Rzym

 0    120 speciālā zīme    justynarek
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
Kto i kiedy założył Rzym?
sākt mācīties
Romulus, 753rpne
Roma - jakie pochodzenie i od jakiego rodu
sākt mācīties
etruskie, od rodu Ruma
Gdzie założono Rzym
sākt mācīties
osada na palatynie
Kiedy była polis arystokratyczna
sākt mācīties
509
Kiedy polis oligarchiczna
sākt mācīties
IV wpne
Kiedy był proces podboju Italii
sākt mācīties
V wpne - 264 wpne
Początek ekspansji poza Italie
sākt mācīties
264 pne
Podbój Egiptu
sākt mācīties
30 pne
Koniec republiki, początek cesartswa
sākt mācīties
27 pne
koniec Cesarstwa Zachodniorzymskiego
sākt mācīties
476 ne
Główna jednostka społeczeństwa
sākt mācīties
Ród (gens)
kto przewodził radowi
sākt mācīties
Starszy rodu (pater)
ile rodów założyło polis rzymską
sākt mācīties
300 rodów
Co to kuria
sākt mācīties
jednostka wojskowa (10 konnych i 100 pieszych)
ile rodów tworzyło jedną kurie
sākt mācīties
100 rodów
co to Tribus
sākt mācīties
wspólnota plemienna, 10 kurii po 100 rodów, znaczenie terytorialne a nie polityczne
kto to patrycjusze
sākt mācīties
pełnoprawni obywatele
kim byli plebejusze
sākt mācīties
niepełnoprawni obywatele pochodzili z Ziem podbijanych przez Rzym
kiedy dostawano obywatelstwo rzymskie
sākt mācīties
z urodzenia i z nadania
Kim byli klienci
sākt mācīties
dawni wyzwoleńcy, ludność zależy od Rzymu
Kim byli goście
sākt mācīties
ludzie wolni czasowo przebywający w Rzymie
Kim był Sergiusz tuliusz
sākt mācīties
przedostatni król, połowa VI wpne
Jakie były klasy majątkowe
sākt mācīties
1 - 98 centurii, 2 - 30 centurii, 3-4 - 20 centurii
czym były zgromadzenia centurialne
sākt mācīties
zdecydowały o najważniejszych sprawach państwa
kim byli nobilitas
sākt mācīties
około 25 rodzin kontrolujących obsadę najwyższych urzędów w państwie i tworzących Lite senatorską
do czego doprowadziły podboje ziem
sākt mācīties
do zrujnowania chłopstwa. Praca na roli była nieopłacalna chłopie przenosili się do miasta tworząc proletariat
Proletariat co to
sākt mācīties
biedacy żyjący na koszt państwa mogący dać państwu tylko dzieci
kim byli popularzy
sākt mācīties
stronnictwo dążące do reform agrarnych czyli rolnych
kim byli optymaci
sākt mācīties
stronnictwo przeciwne reformom (zwłaszcza agrarnych)
Kim był Tyberiusz Grakch
sākt mācīties
pełnił urząd Trybuna ludowego
co chciał Tyberiusz Grakch
sākt mācīties
likwidacji wielkich posiadłości ziemskich i podział ziemi pomiędzy proletariat
Co chciał Gajusz Grakch
sākt mācīties
zaczęto sięgać proletariuszy w prowincjach
kim byli sprzymierzeńcy
sākt mācīties
ludność podbitych terytoriów
Kim był Marek Druzus
sākt mācīties
chciała nadania pełni praw obywatelskich wszystkie mieszkańcom Italii, jednak go zamordowano
Projekt dla Senatu Marka Druzusa
sākt mācīties
90 rok
kiedy była wojna sojusznicza
sākt mācīties
90-88 pne
kiedy Rzym uznał wszystkich italików za obywateli wpisując ich do trybusów
sākt mācīties
88pne
kiedy była ustawa o miastach która zrównowała pod względem prawnym urzędem miast prowincjonalnych z urzędami w Rzymie
sākt mācīties
45 pne
Kto dokonywał wyboru króla
sākt mācīties
zgromadzenie kurialne
Ilu było królów w Rzymie
sākt mācīties
siedmiu królów od Romulusa do Tarkwiniusza Pysznego
jakie kompetencje miał król
sākt mācīties
wykonawczą sądowniczą wojskową kapłańską
Kim był senat
sākt mācīties
rada starszych urzędująca u boku króla
Ile było osób w Senacie
sākt mācīties
początkowo 100 potem 300 senatorów
jakie kompetencje miał senat
sākt mācīties
głos doradczy, większe uprawnienia mógł uzyskiwać w okresie bezkrólewia do czasu wyboru króla co pięć dni powoływał interreksów
Jak wyglądało zgromadzenie kurialne
sākt mācīties
zbierała przedstawili 30 kurii mogli być tylko patrycjusze
Jakie były kompetencje zgromadzenia kurialnego
sākt mācīties
ustawodawstwo na wniosek króla, wybór króla, zdecydowanie o wypowiedzeniu wojny, rozpatrywanie od wyroków śmierci wydanych za zdradę stanu
jak odbywało się głosowanie
sākt mācīties
odbywało się kuriami, każda kuria miała jeden głos
Czym była komisja w zgromadzeniach ludowych
sākt mācīties
głosowanie i uchwalanie ustaw
czym były wiece w zgromadzeniach ludowych
sākt mācīties
dyskusja spraw który miały być następnie rozstrzygany w komisjach
Jakie były rodzaje komiscji
sākt mācīties
kurialne centurialne trybusowe plus zebrania plebejskie
kompetencje komisji kurialnej
sākt mācīties
udzielanie imperium i urządzanie auspicjum
Czym jest udzielanie Imperium
sākt mācīties
udzielanie naczelnej władzy wyższym urzędnikom w wybranym przez komicja centurralne
Czym było urządzenie auspicjów
sākt mācīties
badanie moich bogów na podstawie znaków zewnętrznych
kompetencje komicji centurialnych
sākt mācīties
głosowanie centuriami, wybór urzędników posiadających imperium, wypowiadanie wojny, przyjmowanie lub odrzucanie ustaw
kompetencje komisji trybusowej
sākt mācīties
wybór urzędników i posiadających imperium, głosowano trybusami, przyjmowanie i odrzucanie ustaw od pretorów a nie konsulów
kompetencje zebrań plebejskich
sākt mācīties
powoływanie trybunów oraz edylów plebejskich, uchwały obowiązywały jedynie plebejuszy
jak mianowano członków senatu
sākt mācīties
mianowani przez konsulów lub trybunów, pozniej powierzono funkcje cenzorom
co kiedy sporządzono listę senatorów
sākt mācīties
co 5 lat
Jaka była liczba miejsc w Senacie
sākt mācīties
na początku 300, Sulla podwyższył do 600 a Cezar do 900
Jaki był skład senatu na przestrzeni lat
sākt mācīties
najpierw byli konsulowie i pretorzy, potem edylowie kurulni, następnie trybun i edylowie plebejscy i wreszcie kwestorzy od czasów Sulli
kto miał prawo zwoływania obrad
sākt mācīties
konsulowie, pretorzy i dyktatorzy a później trybuni ludowi
Jak wyglądały obrady na Kapitolu lub polu marsowym
sākt mācīties
sprawy przedstawiał przewodniczący głosu, udzielaną ze starszaństwem urzędu, debata musiała się zakończyć w jednym dniu głosowaniem przed zachodem słońca, uchwały podejmowano większością głosów
kiedy uchwały stawały się obowiązującym prawem
sākt mācīties
po zatwierdzeniu ich przez trybunów ludowych
czym jest magistratura
sākt mācīties
jest zarówno urząd jak i urzędnicy
jak dzielono urzędników ze wzgledu na władze
sākt mācīties
urzędnicy wyżsi - konsulowie pretorzy i Cenzorzy i urzędnicy niżsi - edylowie, kwestorzy i sześciu nadzorujących mennice i inne
Jacy byli urzędnicy ze względu na dostojeństwo
sākt mācīties
kurulni - konsulowie, pretorzy i edylowie kurulni, niekurulni - zasiadali na krzesłach zwykłych
czym jest protestas
sākt mācīties
jest to prawo do wydawania edyktów, nakładania kar pieniężnych za ich przestrzeganie
czym jest Imperium
sākt mācīties
udzielały komisja centuialne urzędnikom wyższym, były to uprawnienia wojskowe, sprawowanie Sądownictwa, zwoływanie zgromadzeń ludowychi Senatu
6 zasad magistratury rzymskiej
sākt mācīties
1. wybieralność (prócz dyktatorów) 2. kolegialność (co najmniej dwie osoby prócz dyktatora) 3. kadencyjność (to z reguły rok) 4. bezpłatność 5. odpowiedzialność przed zgromadzeniami ludowymi 6. osoby cywilne mogły wytoczyć urzędnikom proces cywilny
Ilu było konsulów
sākt mācīties
2
kiedy konsulowie zajęli miejsce króla
sākt mācīties
od 509 pne
Kto mógł zostać konsulem
sākt mācīties
pierwotnie mógł być tylko patrycjusz ale potem tez plebejusze
kto wybierał konsulów
sākt mācīties
wybierały komisja centurialne
Ile trwała kadencja konsula
sākt mācīties
1 rok
jak konsulowie dzielili się władzą
sākt mācīties
sprawowali władzę przez jeden miesiąc na przemian a na wojnie codziennie orzekazywali
co się działo z konsulem po kadencji
sākt mācīties
zaczęto im powierzać zarząd prowincji z tytułem Pro konsula
jakie kompetencje ma konsul
sākt mācīties
władza wojskowa, administracyjna, reprezentacyjna, ustawodawcza, sądowa
kiedy dopuszczono do konsulatu plebejuszy
sākt mācīties
367 rok
Kiedy utworzono urząd
sākt mācīties
367 pne
Kiedy utworzono drugiego pretora
sākt mācīties
242 pne
jak dzielono pretorów
sākt mācīties
pierwszych dwóch sądownictwo cywilne, pozostali sprawy karne
Ilu było pretorów
sākt mācīties
wraz podbojami zwiększono liczbę protorów zasoli było ich 8 a cezara 16
co robił pretor
sākt mācīties
nie rozstrzygał sporów bezpośrednio a jedynie ustalał przedmiot sporu i zasadność to roszczenia i przekazywał sędziemu, miał prawo do wydawania edyktów
Ilu było cenzorów
sākt mācīties
2
w jakiej komisji wybierano cenzorów
sākt mācīties
w centurialnej
Ile trwała kadencja cenzorów
sākt mācīties
5 lat, potem 1,5 roku
główna funkcja cen wzorów
sākt mācīties
sporządzanie spisu obywateli oraz szacowania ich majątku w celu ustalenia wysokości podatku, badanie postawy moralnej obywateli, piecza nad majątkiem państwowym
kim byli edylowie
sākt mācīties
sprawowali urzędy niższe
kiedy powołano edelów plebejskich
sākt mācīties
494 pne
kiedy powołano edylów kurulnych
sākt mācīties
367 rok
jakie prawa mieli edylowie kurulni
sākt mācīties
wydawanie edyktów prawo zasiadania w, senacie prawo jurysdykcji w sprawach cywilnych
Kiedy i jak wybierano edylów kurulnych
sākt mācīties
co rok na komicjach trybusowych
kompetencje edylów kurulnych
sākt mācīties
zapewnienie porządku w Rzymie na drogach urządzanie ucz, przeciwdziałanie spekulacji
kim byli kwestorzy
sākt mācīties
są to urzędy niższe w okresie królewskim wykonywali funkcję sądowe
Jak wybierano kwestorów
sākt mācīties
w komicjach trybusowych
Jakie są kompetencje kwestorów
sākt mācīties
zwykli pomocnicy konsulów, nadzór nad skarbem państwa
czy kwestorzy mogą wchodzić w skład senatu
sākt mācīties
tak, od czasów Sulli
Ile było kwestorów i gdzie przebywali
sākt mācīties
od 2 do 40 za Cezara, 2 przebywało w Rzymie a reszta podczas wypraw wojennych
Jak wybierano dyktatora
sākt mācīties
wyznaczał go konsul na podstawie uchwały senatu
Kiedy po raz pierwszy powołano dyktatora
sākt mācīties
w V wieku pne
kiedy ustanawiano dyktatora
sākt mācīties
w sytuacjach wyjątkowych zagrożenia zewnętrzne lub wewnętrzne
Ile trwała kadencja dyktatora?
sākt mācīties
6 miesiecy
Od kiedy dyktatorem Mógł być również plebejusz
sākt mācīties
356 rpne
kiedy powołano ostatniego dyktatora
sākt mācīties
w 202 pne (druga wojna punicka)
kiedy rządzi Sulla i Cezar
sākt mācīties
Sulla - 82-79 i Cezar (48-44)
Kim był zastępca dyktatora
sākt mācīties
dowódca jazdy
kompetencje dyktatury Sully i Cezara
sākt mācīties
Zerwanie z kolegialnością władzy, jedenwładztwo, nieograniczone rządy
Ile trwała kadencja trybunów wojskowych
sākt mācīties
okres prowadzonych wojen
Kim byli trybuni ludowi
sākt mācīties
wywodzili się z plebejuszy, musieli dbać o plebs, było ich 2,5 a potem 10
kiedy wybierano trybunów ludowych
sākt mācīties
co rok na zgromadzeniu plebejskim
czym były kolonie
sākt mācīties
około 5 tys mieszkanców, zasiedlane przez rzymskich plebejuszy, zadaniem było utrzymywanie bezpieczeństwa, na czele stało dwóch urzedników - duumwirowie
kim byli duumwirowie
sākt mācīties
stali na czele Kolonii (2)
Czym była Municypia
sākt mācīties
dawne Gminy podbite przez Rzym z którymi Rzym zawarł układ o przymierzu, posiadali ograniczone prawa
czym były prowincje
sākt mācīties
jednostki terytorialne tworzone poza Italią
Kim był namiestnik
sākt mācīties
stał na czele prowincji, jednak od czasów Sulli zaczeto powierzac to byłym konsulom i pretorom
to zajmował się finansami prowincji
sākt mācīties
przydzielany namiestnikowi kwestor
kto rozliczał podatki w prowincjach
sākt mācīties
osoby prywatne - publikanie
armia Obywatelska od czasów Serwiusza tuliusza
sākt mācīties
co roku konsulowie powoływali tylu i było trzeba każdy obywatel mógł być wciągnięty około 12 razy, był zaciąg orzymusowy
armia Obywatelska za czasów Mariusza
sākt mācīties
prowadził zaciąg dobrowolny do służby Dopuszczono obywateli ubogich by z majątku ziemskiego służba wojskowa trwała 16 lat region dzielił się na 10 samodzielnych kohort
czym był kohort, na co dzielił
sākt mācīties
jednostka wojskowa (około 500 żołnierzy), dzielil sie na munipuły

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.