6. Pojęcia, definicje

 0    20 speciālā zīme    deathkar1na
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
jedno z głównych haseł przedstawicieli pozytywizmu warszawskiego; postulowali oni wzmocnienie polskiego społeczeństwa przez harmonijną współpracę różnych jego warstw i środowisk na polu gospodarczym, kulturalnym, oświatowo-naukowym.
sākt mācīties
praca organiczna
popularna wśród pozytywistów warszawskich idea szerzenia oświaty w najuboższych warstwach społeczeństwa, podnoszenia poziomu ich życia.
sākt mācīties
praca u podstaw
Rozwijał się w opozycji do klasycyzmu i oświeceniowego racjonalizmu; jego przejawami były m.in. uznanie uczuć, natchnienia i wyobraźni za ważne źródła twórczości, zainteresowanie średniowieczem, fascynacja kulturą ludową, tradycje poezji narodowej.
sākt mācīties
preromantyzm
w tragedii antycznej część wstępna, w której jedna z postaci lub jakieś bóstwo przedstawia treść dramatu.
sākt mācīties
prolog
postawa niezgody na istnienie zła w świecie oraz buntu przeciwko boskiej instancji, która na nie zezwala. Łączy się również z wiarą w szlachetność i nieograniczone możliwości człowieka. Nazwa wywodzi się od imienia mitologicznego tytana.
sākt mācīties
prometeizm
odmiana perswazji, rozpowszechnianie jakichś poglądów, haseł politycznych, ideologicznych lub ekonomicznych, mające na celu ukształtowanie określonych, korzystnych dla siebie postaw jak największych grup ludzi.
sākt mācīties
propaganda
oficjalna wypowiedź okolicznościowa skierowana do jakiegoś zgromadzenia.
sākt mācīties
przemówienie
gatunek literatury moralistycznej; znany od starożytności utwór narracyjny, w którym nieistotne są cechy jednostkowe postaci i opisy konkretnych zdarzeń, lecz ważne są wnioski ogólne na temat uniwersalnych prawideł ludzkich losów.
sākt mācīties
przypowieść
gatunek liryczny stworzony przez autora (autorów) biblijnej Księgi: uroczysta pieśń religijna o charakterze modlitwy lub hymnu.
sākt mācīties
psalm
pogląd, według którego rozum stanowi podstawowe źródło poznania, przeciwieństwo empiryzmu uznającego, że wszelkie poznanie jest oparte na doświadczeniu zmysłowym.
sākt mācīties
racjonalizm
występujące w sztuce i literaturze różnych epok dążenie do przedstawiania rzeczywistości, a zwłaszcza człowieka, jego życia i otoczenia, w sposób zgodny z powszechnie przyjętymi wyobrażeniami o świecie.
sākt mācīties
realizm
sztuka pięknego i logicznego formułowania wypowiedzi (mowy) oraz skutecznego przekonywania. Rozwinęła się jako samodzielna dziedzina edukacji w starożytnej Grecji i Rzymie, gdzie w związku z rolą publicznych wystąpień w życiu społecznym i politycznym.
sākt mācīties
retoryka
Charakteryzujący się lekkością i dekoracyjnością form, swobodną kompozycją i motywami egzotycznymi; także nurt w literaturze kładący nacisk na takie wartości estetyczne, jak wdzięk i dobry gust, tematyka erotyczna
sākt mācīties
rokoko
opozycja „świętości” i „świeckości”, wykorzystywana przy rozgraniczaniu i odróżnianiu tych obszarów i dziedzin życia oraz kultury, którym nadajemy znaczenie sakralne, religijne, od innych, pozbawionych takiego nacechowania.
sākt mācīties
sacrum-profanum
Wyróżniali się umiłowaniem wolności, indywidualizmem i poczuciem wewnątrzstanowej równości, przywiązaniem do ziemiańskiej tradycji przodków i niechęcią do wszelkich obcych mód i nowinek, męstwem i bitnością.
sākt mācīties
sarmatyzm
w literaturze i sztuce utwory ośmieszające konkretne osoby, środowiska czy instytucje lub piętnujące przedstawiane ogólnie postawy, poglądy lub zachowania. Posługuje się różnymi środkami wywołującymi efekt komizmu, m.in. karykaturą, hiperbolą.
sākt mācīties
satyra
kierunek średniowiecznej filozofii chrześcijańskiej charakteryzujący się dążeniem do rozumowego udowodnienia dogmatów religijnych i opieraniem się na autorytetach jako głównych źródłach poznania prawdy.
sākt mācīties
scholastyka
kierunek w filozofii, którego przedstawiciele uznają poznanie zgodne z zasadami nauk przyrodniczych za jedyny właściwy sposób badania rzeczywistości.
sākt mācīties
scjentyzm
rozwijający się w oświeceniu prąd umysłowy i literacki, którego przedstawiciele podkreślali znaczenie indywidualnego przeżycia i emocjonalnego utożsamienia się z drugim człowiekiem (czucia).
sākt mācīties
sentymentalizm
Przedstawiała miłosne perypetie i codzienne problemy mieszkańców wsi – pasterzy, rolników, myśliwych – wiodących beztroskie życie na łonie pięknej i przychylnej człowiekowi przyrody.
sākt mācīties
sielanka

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.