propsy cwiczenia

 0    66 speciālā zīme    ameliastencel6
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
wakcynologia
sākt mācīties
Nauka o szczepionkach
Odporność
sākt mācīties
Swoista i nieswoista (podzial)
Wykazał skuteczność szczepionek na bazie wirusa krowianki
sākt mācīties
Edward Jenner, 1796
podzial szczepionek
sākt mācīties
1) rodzaj patogenu 2) liczba antygenow 3) sposob podania (wiecej kartka)
szczepionka inaktywowana
sākt mācīties
zabite, szczepionki martwe
szczepionka atenuowana
sākt mācīties
zywe szczepionki
szczepionki atenuowane
sākt mācīties
gruźlica, tyfus, żółta febra, ospa wietrzna, różyczka, odra
szczepionki inaktywowane
sākt mācīties
Hepatitis A, Cholera, bolerioza, odkleszczowe zapalenie mózgu, tyfus, wścieklizna
adiuwanty
sākt mācīties
wzmacniają reakcję immunologiczną organizmu
substancje konserwujace
sākt mācīties
zagamowuja rozwoj bakterii i grzybow
rodzaje substancji konserwujacych
sākt mācīties
tiomersal, fenol, formaldehyd, antybiotyki, 2-fenoksyetanol
szczepionki stabilizujące
sākt mācīties
szczepionka jest termostabilna, antygeny nie przyczepiaja sie do fiolki
NOP
sākt mācīties
zaburzenie stanu zdrowia wysyepujace po szczepieniu w okr 4 tyg, NIEPORZĄDANY ODCZYN POSZCZEPIENNY (w przyp gruźlicy okres ten moze byc dłuższy
pandemia
sākt mācīties
duża liczba osób, kilka krajów/kontynentów
epidemia
sākt mācīties
nagły wzrost liczby przypadków, w ograniczonym miejscu i czasie
endemia
sākt mācīties
długi czas, ale ograniczony obszar
przyklady pandemii
sākt mācīties
COVID, GR HISZPANKA, GR HONG-KONG
przyklady epidemii
sākt mācīties
MERS, PTASIA GRYPA, EBOLA
krzyklady endemii
sākt mācīties
POLID, OWRZODZENIE BURULI, MALARIA
dzialania pozwalające na zwalczanie epidemii
sākt mācīties
-likwidacja źródła, -zahamowanie rozprzestrzeniania, -podniesienie odporności populacji
DŻUMA
sākt mācīties
PLAGUE, bakteria Yevsina pestis
1 pandemia dżumy
sākt mācīties
541-747; 18 fal (1 fala Justyniana 25mln ofiar-541-544); przeniesiona z Egiptu przez szczury; Palestyna, Syria, Konstantynopol
2 pandemia dżumy
sākt mācīties
XIV-XIX
3 pandemia dżumy
sākt mācīties
1855-1960
dżuma (podział)
sākt mācīties
dymieniczna, septyczna, płucna
dżuma dymieniczna
sākt mācīties
najczęstsza; powiekszone, bolesne węzły chłonne, gorączka, ból głowy, dreszcze, grudkowata wysypka na dłoniach i stopach
dżuma septyczna
sākt mācīties
powikłanie po dymienicznej; ból brzucha, gorączka, ból głowy, dreszcze, martwica palcow i nosa
dżuma płucna
sākt mācīties
dusznosć, krew i ropa w plwocinie, gorączka, ból głowy, ból w klatce
ospa prawdziwa
sākt mācīties
small pox; wirus Orlhopoxvirus- znany jako Variola virus
ospa prawdziwa rok
sākt mācīties
1520-1979 300 mln
ospa prawdziwa etapy
sākt mācīties
6 wymienic
grypa jak sie zarazic
sākt mācīties
droga kropelkowa, kontakt bezposredni
rodzaje grypy
sākt mācīties
-Hiszpanka (1918-19, 40-50 mln), -azjatycka (1957-58, 2 mln), -Hong-Kong (1960-68, 1 mln), -świńska (2009-10), -ptasia (2003-06)
koronawirusy
sākt mācīties
coronaviridae
koronawirus SARS-coV
sākt mācīties
ciężki ostry zespół oddechowy; objawy grypopodobne, po 3-7 dniach pogorszenie, zapalenie płuc->chiny, honk-kong, tajwan, kanada, usa, singapur ur
koronawirus MERS-CoV
sākt mācīties
bliskowschodni zespół niewydolności oddechowej; gorączka, zapalenie płuc, niewydolność oddechowa; surowe mięso wielbłąda i ich wydzieliny i wydaliny; ->bliski wschód
koronawirus COVID-19
sākt mācīties
gorączka, dreszcze, ból mięśni, ból głowy, itp.
małpia ospa
sākt mācīties
wirusa Monkeypox virus; wylęga sie 12 dni; rezerwuar-gryzonie i wiewiórki; obj: miejscowe powiększenie węzłów chłonnych, wysypka błon śluzowych, bóle głowy i mm, katar, kaszel, na skórze plamiste i pęcherzykowate wykwity
Patogeny kat. A
sākt mācīties
organizmy/czynniki biol., które stanowią największe zagrożenie dla bezp narodowego i zdrowia publicznego bo:-łatwo rozprzestrzeniane, -wysoka śmiertelność, -wywołują panikę i zakłócenie społeczne
patogeny kat B
sākt mācīties
czynniki, organizmy o wysokim priorytecie; -umiarkowanie łatwe do rozpowszechnienia, -niska śmiertelność, -umiarkowany wskaźnik zachorowań; salmonella, WZWA, wieusy przenoszone przez komary
patogeny kat C
sākt mācīties
3 najwyższy priorytet, obejmują nowo pojawiające się patogeny, które można byłoby zaprojektować do masowego rozprz ze względu na:- dostępność,-łatwość produkcji i rozprzestrzeniania,-duży wpływ na zdrowie,-potencjalnie wysoki wskaźnik zacho. i śmierte.;
przyklady patogenow kat C
sākt mācīties
wścieklizna, priony, wirus grypy, kleszczowe zapalenie mózgu
choroby przenoszone przez wektor-komary
sākt mācīties
żółta gorączka, malaria, japońskie zapalenie mózgu
choroby przenoszone przez wektor-kleszcze
sākt mācīties
tularemia, kleszczowe zapalenie mózgu, bolerioza,
żółta gorączka
sākt mācīties
Aedes aegypti; rezerwuar: miasto-czlowiek, las-małpy; diagnoza: RT-PCR, badania serologiczne; okres wylęgania: 3-6dni;
fazy żółtej gorączki
sākt mācīties
F1: złe samopoczucie, gorączka; F2- remisja 1-2dni; F3- żółtaczka, ponowna gorączka; -w ciezkich przypadkach: skaza krwotoczna,-odporność na całe życie,-łagodne przypadki tylko faza 1
malaria rodzaje zarodźców komara(anopheles)
sākt mācīties
PLASMODIUM: -FALCIPARUM-zarodziec sierpowaty 12(9-14) dni;-VIVAX-zarodziec ruchliwy 13(12-17) dni;-MALARIAE-zarodziec pasmowaty 28(18-40) dni;-OVALE-zarosnik owalny 17(16-18);-KNOWLESI-zarodziec małpi
schemat powstania malarii
sākt mācīties
5 etapow
hipnozoity
sākt mācīties
są tworzone bo przy ovale i vivax merozoity mogą wejść do kolejnych hipatocykli; mogą powodować nawrót choroby po latach
trzy fazy objawow malarii
sākt mācīties
1-faza zimna-dreszcze, 2-faza gorąca-powyżej 40’C, śpiączka, bóle głowy; 3-forma ustępowania objawów
trzeciaczka
sākt mācīties
plasmodium vivax i ovale-napady co 48h
czwartaczka
sākt mācīties
plasmodium malariae-napady co 72h
plasmodium falcipanum
sākt mācīties
napady nieregularne+ciężkie powikłania (niedokrwistość, skaza krwotoczna)
japońskie zapalenie mózgu
sākt mācīties
culex, aedes; 6-16dni; 99% bezobiawowo; cieżka postać-zapalenie mózgu, objawy oponowe, niedowłady; jest szczepionka INAKTYWOWANA IXIARO; rozp: diag serolo., obraz kliniczny
tularemia
sākt mācīties
gram ujemne pałeczki Frarcisella tularensis; rezerwuar: dzikie i domowe gryzonie i króliki; wektory: kleszcze i komary; okres wylęgania 3-5dni;
co powoduje tularemia
sākt mācīties
gorączkę, wymioty, bóle stawów, biegunka; zakażenie przez: żwyność, wodę, inhalację, kontakt bezpośredni: gorączka, wymioty, bóle stawów, biegunka
tularemia przez:
sākt mācīties
ukłucia komarów i kleszczy:-postać węzłowa,-wrzodniejąco-węzłowa; kontakt bezpo.:-postać węzłowa,-wrzodniejąco-węzłowa,-oczno-węzłowa; jedzenie lub picie:-ustnogardłowa,-trzewna; inhalacja kurzu lub aerozolu:-płucna
typy tularemii
sākt mācīties
Typ A-bardziej zjadliwa; Typ B-mniej zjadliwa
kleszczowe zapalenie mózgu
sākt mācīties
wirus Ixodes ricinus; zakażenie: ukąszenie kleszcza, niepasteryzowane produkty mleczne; fazy; diagnostyka: bad serologiczne, PCR
fazy kleszczowego zapalenia mozgu
sākt mācīties
faza I-1-2tyg po ukąsz., gorączka i objawy grypopodobne 7dni; faza II-gorączka, ból głowy, utraty przytomności, objawy zapalenia mózgu i opon mózgowo-rdzeniowych
bolerioza
sākt mācīties
Borrelia (bakteria); zak.: ukąszenie Ixodes (kleszcza); obj.: rumień wędrujący, porażenie nerwu twarzowego, przewlekłe zapalenie stawów, pogorszenie pamięci, objawy późne wielonarządowe; diag-bad serolo
pluskwiak z rodzaju triatoma
sākt mācīties
świdrowiec- Tryponasoma cruzi; rezerwuar: pancernik, gryzonie, małpy; zakażenie: przez dostanie się wydalin pluskwiaka do rany, przetaczanie krwi, drogą wertykalną; 8-10 dni (20-40 przy transfuzji); fazy
fazy pluskwiaka
sākt mācīties
I faza: ostra, 4-6tyg-obrzęk zapalny w miejscu ukąszenia, powiększenie wątroby i śledziony, zapalenie mięśnia sercowego; II faza: uszkodzenie serca, przełyku, jelit, demencja
Mucha tse-tse
sākt mācīties
przenosi świdrowca-Tryponasoma brucei gambience i rhodesiense; rezerwuar: czlowiek,(rhodesience bydło domkwe i antylopy); objawy: szybkie zajęcie ośrodkowego układu nerwowego i wywołanie śpiączki
okres wylęgania muchy tse-tse
sākt mācīties
gambiense: okres wylegania do kilku msc-26 krajów; rhodosiense: okres wylęgania kilka dni-13 krajów
cykl infekcji muchy tse-tse
sākt mācīties
4 etapy

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.