Wykład 1 i 2

 0    45 speciālā zīme    mona09
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
HOMEOSTAZA
sākt mācīties
względna stabilność najróżniejszych układów biol i zaw skł we krwi, pł mdzykom, wewkom oraz organellach
HOMEOSTAZA – def
sākt mācīties
zdolność ustroju do utrzymania w dynamicznej równowadze stałości środ wew przy zmiennym środ zew (utrzymanie stałych warunków pracy w zmiennym otoczeniu)
Homeostaza zostaje zachowana dzięki
sākt mācīties
zdolności adaptacji
ADAPTACJA
sākt mācīties
zdolność przystosowania się
ADAPTACJA def
sākt mācīties
ogól odczynów czynnościowych i strukturalnych zmierzających do szeroko pojętej homeostazy
Adaptacja polega na
sākt mācīties
modyfikacji org, która umożliwia jego wystarczającą sprawność w war zmiennych wymagań, stawianych zarówno przez zew jak i wew śr org
Adaptacja w warunkach fizjologicznych to
sākt mācīties
ADAPTACJA CZYNNOŚCIOWA
ADAPTACJA CZYNNOŚCIOWA
sākt mācīties
Adaptacja w warunkach fizjologicznych
ADAPTACJA STRUKTURALNA inaczej
sākt mācīties
ADAPTACJA ANATOMICZNA
ADAPTACJA ANATOMICZNA inaczej
sākt mācīties
ADAPTACJA STRUKTURALNA
Adaptacja Anatomiczna poziomy wymień:
sākt mācīties
-molekularna, -komórkowa, -narządowa, -układowa, -organizmu, -środowiska
Adaptacja Molekularna def
sākt mācīties
odbywa się dzięki mechanizmom genomicznym i proteonicznym
Adaptacja Molekularna – produktami są:
sākt mācīties
cząsteczki enzymów konstytutywnych e. adaptacyjnych (regulowanych)
Adaptacja komórkowa def
sākt mācīties
przejawia się zmianami funkcji komórki, zwiększeniem ich aktywności większym wykorzystaniem rezerwy czynnościowej
Adaptacja komórkowa przykłady
sākt mācīties
- nasilenie wł żernych, -przerost/rozrost, -hamowaie czynności kom i ich inwolucji
Adaptacja organizmu
sākt mācīties
angażowanie różnych tk, narz, ukł – przystosowanie ma char zł, reg poszczególnych zjawisk przystosowawczych – dzięki integrującemu działaniu układu nerwowego
Adaptacja na poziomie środowiskowym
sākt mācīties
przyst do trudnych war Klim i żywieniowych, infekcyjnych i innych. – ZJAWISKO SELEKCJI
Rodzaje adaptacji wymień
sākt mācīties
-Swoista –Niewoista
Adaptacja Swoista def
sākt mācīties
przyst się org do ściśle okr, jednego czynnika
Adaptacja Nieswoista def
sākt mācīties
powstaje pod wpływem różnych czynników w jednej charakterystycznej postaci
Choroby czynnościowe def
sākt mācīties
obecne tylko zmiany funkcjonalne bez uchwytnych zmian organicznych (nerwice)
możliwość całkowitego ustąpienia bez pozostawienia śladów
Choroby Organiczne def
sākt mācīties
oprócz zab czynnościowych wyst w nich zmiany anatomiczne, które rzadko wycofują się całkowicie
w niektórych przyp zmian org może być w pełni zach prawidłowa czynność narządu lub układu, dzięki zjawiskom adaptacji
Endemia def
sākt mācīties
Choroba od dawna obecna na danym terenie
Epidemia def
sākt mācīties
masowe zachorowania równocześnie lub w krótkich odstępach czasu – na określoną ch zakaźną albo nie (zatrucia)
Pandemia def
sākt mācīties
epidemia obejmująca cały kraj lub kilka, kontynent/y
Terapia empiryczna def
sākt mācīties
byli w terenie, robili antybiogram. Jadą dalej – te same Objawy, więc już nie robią antybiogramu
Terapia celowana def
sākt mācīties
antybiotyki każdorazowo TYLKO po zrobieniu antybiogramu
PATOGENEZA def
sākt mācīties
nauka o mechanizmie powstania i rozwoju choroby -w jaki sposób czynnik oddziałuje na organizm -jakie war zew prowadzą do występowania choroby
zmiany czynnościowe i anatomiczne (patomorfo) w chorym organizmie
CHOROBA „def”
sākt mācīties
procesy negatywne + procesy pozytywne(reakcje obronne organizmu)
SANOGENEZA def
sākt mācīties
wprowadzenie warunków, które prowadzą do zdrowienia organizmu
ZDROWIE - def. WHO z 1974r.
sākt mācīties
jest stanem pełnego, dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego, społecznego a nie tylko nieobecność choroby lub niedomagania
w zdrowiu ważny jest nie tylko stan fizyczny, ale również psychiczny i komfort życia / dobrostan zwierząt
CHOROBA – def. Billewicza-Stankiewicza
sākt mācīties
złożony łańcuch wzajemnie ze sobą powz zjawisk czynnościowych i morfol, jako następstwo bezp uszkodzeń organizmu przez czynnik chorotw i zjawisk odczynowych, obronnych i przystosow oraz zaburzeń reg
Czynniki chorobotwórcze (etiologia)
sākt mācīties
1. zewnątrzpochodne/wewnątrzpochodne 2. biologiczne/fizyczne/chemiczne
PRZEJAWY CHOROBY - choroba wyraża się objawami, wyróżniamy:
sākt mācīties
• objawy subiektywne / podmiotowe • objawy przedmiotowe – są uchwytne w obiektywnym badaniu lekarskim
CZAS WYLĘGANIA CHOROBY def
sākt mācīties
między działaniem czynnika patogennego a ujawnieniem się choroby
np. BSE = lata wylęgania
ZWIASTUNY / objawy zwiastunowe
sākt mācīties
w wyniku zaburzeń przekraczających możliwości kompensacyjne ustroju, są to pierwsze objawy niespecyficzne dla choroby
OBJAWY SWOISTE
sākt mācīties
w pełni rozwoju choroby, pozwalają rozróżnić daną jednostkę chorobową
Etapy Choroby wymień po kolei
sākt mācīties
pełny rozwój choroby → okres szczytowy choroby → okres ustąpienia choroby (per lysis / per crysis)
Możliwości badań wymień
sākt mācīties
1. Doświadczalne (in vitro/in vivo) 2. b/obserwacje kliniczne (chorzy leczeni ambulatoryjnie/chorzy leczeni szpitalnie) 3. epidemiologicze
dot. środowiska, nawyków żywieniowych, trybu życia itp (wywiad)
Zdrowienie wymień rodzaje
sākt mācīties
1. pełne 2. z pozostawieniem trwałych następstw restitutio cum defektu 3. brak wyzdrwienia - zejście śmiertelne
jeżeli zawiodą mechanizmy kompensacyjne ustroju, dochodzi do śmierci tzw. zejścia śmiertelnego (exitus letalis)
ZDROWIENIE PEŁNE łac
sākt mācīties
restitutio ad integrum
ZDROWIENIE PEŁNE oznacza, że:
sākt mācīties
organizm wraca do takiego samego stanu jak przed chorobą
Restitutio ad integruj (pol) –
sākt mācīties
zdrowienie pełne
Zdrowienie z pozostawienie trwałych następstw łac.
sākt mācīties
restitutio cum defectu
exitus letalis pol
sākt mācīties
Zejście śmiertelne

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.