→ Wszystko Ć 2 → Sāciet mācīties / Lejupielādēt MP3 flashcards

jautājums		atbilde
deformacja procesu atrybucji sākt mācīties		błędne przypisywanie przyczyn zachowań innych ludzi lub swoich własnych
podstawowy bład atrybucji sākt mācīties		skłonność do przypisywania cudzych zachowań czynnikom wewnętrznym przy niedocenieniu roli sytuacyjnych wyznaczników tych zachowań
egocentryzm atrybucyjny sākt mācīties		tendencja do wyjaśniania własnych zachowań w pochlebny doa siebie sposób • przecenianie własnegi wkładu w jakiś wynik osiągany wspólnie z innymi osobami
efekt fałszywej powszechności sākt mācīties		tendencja do myślenia, że inni ludzie myślą, czują lub zachowują się podobnie jak my
efekt odniesienia do ja sākt mācīties		polega na lepszym zapamiętywanii informacji odnoszonych do własnej osoby niż przetwarzanych w inny sposób
efekt coctail-party sākt mācīties		polega na tym, że informacje nas dotyczące łatwiej do nas docierają nawet w warunkach pochłonięcia uwagi czymś innym
Ja sākt mācīties		luźna struktura różnych ról i tożsamości społecznych, przrkonań na własny tenat i samoocen oraz wartości i celów uznawanych za własne
autoschematy („mapy”) sākt mācīties		przekonania, wspomnienia i odczucia, które tworzą nasz obraz siebie
ja robocze sākt mācīties		ta część struktury ja, która w danej chwili jest aktywna
ja realne sākt mācīties		rzeczywiste informacje na własny temat
Ja idealne sākt mācīties		oznacza to jaki człowiek chciałby być, a więc formułowane pod własnym adresem pragnienia nadzieje i aspiracje
ja powinnościowe sākt mācīties		oznacza to, jaki człowiek swoim zdaniem powinien być, a więc przekonania o własnych obowiązkach, powinnościacg i obligacjach
transgresja moralna sākt mācīties		skrzywdzenie innego człowieka czy złamanie normy moralnej
złudzenie introspekcji sākt mācīties		polega na tym, że wnioskując o sobie bardziej opieramy się na własnych stanach wewnętrznych, niż na obserwowanym zachowaniu, natomiast wnioskując o innych postępujemy odwrotnie
teoria autopercepcji sākt mācīties		ludzie formułują sądy na własny temat podobnie jak na temat innych - na podstawie własnego zachowania i warunków, w jaki ono przebiega
ja niezależne sākt mācīties		oznacza definiowanie siebie przez to, co odróżnia nas od innych
ja współzależne sākt mācīties		oznacza definiowanie siebie w kategoriach kontekstowo zmiennych relacji z innymi i pełnionych ról społecznych
projekcja społeczna sākt mācīties		skłonność do zakładania, że inni kudzie są do nas podobni, mają podobne poglàdy i cechy oraz w różnych sytuacjach będą podejmować decyzje podobne do naszych
ruminacha sākt mācīties		natrętne nawracanie niechcianych myśli, które zwykle mają negatywny charaktet
teoria przedmiotowej samoświafomości sākt mācīties		zakłada, że uwaga człowieka może byc w dowolnym momencie skoncentrowana albo na jakimś fragmencie świata zewnętrznegi albo na sobie

Wszystko Ć 2

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.

vairāk