sprawdzian polski 2 ogólne informacje

 0    38 speciālā zīme    juliahadrys1
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
rola mitów
sākt mācīties
odpowiadały na pytania o początki świata, sens życia, podstawa wierzeń, wskazówki postępowania, charakter symboliczny
rodzaje mitów
sākt mācīties
kosmogoniczny, teogoniczny, antropogeniczny, genealogiczny
mit kosmologiczny
sākt mācīties
początki świata, Gaja i Uranos wyłonieni z chaosu
mit teogeniczny
sākt mācīties
o narodzinach bogów, Atena z czaszki Zeusa, Afrodyta z morskiej piany
mit antropogeniczny
sākt mācīties
o powstaniu człowieka, człowiek ulepiony z gliny i łez Prometeusza, dusza ogień niebieski
mit geneaologiczny
sākt mācīties
o historii rodów, ród Labdakidów
symbolika potworów w mitologii
sākt mācīties
Uranosa i Gai symbolizują ciemną stronę natury, są ucieleśnieniem brzydoti bezmyślnej siły(zła). pokonanie ich przez nastepne pokolenia bogów- zwycięstwo swiata zasad moralnych i wrazliwego na piękno nad światem dzikim, pierwotne instynkty
rola mitów 4
sākt mācīties
poznawcza(zjawiska przyrody) światopoglądowa(podstawa wiedzy o swiecie i człowieku) sakralna(kult bogów obrzędy religijne) kulturotwórcza
sakrum profanum
sākt mācīties
1. sfera świętości, oddziaływania bogów 2. sprawy pozareligijne
antropomorfizm w mitach
sākt mācīties
bogowie są nieśmiertelni, obdarzeni mocą nadludzką, nieziemną urodą i siłą. Każdy ma charakterystyczne cechy, różnią się płcią, wiekiem charakterem, władzą. tworzą wielką rodzinę z zeusem na czele. bogowie na ksztalt ludzi
stoicyzm a antropomorfia
sākt mācīties
racjonalizm poddawał krytyce wierzenia o bogach. stoicyzm i cynizm rozszerzali alegorie na imiona bogów i treść podań, głosili nauke o jednej istocie boskiej
antropomorfizacja (uczłowieczenie)
sākt mācīties
zabieg jezykowy, polegający na nadaniu niebędącym ludźmi bytom cech ludzkich i ludzkich motywów postępowania
etymologia antropomorfizacji
sākt mācīties
anthrópos człowiek, morphe kształt
archetyp
sākt mācīties
odwieczny, dziedziczony przez człowieka wzorzec postępowania. ujawnia się za pośrednictwem symbolicznych obrazów, tematów, motywów
topos
sākt mācīties
stały motyw lub temat podejmowany przez artystów różnych epok
koń trojański
sākt mācīties
wymysł, podstęp Odyseusza, dzięki któremu zdobyto troję / niebezpieczny dar, przynoszący zgubę
nić ariadny
sākt mācīties
Tezeusz, minotaur, labirynt / ogromny bałagan
stajnia Augiasza
sākt mācīties
szósta z dwunastu prac Heraklesa, która polegała na oczyszczeniu stajni króla Egidy / ogromny bałagan
paniczny strach, panika
sākt mācīties
Pan przerywał ciszę nocną swoimi przeraźliwymi krzykami / przerażenie ludzi zerwanych ze snu, wielka trwoga i popłoch
węzeł gordyjski
sākt mācīties
skomplikowany węzeł, złożony w ofierze w świątyni zeusa w gordion, kto go rozsłupa będzie panem świata / stanowcze rozstrzygnięcie trudnej sprawy
męki Tantalowe
sākt mācīties
mięso z czlowieka, wieczny głod cierpienie / cierpienie z powodu pożądania danej rzeczy
szata Dejaniny
sākt mācīties
koszula, która spowodowała śmierć Heraklesa, zamoczona w krwi fałszywego centaura / męczarnia bez ucieczki
nić życia
sākt mācīties
3 mojry tworzyły nić zycia, najstarsza ją przerywała / życie, śmierć to przerwana nić życia
parnas
sākt mācīties
siedziba Apollo i muz / elita literacka
proteusz o człowieku
sākt mācīties
osoba wszechstronna, wiele funkcji w życiu, wiele ról, Kochanowski w górach i lasach tak sie nazywa
mit założycielski symbolika
sākt mācīties
powstanie rzymu było dziejową koniecznością, nad której wypełnieniem czuwali bogowie i cały swiat przyrody. wytyczone granice miały oznaczac obowiązywanie nowych praw. w rzymie dobro państwa jest wazniejsze od więzów krwi
moc muzyki
sākt mācīties
ujarzmianie natury, oczarowuja dzikie zwierzęta, skały i drzewa. okiełznac moze przyrodę, przewoźnika Charona, psa Cebera, Hadesa. poskramia zło i rozprasza śmierć
orfeusz jako archetyp
sākt mācīties
*artysta, wirtuoz *poświecenie w imie milosci *miłość silniejsza niż śmierć
mitologizacja
sākt mācīties
proces czynienia czegoś mitem mub nadawania mu jego cech to pojęcie złożone i niejednoznaczne. niemit w mit-konflikt dobra i zla, niemit w jego częśc-wybitna postac dolacza do parteonu mit w niemit-godło narodowe
porównanie homeryckie
sākt mācīties
człon porównawczy(bieg Achillesa za Hektorem) człon porównujący(lot jastrzębia nad gołębicą) podatawa porównania(szybkość przemieszczania się) łacznik w porównaniu(Jak... tak)
toposy Iliada
sākt mācīties
*wojna i pojedynek *oblężenie i obrona miasta *ojciec rozpaczający po stracie ukochanego syna
retardacja
sākt mācīties
wstrzymanie biegu akcji stosując np.; opisy przyrody, dygresje
koń trojanski w mitologii greckiej i przenośnie
sākt mācīties
1. drewniany, ukryci rycerze, ppozostawiony pod Troją, trojanie wprowadzili go do miasta co spowodowalo kleske / zdobycz przynosząca zgubę
różnice między Achillesem a Hektorem
sākt mācīties
*przepełniony nienawiścią do zabójcy, największy obrońca ojczyzny *barbarzyńca, uczciwy rycerz *chęć zemsty, pragnie sławy i imienia patrioty *lekceważy bogów, ma wzgląd na prawa boże
wnioski co do achillesa i hektora
sākt mācīties
*nie są wyidealizowani *zmieniają się, są postaciami dynamicznymi *mają swoje wartości, których próbują bronić(wartosc moralna, duchowa, milosc, wiara) *ludzi moze laczyc wspolne nieszczescie *człowiek posiada swoja godnosc
jak atena przekonuje Zeusa do pomocy Odysowi
sākt mācīties
zachwala jego przymioty(życzliwość, troskliwość), wzbudza litość przez niewole u Kalipso, dzieci i ojciec, kontrast miedzy szczesliwa przeszlością i teraźniejszoscią
bogowie a los czlowieczy
sākt mācīties
bogowie ani nie szkodzą ani nie pomagają człowiekowi, człowiek jest samotny i moze liczyc tylko na siebie, walka nieustanna w znoju i trudzie
tułaczka odyseusza w etapach
sākt mācīties
1. kraj latofagów 2. cyklop 3. dzicy lajstrygoni 4. kirke 5. tejrezjasz 6. syreny 7. skylla i charybda 8. Nauzykaa 9. atena 10. konkurencja

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.