prochnica to do Patologii narzadu zucia2. semestr

 0    79 speciālā zīme    aleksandramagdalena8
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
1 stadium klasyfikacji monta i humea
sākt mācīties
obejmuje powierzchnię szkliwa i zębiny przy granicy ze szkliwem
2 stadium klasyfikacji monta i humea
sākt mācīties
ubytek średni niewielka powierzchnia zębiny
3 stadium klasyfikacji monta i humea
sākt mācīties
duzy ubytek i zmiany sa zaawansowane moga grozi odlamaniem brzegu siecznego odłamaniem guzka.
4 stadium klasyfikacji monta i humea
sākt mācīties
duze uszkodzenie korony zeba, duze trudnosci w odbudowie.
0 stadium
sākt mācīties
sama plamka prochnica, poczatkowe uszkodzenie szkliwa modyfikacja Lasfarguesa, Kaleka i Louisa
Klasyfikacja Mount'a i Hume'a Ze względu na lokalizacje sa
sākt mācīties
3
Klasyfikacja Mount'a i Hume'a 1 lokalizacja
sākt mācīties
wszystkich anatomicznych zagłębieniach
Klasyfikacja Mount'a i Hume'a lokalizacja 2
sākt mācīties
na powierzchniach stycznych zębów poniżej punktu stycznego
Klasyfikacja Mount'a i Hume'a lokalizacja 3
sākt mācīties
ubytki w okolicy szyjki zęba lub odslonietego korzenia
podział próchnicy jest ze względu na
sākt mācīties
postępowanie i stadium prochnicy
próchnica ostra ze wzgledu na postepowanie
sākt mācīties
dotyczy młodzieży i dzieci. szybki przebieg tkanki są miękkie łatwo usunąć wydrążacz m ekskawator m o barwa od żółtej do ciemnobrązowej ból sprowokowany
próchnica przewlekła ze wzgledu na postepowanie
sākt mācīties
dotyczy osób twardych tkanki objęte procesem próchnicą są twarde ponieważ dochodzi do procesu remineralizacji barwa od brązowej po czarną
nie występuje ból a jeżeli wystąpi to krótki prochnica,
sākt mācīties
prosta
ból pojawia się samoistnie bez powodu przy prochnicy
sākt mācīties
prochnica powiklana
ze względu na stadion próchnicy wyróżnia się próchnica
sākt mācīties
początkową powierzchniową średnią głęboką
próchnica początkowa łacina
sākt mācīties
caries incipiens
próchnica powierzchniowa łacina
sākt mācīties
Caris superficialis
próchnica średnia łacina
sākt mācīties
caries media
próchnica Głęboka łacina
sākt mācīties
caries profunda
próchnica początkowa Caris incipiens
sākt mācīties
dotyczy powierzchni szkliwa Biała matowa plamka przemijające się w żółtą a potem w brązową bez ubytku
stadion 2 próchnica powierzchniowa caries superficialis
sākt mācīties
dotyczy szkliwa w którym pojawia się ubytek
stadion III próchnicy próchnica średnia c. media
sākt mācīties
dotyczy Śpiewaj zębinę miazgę zęba komora zęba oddzielona jest grubą warstwą zdrowej zębiny
stadion 4 próchnica głęboka caries Profunda
sākt mācīties
dotyczy szkliwa i zębiny ale komora zęba miazga zęba jest oddzielona jeszcze cienką warstwą zdrowej lub zmienionych patologicznie zębiny może się pojawić ból samoistne
Inne rodzaje prochnicy
sākt mācīties
okrezna, kwitnaca, wtorna, nietypowa, wsteczna, podminowujaca przenikajaca, korzenia/cementu
prochnica okrezna
sākt mācīties
rownoczesnie obejmuje kilka powierzchni tego samego zeba albo obejmuje szyjki kilku
Prochnica kwitnaca
sākt mācīties
butelkowa obejmuje kilka lub kilkanascie zebow puw=7 >7
Prochnica wtorna
sākt mācīties
znajduje sie wokol wypelnienia. Pojawia sie wokolwypelnienia, nieszvzelnym wypelnieniu lub utracie wypelnienia (np ubytek byl niedoczyszczony, brak suchosci pezy wyp. Kompozytowym)
prochnica Nietypowa
sākt mācīties
w zebach martwych czyli pozbawionych zywej miazgi czyli w takich zebach kiedy miazgq ulega martwicy zwykle przy urazach o ktorych pacjent moze moze nie pamietac albo kiedy pojawia sie po leczeniu kanalowym
Prochnica wsteczna
sākt mācīties
idzie nie pokoleji idzie od zebiny do szkliwa (z kieszonki dziasloeej sie bierze)
Prochnica podminowujaca
sākt mācīties
szerzy sie w zebinie bes wiekszego naruszenia powierzchni szkliwa.
Prochnica przenikajaca
sākt mācīties
idzie klinem od szkliwa do zebiny i nie rozszerza sie na pow.
Prochnica korzenia/cementu
sākt mācīties
obejmuje korzen zeba
Prochnica korzenia/cementu stopien 1
sākt mācīties
przebarwienie cementu od zoltego do brazowego bez ubytku
Prochnica korzenia/cementu stopien 2
sākt mācīties
do 0.5mm lub powyzej ale nie siega miazgi
Prochnica korzenia/cementu stopien 3
sākt mācīties
ubytej gleboki rowny 0.5mm nie kontaktujacy z kanalem korzeniowym czyli z miazgia
Prochnica korzenia/cementu stopien 4
sākt mācīties
gleboki kontaktujacy z miazga
Kl I ubytkow
sākt mācīties
zębach trzonowych górnych powie. Podniebienna w odległości większej niż 1/3 od brzegu dziąsła, dolnych trzonowcow od strony policzkowej powyżej 1/3 od brzegu dziąsła
Kl VI
sākt mācīties
ubytek na szczytach guzków zębów trzonowych, ewentualnie na brzegach zębów siecznych przednich, 2/3 korony zeba w zebach siec od zewnetrznej strony
patomechanizm
sākt mācīties
to sposób rozwoju choroby w organizmie, sposób w jaki się rozprzestrzenia czynnik chorobotwórczy i jak organizm reaguje na niego
patogeneza
sākt mācīties
Wyjaśnia mechanizm powstawania choroby, w jaki sposób działa czynnik chorobotwórczy na organizm, w jaki sposób organizm reaguje na działanie tego czynnika wywołującego chorobę
przyczyny chorób inaczej
sākt mācīties
patogeneza
patologia
sākt mācīties
nauka bada patogeneze chorób zajmuje się etiologia- stwierdzenie przyczyny powstawania chorób i bada zjawiska procesy fakty które dotyczą powstawania chorób nauka o przyczynach choroby
patologia
sākt mācīties
nauka o chorobach albo stan chorobowy w ogólnie niższym znaczeniu nieprawidłowość również w odniesieniu do nauk społecznych
nieleczona próchnica prowadzi do
sākt mācīties
zmian zapalnych miazgi> do zmian w tkankach okołowierzchołkowych = ozębnej
tkanki okołowierzchołkowe są pomiędzy cementem a
sākt mācīties
koscia wyrostka zębodołowego
cechy właściwych metod diagnozowania
sākt mācīties
czułość swoistość wiarygodność
czułość
sākt mācīties
wykrycie u wszystkich badanych osób wszystkich cech danej choroby zmiana zabarwienia ubytek
swoistość
sākt mācīties
nie nad interpretowanie objawów jeżeli bluza jest lekko zabarwiona ale nie macha czenia ubytku plamki próchnicowej to nie jest próchnica przebarwienie
Wiarygodnosc
sākt mācīties
powtarzalnosc wyników badając jednego pacjenta przez kilka osob powinien byc ten sam wynik
ROZPOZNANIE WYMAGA
sākt mācīties
Dobrego oswietlenia Wczesniejszego oczyszczenia, Wymaga osuszenia zebow, Wymaga osuszenia zebow
czym skutkuje wczesniejsze nie oczyszczenie zebow
sākt mācīties
biofilm mozemaskowac zmiany
Dlaczego rozpoznanie próchnicy wymaga osuszenie zębów
sākt mācīties
Przy suchej powierzchnię zmienia się Wskaźnik refrakcji który ma wpływ na rozszerzanie zmiany woda Załamuje promienie świetlne
zgłębnik
sākt mācīties
używane przy powierzchniach żyjących lokalizacja bruzdach ważne wrażenie haczenia o powierzchnię bruzdy
diagnostyka próchnicy jest przez
sākt mācīties
oglądanie rozpoznanie pierwszej zmiany próchnicowej do oceny służy lusterko zgłębnik wzrokiem zmianę koloru pojawienie się bólu podczas dotyku ból sprowokowane
zgłębnikiem możemy stwierdzić
sākt mācīties
konsystencję w kaki twarde je gładkość powierzchni
wzrokiem można stwierdzić
sākt mācīties
zmiana koloru
zdiagnozować próchnicę możemy
sākt mācīties
oglądanie ocenę z lusterkiem zgłębnikiem wzrokiem, dotykiem
metody diagnostyki próchnicy
sākt mācīties
Wizualna, Radiograficzna Tomografia optyczna (tomografia stożkowa CBCT), metoda Transiluminacji (diafanoskopia), Pomiar oporu elektrycznego tkanek twardych, Metody ultradźwiękowe, metoda QRF, Metoda elektryczna
metoda diagnostyki wizualna
sākt mācīties
najczęściej używana - lusterko zgłębnik polega na oglądaniu wzrokiem i ocenie powierzchni zęba można dodatkowo się posłużyć kamerą wewnątrz 8:00 która pomaga uwidocznić miejsca na powierzchnię wstecznych pomaga odkryć w próchnicę początkowa
metoda diagnostyki radiograficzna
sākt mācīties
wykorzystuje zdjęcia ułatwia wykrycie na etapie początkowym i zaawansowanym pomocna na powierzchniach stycznych za kryterium są zmiany o charakterze owalnym lub okrągłym które ograniczają się do szkliwa
łatwiej ułatwia wykrycie próchnicy na etapie początkowym i zaawansowanym
sākt mācīties
metoda diagnostyki radiograficzna
za kryterium zmiany o charakterze owalny lub okrągłą które ograniczają się do szkliwa W metodzie diagnostyki
sākt mācīties
radiograficznej
W metodzie radiograficznej używa się dodatkowego sprzętu to
sākt mācīties
radiowizjografia rvg
Zalecamy używanie radio z wizją grafu rvg jest
sākt mācīties
mała dawka promieniowania i to że można zobaczyć wszystko od razu na
tomografia optyczna stożkowa cbct
sākt mācīties
pozwala na uchwycenie zmian na powierzchniach gładkich bruzdach pozwala na ocenę stopnia demineralizacji zmian
metoda tras iluminacji czyli diafanoskopia polega na
sākt mācīties
a fluorescens i tkanek zaczynają się świeci z użyciem wiązki laserowej
metoda fluorescencji polega na
sākt mācīties
pomiarze natężenia świecenia uzyskanego wiązką laserową Im bardziej zaawansowana demineralizacja tkanki to tym większe natężenie fluorescencji możemy otrzymać informacje od aparatu w postaci dźwięku lub wiadomosci cyfrowej
aparat do aparat do trasy dominacji diafanoskopia i fluorescencji
sākt mācīties
diagnodent
diagnodent
sākt mācīties
przykładamy końcówkę urządzenia cyfry które świadczą o wielkości i głębokości ubytku i większa cyfra tym zmiana większy
metody fluorescencji to
sākt mācīties
pomiar natężenia pomiar natężenia świecenia uzyskanego wiązką laserową im im bardziej zaawansowana demineralizacja tym tkanki to ten tkanki jest większe natężenie fluorescencji
metody ultradźwiękowe
sākt mācīties
polegają na rejestrowaniu fal ultradźwiękowych odbitych od powierzchni zmiany w próchnicowej służą głównie do wykrywania wczesnych zmian na powierzchniach gładkich i pomiaru głębokości tych zmian
służą głównie do wykrywania wczesnych zmian na powierzchniach gładkich i pomiar głębokości tych zmian
sākt mācīties
metoda ultradźwiękowa
metoda qrf
sākt mācīties
przy pomocy lasera fala o długości 478 nanometrów naświetlają z wiązka laserową pomarańczowy pokazuje się biofilm złogi nazębne
zdrowe szkliwo jest dobrym
sākt mācīties
izolatorem kiedy dochodzi do wzrostu porowatości zmniejsza się opór elektryczny szkliwa
metoda elektryczna
sākt mācīties
do badania wykorzystuje się dwie elektrody umieszcza się w bruździe na powierzchni zęba a drugie na Błonie śluzowej przewodnictwa jest mierzone pomiędzy dwoma elektrodami
kiedy dochodzi do porowatości szkliwa
sākt mācīties
zmienia się opór elektryczny szkliwa
przewodnictwo elektryczne jest mierzone
sākt mācīties
pomiędzy jedną elektrodą zamieszczoną na bruździe na zębie a drugą Na Błonie śluzowej
prawidłowa wartość pomiędzy dwoma elektrodami
sākt mācīties
od 2,6 do 20 mega Omów
szkliwie objętym procesem próchnicowy wartość wartość pomiaru oporu elektrycznego
sākt mācīties
od 0 do 0, 4 megaOmów

Skatīt līdzīgas flashcards:

2s leczenie prochnicy

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.