schrieb geschrieben sākt mācīties
|
|
|
|
|
Inspirował się nim św. Augustyn sākt mācīties
|
|
|
|
|
twórca doktryny filozoficzno-teologicznej i dzieła De civitate Dei sākt mācīties
|
|
|
|
|
Cel poznania: Bóg i własna dusza; uważał, że wgląd we własną naturę pozwala odkryć prawdę, głównie o własnym istnieniu sākt mācīties
|
|
|
|
|
Centralny element ontologii: Bóg (byt absolutny, przyczyna wszechrzeczy), dzięki niemu poznajemy świat, bo świat idealny połączony jest z Bogiem sākt mācīties
|
|
|
|
|
Zajął stanowisko woluntarystyczne, pojęcie wolności formalnej (zdolność wyboru między dobrej a złem) i moralnej (ukształtowanie stałego nawyku unikania zła) sākt mācīties
|
|
|
|
|
etyka indywidualna połączona z etyką społeczną w 2 światach: Civitas Dei (państwa bożego=wspólnota wszystkich dobrych); Civitas terrena (państwa szatana=wspólnota wszystkich złych) walka tych wspólnot prowadzi do doskonalenia ludzkości i triumfu dobra sākt mācīties
|
|
|
|
|
Naturalna równość wszystkich, równouprawnienie kobiet sākt mācīties
|
|
|
|
|
Szacunek do każdej pracy, przeciwnik niewolnictwa (sprzeczne z prawem bożym i naturą, zbliża się tu do stanowiska stoików) sākt mācīties
|
|
|
|
|
Podstawa struktury społecznej: monogamiczne małżeństwo; rodzina -> państwo sākt mācīties
|
|
|
|
|
W definicji państwa odwołanie do definicji Cycerona, ale eliminuje konstrukcję "węzła prawnego" (poganie nie znając Boga nie mogli powoływać się na prawo jako podstawę organizacji państowej) sākt mācīties
|
|
|
|
|
Państwo jako wielka rozumna gromada, zespolona zgodną łącznością w umiłowanych przez siebie rzeczach sākt mācīties
|
|
|
|
|
Nie skupia się na formach ustrojowych, ale na celach państwa. Podział wojen na sprawiedliwe i niesprawiedliwe sākt mācīties
|
|
|
|
|
Porządek prawny tworzony przez państwo jest jednym z elementów zhierarchizowanych systemów porządków prawnych, które tworzone są przez odwieczne prawo Boże (lex aeterna); prawo naturalne (lex naturalis); prawo doczesne (lex temporalis) sākt mācīties
|
|
|
|
|
Państwo i kościół to instytucje autonomiczne i powinny być niezależne sākt mācīties
|
|
|
|
|
Przepisów sprzecznych z prawem naturalnym i tym samym Bożym nie należy wykonywać, prawo natury - zasady moralne wpisane przez Boga w duszy każdego człowieka, zasada nie czyń tego czego nie chcesz dla siebie sākt mācīties
|
|
|
|
|