podstawy psychologii-myślenie

 0    26 speciālā zīme    zgredek4000
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
pojęcie
sākt mācīties
kategoria psychiczna gupująca przedmioty, relacje, działania, abstrakcje lub właściwości o wspólnych cechach
sąd
sākt mācīties
jednostka znaczenia składająca się z pojęć i wyrażająca jednolitą ideę
schemat poznawczy
sākt mācīties
zintegrowana sieć wiedzy, przekonań i oczekiwań dotyczących określonego tematu lub aspektu rzeczywistości
procesy podświadome
sākt mācīties
procesy psychiczne zachodzące poza świadomością, jednak w razie potrzeby dla niej dostępne
procesy nieświadome
sākt mācīties
procesy umysłowe zachodzące poza świadomością i dla niej niedostępne
rozumowanie dedukcyjne
sākt mācīties
forma rozumowania, w której wniosek jest koniecznym rezultatem określonych założeń, jeżeli założenia są prawdziwe, wniosek musi być prawdziwy
rozumowanie indukcyjne
sākt mācīties
forma rozumowania, w której założenia są potwierdzeniem określonego wniosku, choć zawsze istnieje możliwość, że wniosek okaże się fałszywy
rozumowanie dialektyczne
sākt mācīties
proces, w którym rozważa się i porównuje przeciwstawne fakty lub idee, aby uzyskać najlepsze rozwiązanie lub znaleźć różnice
myślenie dywrgencyjne
sākt mācīties
zastanawianie się nad niekonwencjonalnymi alternatywami w rozwiązywaniu problemów, zazwyczaj pobudza kreatywność
myślenie konwergencyjne
sākt mācīties
myślenie, którego celem jest znalezienie jednego prawidłowego rozwiązania
asymilacja
sākt mācīties
proces dopasowywania nowych informacji do istniejących struktur poznawczych, ich modyfikowanie, jeśli jest to niezbędne dla "dopasowania"
akomodacja
sākt mācīties
proces modyfikowania istniejących struktur poznawczych w odpowiedzi na doświadczenie i nowe informacje
trwanie przedmiotów
sākt mācīties
rozwijające się pod koniec pierwszego roku życia zrozumienie, że coś istnieje w dalszym ciągu, nawet gdy nie można tego zobaczyć ani dotknąć
operacje
sākt mācīties
wg teorii Piageta czynności psychiczne, które są poznawczo odwracalne; "bieg myśli" w przód lub w tył
myślenie egocentryczne
sākt mācīties
postrzeganie świata tylko z własnego punktu widzenia, niezdolność do przyjmowania perspektywy innych osób
stałość
sākt mācīties
rozumienie, że cechy przedmiotu-jak liczba elementów w zestawie albo ilość płynu w naczyniu-pozostają takie same, nawet gdy zmienia się ich kształt lub wygląd
algorytm
sākt mācīties
metoda gwarantująca uzyskanie rozwiązania nawet gdy nie rozumiemy jej funkcjonowania
heurystyka
sākt mācīties
praktyczna zasada wskazująca sposób postępowania lub rozwiązania problemu lecz nie gwarantująca rozwiązania optymalnego; heurystyki są często stosowane jako skróty w rozwiązywaniu złożonych problemów
heurystyka dostępności
sākt mācīties
tendencja do oceniania prawdopodobieństwa danego typu zdarzeń na podstawie łatwości znajdowania przykładów
tendencja do potwierdzania
sākt mācīties
skłonność do wyszukiwania lub uwzględniania jedynie tych informacji, które potwierdzają nasze dotychczasowe poglądy
błąd myślenia retrospektywnego
sākt mācīties
tendencja do przeceniania własnych możliwości przewidywania wydarzeń, kiedy znany jest ich wynik
dysonans poznawczy
sākt mācīties
stan napięcia w wyniku utrzymywania się równocześnie dwóch elementów poznania, które są psychologicznie niespójne, lub wskutek niezgodności poglądów z zachowaniem
podstawowy bład atrybucji
sākt mācīties
w wyjaśnianiu zachowań innych tendencja do przeceniania czynników osobowościowych i niedocenianiu wpływu sytuacji
tendencja do obrony ego
sākt mācīties
w wyjaśnianiu własnego zachowania tendencja do przypisywania sobie właściwego postępowania i racjonalizowania własnych błędów
nastawienie percepcyjne
sākt mācīties
tendencja do rozwiązywania problemów które były skuteczne przedtem w odniesieniu do podobnych problemów
zoopsychologia
sākt mācīties
badanie procesów poznawczych u istot innych niż człowiek

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.