zbiory

 0    25 speciālā zīme    logika
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
zbiór w sensie kolektywnym
sākt mācīties
jest to pewna całość składająca się z przedmiotów będących jej częściami. Sam jest swoją najobszerniejszą częścią.
zbiór w sensie dystrybutywnym
sākt mācīties
jest to zespół pewnych obiektów wyróżnionych w określony sposób. Żaden zbiór w sensie dystrybutywnym nie jest swoim elementem.
elementy
sākt mācīties
obiekty należące do danego zbioru w sensie dystrybutywnym.
istnienie zbiorów w sensie dystrybutywnym
sākt mācīties
istnieją w szczególnym tego słowa znaczeniu, różnym od tego jaki mamy na myśli, gdy mówimy o istnieniu obiektów materialnych. Zbiory te są nie postrzegalne.
teoria mnogości (teoria zbiorów)
sākt mācīties
dział szeroko pojętej logiki zajmujący się badaniem zbiorów. (zbiory kiedyś nazywano mnogościami)
zbiór pusty ∅
sākt mācīties
zbiór nie posiadający żadnego elementu
zbiór jednoelemetnowy
sākt mācīties
zbiór który ma tylko jeden element.
zbiór dwuelementowy
sākt mācīties
zbiór który ma tylko dwa elementy
zbiór skończony
sākt mācīties
zbiór posiadający skończoną liczbę elementów.
zbiór pełny danej nauki (jej uniwersum)
sākt mācīties
zbiór wszystkich przedmiotów badanych przez tę naukę. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
rodzina zbiorów
sākt mācīties
zbiór którego wszystkie elementy są zbiorami. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
dwa zbiory są identyczne
sākt mācīties
wtedy gdy mają te same elementy
inkluzja
sākt mācīties
stosunek zawierania się jednego zbioru w drugim
podział zbioru
sākt mācīties
jest to taki zabieg wyróżniania jego podzbiorów, który spełnia dwa wymogi, a mianowicie wymóg rozłączności i wymóg adekwatności.
wymóg rozłączności
sākt mācīties
wtedy, gdy dwa dowolne wyróżnione podzbiory są wzajem rozłączne, to znaczy, wzajemnie wykluczają się.
wymóg adekwatności (wymóg zupełności)
sākt mācīties
wtedy gdy suma wszystkich wyróżnionych podzbioró jest identyczna ze zbiorem, z którego wyróżniono owe podzbiory.
zbiór dzielony
sākt mācīties
zbiór z którego wyróżnia się podzbiory, dokonując jego podziału.
człony podziału
sākt mācīties
wyróżnione ze zbioru dzielonego podzbiory.
podział nieskończony
sākt mācīties
podział danego zbioru na nieskończenie wiele członów.
podział skończony
sākt mācīties
podział danego zbioru na skończenie wiele członów
podział wedle pewnej zasady
sākt mācīties
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członów zawierających elementy posiadające tę samą odmianę cechy będącej zasadą podziału.
zbiór współrzędny ze względu na tę zasadę
sākt mācīties
człony podziału przeprowadzonego wedle pewnej zasady
podział dychotomiczny
sākt mācīties
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członu składającego się z elementów posiadających określoną cechę i członu składającego się z pozostałych elementów, nie mających owej cechy. (zawsze 2-członowy)
podział uchodzi za naturalny
sākt mācīties
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia bardziej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów
podział uchodzi za sztuczny
sākt mācīties
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia mniej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów.

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.