POLSKI kartkowka z informacji

 0    14 speciālā zīme    grzegorzkaletka
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
sarkazm
sākt mācīties
komunikat sprzeczny ma na celu skrzywdzic druga osobe
ironia
sākt mācīties
kominukat sprzeczny z wypowiedzia nie ma na celu skrzywdzic drugiej osoby
komunikacja werbalna 6
sākt mācīties
gesty mimika ton glosu intonacja(sposob wypowiadania sie) akcent(proksytoniczny) akcent zdaniowy(zmienia sens przez nacisk na wyraz)
elementy komunikacji skutecznej 6 wg Romana Jakobsona
sākt mācīties
kontekst komunikat kontakt kod odbiorca nadawca
etyka jezykowa 8
sākt mācīties
dostoosowanie jezyka do odbiorcy< spojnisc wypowiedzi. poprawnosc jezykowa.< nie narzucanie swojego punktu widzenia.< nie przekrzykowanie drugiej osoby.< sluchanie.< mowienje orawdy.< zachowanie kontaktu.
manipulacja
sākt mācīties
narzucanie swojego punktu widzenia w zlej mysli
perswazja
sākt mācīties
przekonywanie do racji w dobrej intencji oraz w jawny sposob
funkcja informatywna
sākt mācīties
laczy sie z kontekstem ma na celu przekazanie informacji pojawia sie np w encyklopedii
funkcja ekspresywna
sākt mācīties
laczy sie z nadawcą ma na celu wyrazanie emocji nadawcy np. „aua!” dominuje w poezji, recenzji, wypowiedziach potocznych
funkcja impresywna
sākt mācīties
laczy sie z odbiorcą ma na celu oddzialywanie na zachowanie odbiorcy np. „czy mozesz podac mi sól?” pojawia sie w dialogach, reklamach, politycznych przemowieniach
funkcja poetycka
sākt mācīties
laczy sie z komunikatem ma na celu zwrocenie uwagi na komunikat np. rymy rytm forma
funkcja metajezykowa
sākt mācīties
laczy sie z kodem ma na celu koncentrowanie sie na opisie jezyka np.
funkcja fatyczna
sākt mācīties
laczy sie kontaktem ma na celu nastawianie mysli na kontakt
funkcja magiczna
sākt mācīties
ok

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.