rozdział II

 0    169 speciālā zīme    Mounde
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
reguła superficies solo cedit
sākt mācīties
to, co jest na powierzchni, przypada gruntowi
według Ulpiana termin prawo
sākt mācīties
wywodzi się ze sprawiedliwości
definicja prawa Celsus
sākt mācīties
prawo jako sztuka stosowania tego co dobre i słuszne
nadrzędnymi zasadami prawa wg. Ulpiana są
sākt mācīties
żyć szlachetnie, innym nie szkodzić, dać każdemu, co mu się należy
ius
sākt mācīties
sfera działania ludzi dozwolona i chroniona przez państwo
fus
sākt mācīties
sfera działania człowieka dozwolona i chroniona przez religię
iniura
sākt mācīties
bezprawie
nefas
sākt mācīties
wykroczenie poza sferę faz
leges
sākt mācīties
prawo stanowione
mos maiorum
sākt mācīties
prawo zwyczajowe
zasada terytorialności
sākt mācīties
norma prawna obowiązuje osoby znajdujące się lub nawiązujące stosunki prawne na obszarze suwerenności danego państwa (współcześnie obowiązuje)
zasada personalności
sākt mācīties
obywatel danego państwa, niezależnie od tego, gdzie się znajdował, musiał posługiwać się prawem swojej civitas
ius civile
sākt mācīties
prawo obywateli
ius peregrinorum
sākt mācīties
prawo cudzoziemców
ius gentium
sākt mācīties
prawo narodów, wywodziło się z potrzeby zapewnienia ochrony prawnej między Rzymianami i obcymi
podział na 2 warstwy prawa:
sākt mācīties
1. prawo dotyczące wyłącznie obywateli rzymskich ius civile lub ius Quiritium 2. prawo mające zastosowanie wobec wszystkich ludzi, zwane ius gentium
ius civile dotyczyło
sākt mācīties
zarówno prawa prywatne jak i publiczne, z biegiem czasu zaczęto termin ten odnosić do prawa prywatnego
ius civile stanowiło
sākt mācīties
najdawniejszą warstwę prawa rzymskiego
cechy charakterystyczne ius civile
sākt mācīties
formalizm i przywiązanie do tradycji
ius civile określane jest niekiedy jako
sākt mācīties
ius strictum
negotia stricti iuris
sākt mācīties
czynności prawne wywodzące się z ius civile
akty negotia stricti iuris w prawie archaicznym
sākt mācīties
1. czynności dokonywane z użyciem spiżu i wagi (per aes et libram) 2. sponsio 3. legis actiones
per aes et libram
sākt mācīties
czynności dokonywane z użyciem spiżu i wagi, wypowiadanie ściśle oznaczonych słów i dokonywane symbolicznych gestów, w obecności 5 świadków i trzymającego wagę libripensa
sponsio
sākt mācīties
przyrzeczenie wykonania w przyszłości określonego świadczenia poprzez zapytanie wierzyciela i odpowiedź twierdzącą dłużnika z użyciem wyrazu wypowiedzianego w pytaniu
legis actiones
sākt mācīties
formuły wypowiadane przed pretorem w najdawniejszym rzymskim postępowaniu sądowym
leges
sākt mācīties
ustawy zgromadzeń ludowych, po lex Hortensia też zgromadzeń plebejskich
ius civile rozwijało się przez
sākt mācīties
działalność ustawodawczą, leges, consuetudo, przenikanie norm wykształconych w ius gentium i w edykcie pretorskim oraz działalność interpretacyjną prawników
consuetudo
sākt mācīties
zwyczaj
interpretadio prudentium
sākt mācīties
działalność interpretacyjna prawników
duże znaczenie w prawie rzymskim
sākt mācīties
twórczej wykładni (interpretatio)
ius gentium
sākt mācīties
uregulowania prawne wspólne wszystkim ludziom, mniej formalistyczna i bardziej elastyczna od ius civile
w ramach ius gentium kształtowała się ochrona
sākt mācīties
większości nieformalnych aktów prawnych
w warstwie ius gentium wykształcił się
sākt mācīties
proces formułkowy, powstały kontrakty konsensualne i realne, które stały się podstawą rozwiniętego obrotu gospodarczego
większość instytucji które przeniknęły z prawa rzymskiego do współczesnych systemów prawnych wywodziła się z
sākt mācīties
ius gentium
ius honorarium
sākt mācīties
prawo tworzone przez pretorów
ius honorarium to
sākt mācīties
żywy głos prawa cywilnego (Marcianus)
senatus consulta
sākt mācīties
uchwały senatu
różnice między tymi ius
sākt mācīties
się zacierały np. od 212 kiedy cesarz Karakalla nadał obywatestwo prawie wszystkim obywatelom imperium
ius vetus
sākt mācīties
prawo dawne, ius civile, ius gentium, ius honorarium
ius novum
sākt mācīties
prawo nowe, prawo tworzone przez cesarzy
ius aequum
sākt mācīties
normy przy których stosowaniu należało uwzględniać kryteria z pogranicza prawa i etyki takie jak zasada słuszności czy dobrej wiary
ius strictum
sākt mācīties
normy prawne, które powinny być przestrzegane bardzo rygorystycznie
ius strictum wiązało się z
sākt mācīties
najdawniejszą warstwą prawa rzymskiego ius civile
zasadę ius strictum wyrażała paremia
sākt mācīties
dura lex sed lex oparta na wypowiedzi Ulpiana
dura lex sed lex
sākt mācīties
twarde prawo ale prawo
ius aequum wiązało się
sākt mācīties
głównie z prawem tworzonym przez pretorów
krytycyzm ius strictum przejaw paremia
sākt mācīties
summum ius summa iniuria
summum ius summa iniuria
sākt mācīties
najwyższe prawo może prowadzić do najwyższego bezprawia
łagodzenie rygoryzmu prawnego
sākt mācīties
poprzez skargi pretorskie, zarzuty na korzyść pozwanego
reguła Katona
sākt mācīties
dotyczyła ważności legatów testamentowych, opierała się na przeświadczeniu, że czynność nieważna od samego początku nie może być następnie uzdrowiona
favor testamenti
sākt mācīties
wykładnia testamentu powinna zmierzać do utrzymania go w mocy
ratio decidendi
sākt mācīties
powód rozstrzygnięcia
ius publicum
sākt mācīties
prawo publiczne
ius privatum
sākt mācīties
prawo prywatne
ustawa XII tablic jako
sākt mācīties
źródło zarówno prawa prywatnego jak i publicznego
prawo publiczne
sākt mācīties
normy, które odnoszą się do ustroju państwa rzymskiego (Ulpian)
prawo prywatne
sākt mācīties
normy, które dotyczą interesu poszczególnych jednostek (Ulpian)
kryterium podziału na prawo publiczne i prywatne stanowi
sākt mācīties
utilitas
utilitas
sākt mācīties
różnica interesu, którego ochronę ma na celu dana norma prawna
prawo publiczne obejmowało
sākt mācīties
całokształt norm dotyczących organizacji i działalności państwa
prawo prywatne obejmowało
sākt mācīties
stosunki między osobami (głównie fizycznymi) tak rodzinne jak i majątkowe, czy własność, zaciąganie zobowiązań, dziedziczenie
ius dispositivum
sākt mācīties
normy względnie wiążące, prawo prywatne
ius cogens
sākt mācīties
normy bezwzględnie wiążące, prawo publiczne
actiones in rem
sākt mācīties
stosunki prywatnoprawne chronione za pomocą skarg powództw rzeczowych
actiones in personam
sākt mācīties
stosunki prywatnoprawne chronione za pomocą skarg powództw osobowych
podział actiones na rem i personam
sākt mācīties
występował już w archaicznym postępowaniu sądowym, wg. Gaiusa najistotniejszy podział skarg
actio in rem jest stosowana
sākt mācīties
gdy powód zmierza do wykazania w procesie, że przysługuje mu skuteczne wobec wszystkich prawo władania rzeczą materialną lub jakieś inne prawo skuteczne wobec wszystkich
prawo chronione skargą actio in rem jest skonstruowane jako
sākt mācīties
prawo władcze, bezwzględne, jest skuteczne wobec wszystkich (erga omnes)
skuteczne wobec wszystkich
sākt mācīties
erga omnes
za pomocą actiones in rem były chronione
sākt mācīties
własność rzeczy materialnych, władza nad osobami wolnym (ojcowska, mężowska, nabyta w drodze mancypacji) oraz tutela
actiones in rem były stosowane również
sākt mācīties
przez dziedzica cywilnego który żądał wydania spadku od osoby która tym dziedzicem nie była oraz w przypadku naruszenia praw na rzeczy cudzej takich jak. służebności czy zastaw
uprawnienie chronione skargą in rem
sākt mācīties
podąża za rzeczą
actio in personam, czyli skargi powództwa względem osoby były
sākt mācīties
skuteczne wobec określonych osób (inter partes)
actio in personam chroniła
sākt mācīties
zobowiązania
w prawie rzymskim okresu republiki i pryncypatu można spotkać 2 kompleksowe urzędowe zbiory prawa:
sākt mācīties
ustawa XII tablic i edykt pretorski
tekst ustawy XII tablic
sākt mācīties
się nie zachował, prawdopodobnie uległ zniszczeniu podczas najazdu Gallów na początku IV w.p.n.e.
nasze wiadomości o ustawie XII tablic opierają się
sākt mācīties
na przekazach pośrednich
postępowanie odtwarzające zaginiony tekst na podstawie przekazów pośrednich
sākt mācīties
palingenezja
tablice 1 do 3
sākt mācīties
prawo procesowe
tablice 4 i częściowo 5
sākt mācīties
wewnętrzna organizacja rzymskiej rodziny
częściowo tablica 5
sākt mācīties
spadkobranie
tablica 6
sākt mācīties
stosunki gospodarcze między rodzinami rzymskimi
tablica 7
sākt mācīties
prawa sąsiedzkie
tablica 8
sākt mācīties
przestępstwa naruszające interes obywatela
tablice 9 do 10
sākt mācīties
niektóre normy prawa sakralnego i publicznego
tablice 11 i 12
sākt mācīties
różne normy
ustawa 12 tablic formalnie obowiązywała
sākt mācīties
do czasów Justyniana
pierwsza część edyktu
sākt mācīties
zawierała zasady dotyczące zakresu działania pretora i postępowania przed jego urzędem
druga część edyktu oraz trzecia
sākt mācīties
przedstawiały poszczególne przypadki udzielania przez pretora ochrony prawnej przez udzielenie skargi powództwa
część 4 edyktu
sākt mācīties
przedstawiała sposoby egzekwowania orzeczeń sądowych
część 5 edyktu
sākt mācīties
zajmowała się udzielaniem ochrony prawnej przez pretora w trybie pozaprocesowym
Gaius podzielił prawo na
sākt mācīties
dotyczące osób, rzeczy i skarg (personae, res, actiones) a rzeczy na m.in. materialne i niematerialne (corporales i incorporales)
system pandektowy
sākt mācīties
przełom XVIII i XIX wieku, charakteryzowało go wyodrębnienie „części ogólnej prawa cywilnego” (podmioty stosunków prawnych pojęcie rzeczy oraz czynności prawne). W części szczegółowej: prawo rzeczowe, rodzinne, zobowiązania i spadkowe (popularny)
zdarzenia prawne
sākt mācīties
zdarzenia wywołujące skutki prawne
działania
sākt mācīties
zdarzenia prawne zależne od wolu ludzkiej
czyny niedozwolone
sākt mācīties
działania niezgodne z obowiązującym prawem
czynności prawne/ akty prawne to działania
sākt mācīties
zgodne z obowiązującym prawem
czynność prawna
sākt mācīties
oświadczenie woli zmierzające do wywołania określonych skutków prawnych
czynności formalne
sākt mācīties
w których oświadczenie woli musiało być złożone w ściśle określonej formie, inaczej powodowało nieważność czynności
czynności formalne np.
sākt mācīties
czynności dokonywane przy użyciu spiżu i wagi: mancipatio, nexum, formalny akt umorzenia zobowiązania oraz czynności in iure cessio czyli pozorny proces windykacyjny, sponsio, stipulatio
mancipatio
sākt mācīties
najstarsza forma kupna sprzedaży
nexum
sākt mācīties
archaiczna forma pożyczki
czynności nieformalne
sākt mācīties
do swojej ważności nie wymagały odpowiedniej formy a konsensusu stron
czynności nieformalne np.
sākt mācīties
kontrakty konsensualne
czynności jednostronne
sākt mācīties
do dokonania danej czynności wystarczy oświadczenie woli tylko jednej strony
czynności jednostronne np.
sākt mācīties
sporządzenie testamentu, zawłaszczenie, porzucenie rzeczy
czynności dwustronne
sākt mācīties
wymagają zgodnego oświadczenia woli dwóch stron
czynności dwustronne np.
sākt mācīties
umowy np. stypulacja, kupno sprzedaż, pożyczka
czynności inter vivos
sākt mācīties
między żyjącymi, wywołują skutki za życia stron
czynności inter vivos np.
sākt mācīties
kupno sprzedaż, pożyczka
czynności mortis causa
sākt mācīties
na wypadek śmierci, następują dopiero z chwilą śmierci osoby dokonującej czynności np. legatum
czynności rozporządzające
sākt mācīties
powodują bezpośrednią, natychmiastową zmianę w majątku osoby dokonującej czynności: zmniejszenie majątku, obciążenie, zniesienie obowiazującego prawa np. przeniesienie prawa własności
czynności zobowiązujące
sākt mācīties
rodzą zobowiązanie do dokonania w przyszłości czynności rozporządzającej np. dotis promissio, mandatum, umowa kupna sprzedaży
dotis promissio
sākt mācīties
przyrzeczenie posagu w formie stypulacji
mandatum
sākt mācīties
zobowiązanie do wykonania zlecenia
czynności odpłatne
sākt mācīties
na ich podstawie obie strony uzyskują wzajemne korzyści majątkowe np. w umowie kupna i sprzedaży, w umowie najmu
czynności nieodpłatne
sākt mācīties
tylko jedna ze stron odnosi korzyści majątkowe np. commodatum, darowizna
commodatum
sākt mācīties
bezpłatne korzystanie z rzeczy cudzej
czynności przyczynowe (kauzalne)
sākt mācīties
czynności których ważność uzależniona jest od istnienia przyczyny ich dokonania, czyli celu gospodarczego, chronionego przez prawo
czynności przyczynowe (kauzalne) np.
sākt mācīties
traditio w prawie archaicznym też mancipatio
traditio
sākt mācīties
przeniesienie własności na skutek nieformalnego wydania rzeczy; posag
czynności abstrakcyjne
sākt mācīties
ważne są niezależnie od istnienia causa, czynności formalne, ich zaskarżalność zależała jedynie od dochowania należytej formy
czynności abstrakcyjne np.
sākt mācīties
wszystkie czynności formalne, np. stipulatio (wypowiedzenie określonych słów)
czynności fiducjarne
sākt mācīties
powiernicze; strony przenosząc za pomocą mn, lub iic własność rzeczy prawo lub władztwo nad osobą dodawały do tej cp. zastrzeżenie (nuncupatio, pactum fiduaciae), iż nabywca zachowa się w określony sposób w stosunku do nabytej rzeczy, prawa lub osoby.
elementy czynności prawnej
sākt mācīties
essentiala, naturalia i accidentalia negotii
essentiala negoti
sākt mācīties
istotne elementy treści czynności prawnrj
naturalia negoti
sākt mācīties
postanowienia wynikające z zasad słusznego, sprawiedliwego obrotu prawnego (np. odpowiedzialność za wady fizyczne i prawne towaru przy kupnie sprzedaży)
accidentalia negotii
sākt mācīties
postanowienia nietypowe, dodatkowe, najczęściej: warunek, termin, polecenie
warunek
sākt mācīties
zdarzenie przyszłe i niepewne, od którego zależy skuteczność czynności prawnej
czynność zawarta z dodaniem warunku jest ważna od
sākt mācīties
samego początku ale jej skuteczność jest ograniczona w czasie
nie były warunkami
sākt mācīties
zdarzenia przeszła i teraźniejsze (np. jeśli statek dopłynął szczęśliwie do portu) oraz niemożliwe do spełnienia (na początku powodowały nieważność, pod wpływem sabinianów uznawano je za niedodane)
warunek zawieszający
sākt mācīties
skutki czynności prawnej powstają dopiero po ziszczeniu się przyszłego niepewnego zdarzenia np. otrzymasz dyplom jeśli zdasz wszystkie egzaminy
warunek rozwiązujący
sākt mācīties
czynność prawna jest od razu skuteczna ale jej skuteczność ustaje po spełnieniu się przyszłego niepewnego zdarzenia np. możesz korzystać z pracy niewolnika dopóki moja córka nie wyjdzie za mąż
warunku rozwiązującego nie można było dodać do
sākt mācīties
ustanowienia dziedzica
inny podział warunków:
sākt mācīties
potestatywne, kauzalne i mieszane
warunek potestatywny
sākt mācīties
kiedy spełnienie się tego przyszłego, niepewnego zdarzenia zależy od woli warunkowo uprawnionego np. dostaniesz pierścień jeśli pojedziesz do Rzymu, jeśli się nie ożenisz dostaniesz spadek
warunek kauzalny
sākt mācīties
przypadkowy, gdy spełnienie się przyszłego niepewnego zdarzenia nie zależy w ogóle od woli warunkowo uprawnionego np. sprzedam ci plony, jeśli będzie urodzaj
warunek mieszany
sākt mācīties
częściowo zależny od woli warunkowo uprawnionego np. dostaniesz dom, jeśli się ożenisz
warunek dodatni
sākt mācīties
zmiana dotychczasowego stanu rzeczy, np. dostaniesz niewolnika jeśli wyjdziesz za mąż
warunek ujemny
sākt mācīties
utrzymanie dotychczasowego stanu rzeczy np. dostaniesz niewolnika, jeśli nie wyjdziesz za mąż
termin
sākt mācīties
zdarzenie przyszłe, ale zawsze pewne, od którego uzależniona jest skuteczność czynności prawnej
termin zawieszający
sākt mācīties
początkowy, gdy powstanie skutków cp. odsunięte jest w czasie do momentu spełnienia się tego pewnego przyszłego zdarzenia
termin rozwiązujący
sākt mācīties
skuteczność cp ustaje po upływie tego terminu, określony albo ścisłą datą (1 stycznia) alb pewnym zdarzeniem np. śmierć osoby czy opady deszczu
za terminy uważano też
sākt mācīties
zdarzenia które zazwyczaj następują np. osiągnięcie dojrzałości, urodzenie dziecka przez kobietę będącą w ciąży
polecenie
sākt mācīties
nakładał obowiązek określonego zachowania się np. wyzwolenie niewolnika, nie powodował ograniczenia skuteczności czynności prawnej
modus
sākt mācīties
polecenie
modus był dodawany do
sākt mācīties
czynności nieodpłatnych, jako darowizna, rozporządzenie ostatniej woli,
niewypełnienie polecenia przez osobę odnoszącą korzyści
sākt mācīties
nie powodowało ustania skuteczności takiej czynności
wykonanie polecenia
sākt mācīties
długo traktowane jako obowiązek moralny, w okresie późnego cesarstwa zaczęto ingerować, przeciwko takiej osobie udzielano skargi o zwrot osiągniętych korzyści lub o wypełnienie polecenia.
pod koniec republiki przy ocenie ważności czynności prawnej zaczęto
sākt mācīties
uwzgledniać nie tylko wolę formalnie wyrażoną w słowach i gestach ale również domniemaną intencję dokonującego czynności
pierwszy raz uwzględniono domniemaną intencję spadkodawcy w
sākt mācīties
causa Curiana
symulacja
sākt mācīties
czynność pozorowana, ma miejsce gdy strony umawiają się między sobą, że dokonana czynność prawna nie będzie wywoływać dla nich skutków prawnych.np. małżonkowie pozorowali rozwód żeby obejść zakaz darowizn
reservatio mentalis
sākt mācīties
jednostronnie zamierzona, nieujawniona jednak na zewnątrz niezgodność woli z oświadczeniem, polegająca na założenia tego oświadczenia bez zamiaru wywołania skutków prawnych, nie miała żadnego znaczenia prawnego (dokonana czynność była ważna)
error
sākt mācīties
mylne wyobrażenie o istniejącej rzeczywistości. mylne wyobrażenie co do obowiązującego prawa (error iuris) bądź nieznajomość prawa (ignorantia iuris) w zasadzie nie można było uchylić się od skutków cp dokonanej pod wpływem nieznajomości prawa
error facti
sākt mācīties
błąd dotyczący okoliczności faktycznych
pobudki które prowadziły do podjęcia czynności prawnej wg prawa pretorskiego
sākt mācīties
dolus, metus
dolus
sākt mācīties
podstęp, zachodził gdy strona dokonywała czynności prawnej pod wpływem podstępnych zachowań i fałszywych informacji strony przeciwnej, wg. ius civile była ważna, prawo pretorskie dawało poszkodowanemu ochronę
metus
sākt mācīties
groźba, gdy ktoś dokonywał czynności prawnej pod wpływem uzasadnionej obawy spowodowanej bezprawną groźbą innej osoby, w świetle ius civile ważna, prawo pretorskie chroniło tak jak w przypadku dolus
konwersja aktu prawnego
sākt mācīties
wstawienie w miejsce nieważnej czynności inną czynność zmierzającą do podobnych skutków (np. utrzymanie w mocy nieważnego legatu windykacyjnego jako legatu damnacyjnego)
konwalidacja
sākt mācīties
konwalescencja, np. zabroniona między małżonkami darowizna stawała się skuteczna po śmierci darczyńcy
ratihabitio
sākt mācīties
czynność prawna stawała się skuteczna po zatwierdzeniu jej przez samego działającego lub inną osobę np. zatwierdzenie czynności przez pupila który osiągnął dojrzałość
sposoby nabycia praw majątkowych
sākt mācīties
nabycie pierwotne i pochodne
pierwotne nabycie praw
sākt mācīties
gdy nie wywodzi się ch z praw poprzednika np. zawłaszczenie dzikiego zwierzęcia
pochodne nabycie praw
sākt mācīties
gdy prawo nabyte wywodzi się z praw poprzednika np. przy mancipatio, traditio
nabycie pochodne podział
sākt mācīties
nabycie pod tytułem szczególnym (sukcesja syngularna) i nabycie pod tytułem ogólnym (sukcesja uniwersalna)
nabycie pod tytułem szczególnym
sākt mācīties
sukcesja syngularna, gdy za pomocą jakiejś czynności prawnej nabywa się jedno wyodrębnione uprawnienie
nabycie pod tytułem ogólnym
sākt mācīties
sukcesja uniwersalna, gdy za pomocą jednego zdarzenia prawnego nabywa się ogół praw i obowiązków jakie przysługiwały poprzednikowi np. spadkobranie, nabycie majątku żony która weszła pod manus
naturalnymi zastępcami pater familias byli
sākt mācīties
niewolnicy i osoby podległe jego władzy (teraz zastępstwo bezpośrednie)
zastępca pośredni
sākt mācīties
dokonywał czynność we własnym imieniu i dopiero w drodze nowej czynności przenosił skutki swych działań na osobę zastępowaną np. mandatariusz, negotiorum gestor

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.