polak 1

 0    18 speciālā zīme    zderzaczkutonow
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
Młoda polska ramy
sākt mācīties
1890-1918
Modernizm Europa ramy
sākt mācīties
koniec XlX wieku - lata 60 XX wieku
Młoda polska nazwa
sākt mācīties
(Artur góra, zajebane pomysły) swoją nazwę nosi od inspiracji np. młodą Francją/Niemcami. Tego określenia użył Artur Górski w czasopiśmie “życie” w 1898 r.
Neoromantyzm
sākt mācīties
odnowienie tego co było w romantyzmie
Modernizm
sākt mācīties
od fr. Moderne - nowoczesny, artyści uważali ich sztukę za nowoczesną ale artyści się wkurwiali o to określenie bo było ogólnikowe
fin de siecle
sākt mācīties
koniec wieku
dekadentyzm
sākt mācīties
pesymistyczne spojrzenie na życie
impresjonizm
sākt mācīties
(chwilowość, Monet, światło wziął nazwę od obrazu Moneta "Impresja". Malowali w plenerze, uchwycenie chwilowych wrażeń. Światło pogoda i pory dnia. Malowali bez wyraźnych konturów, używając krótkich pociągnięć pędzlem. Monet Degas.
symbolizm
sākt mācīties
symbole zamiast bezpośredniego przekazu. Chodzi o to żeby nie przekazywać rzeczy dosłownie tylko sugerować emocje/myśli (ciemny las-strach)
secesja
sākt mācīties
(japonia, złoto) - styl dekoracji cechujący sięb ogatym zdobnictem, asymetrią i motywami przyrody. Motywy orientalne (kultura japońska). W architekturze korzystali ze stali, kolorowego szkła i ceramiki. Najpopularniejszy Antonio Gaudi
ekspresjonizm
sākt mācīties
(emocje, ostre barwy)- to styl, który skupia się na wyrażaniu silnych emocji i przeżyć artysty. Obrazy są pełne ostrych barw i zdeformowanych kształtów. Vincent van Gogh
kraków stolica MP
sākt mācīties
(uczelnie, nowinki, wystawy zagraniczne) Kraków prowadził intensywne życie intelektualne i artystyczne. Miasto interesowało się nowinkami. Były wystawy zagranicznych malarzy. Miasto przyciągało wybitnych twórców z daleka. Dużo wyższych uczelni.
Znaczenie zakopanego
sākt mācīties
(lato, zaborcy, galicja) - zakopane to główny ośrodek kultury na Galicji, gdzie w lato spotykali się artyści z 3 zaborów.
14. Młodopolski światopogląd a) indywidualizm i subiektywizm
sākt mācīties
(wolność wyrażania siebie w sztuce, jebać reguły). Artyści chcieli podkreślić indywidualność i dać twórcom pełną swobodę rozwoju. Sztuka powinna pokazywać emocje w sposób w jaki każdy widzi świat, bez narzucania reguł czy ograniczeń.
filister
sākt mācīties
osoba ograniczona, żyje według społecznych norm i nie ma wyższych aspiracji
artysta
sākt mācīties
ma wyjebane, wolny, jebie normy społeczne (służy pięknu)
sztuka dla sztuki
sākt mācīties
(jebać wartościowość i informację) Dzieło sztuki nie ma przekazywać informacji czy pouczać moralnie. Nie ma to być rozrywka ani nic praktycznego a miała wpływać na gust i poczucie estetyki
Motyw vanitas (przemijanie) w “Padlina” Ch. Baudelaire
sākt mācīties
Przedstawia padlinę w piękny, ciepły dzień. Opisuję proces przemijania, przekazuje że nie ma rzeczy nieśmiertelnych. Młodość, zdrowie i witalność kiedyś się kończą.

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.