7. Wykładnia prawa

 0    62 speciālā zīme    jakubolejnik30
lejupielādēt mp3 Drukāt spēlēt pārbaudiet sevi
 
jautājums język polski atbilde język polski
wykładnia tekstu prawnego
sākt mācīties
zespół czynności intelektualnych, które zmierzają do odtworzenia norm prawnych z przepisów prawnych posługując się przyjętymi w danej kulturze prawne regułami interpretacyjnymi
wykładnia w sensie pragmatycznym
sākt mācīties
proces zmierzający do zrozumienia przepisów prawnych
wykładnia w sensie apragmatycznym
sākt mācīties
rezultat procesu wykładni
rodzaje wykładni ze względu na zadania
sākt mācīties
1 subiektywna i obiektywna 2 statyczna i dynamiczna 3 merytoryczna, doktrynalna i formalna 4 abstrakcyjna i operatywna
rodzaje wykładni formalnej
sākt mācīties
1 autentyczna 2 delegowana z rezultatem wiążącym każdego 3 delegowana z charakterem wiążącym ograniczenie
wykładnia subiektywna
sākt mācīties
rodzaj wykładni zgodnie z którym jej zadaniem jest odtworzenie intencji znaczeniowej prawodawcy - ustalenie jaki znaczenie interpretowanemu tekstowi nadawał prawodawca
wykładnia obiektywna
sākt mācīties
wykładnia zakładająca oderwanie tekstu prawnego od twórcy i posiadanie przez niego znaczenia wyznaczanego przez reguły języka, niezależnie od zamysłu prawodawcy
wykładnia statyczna
sākt mācīties
wykładnia zakładająca, że tekst prawny ma tylko jedno niezmienne znaczenie
wykładnia dynamiczna
sākt mācīties
wykładnia zakładająca że tekst prawny może zmieniać swoje znaczenie w zależności od zmian zachodzących w języku oraz zmian w pozajęzykowym kontekście wydanych przepisów
wykładnia merytoryczna
sākt mācīties
rezultat wykładni dokonanej przez każdego, kto zna język tekstów prawnych, zna reguły wykładni i potrafi je zastosować
wykładnia doktrynalna
sākt mācīties
wykładnia dokonywana przez autorytety naukowe
wykładnia formalna
sākt mācīties
wykładnia dokonywana i uzyskiwana przez określone, upoważnione do tego podmioty, jej rezultaty są prawnie wiążącea formalna
wykładnia autentyczna
sākt mācīties
rodzaj wykładni formalnej, dokonywana przez podmiot, który wydał dane przepisy
wykładnia delegowana
sākt mācīties
rodzaj wykładni formalnej, dokonywana przez podmiot, któremu udzielono kompetencji do interpretacji przepisów prawnych, a który nie jest ich twórcą
wykładnia delegowana o charakterze ogólnym
sākt mācīties
jej rezultat wiąże każdego (obecnie żaden organ w Polsce nie posiada takich kompetencji)
wykładnia delegowana o charakterze ograniczenie wiążącym
sākt mācīties
akty wykładni mogą być wiążące jedynie dla organów państwa określonego pionu
wykładnia abstrakcyjna
sākt mācīties
wykładnia dokonywana w oderwaniu od rozstrzygania konkretnej sprawy
wykładnia operatywna
sākt mācīties
wykładnia dokonywana przez organ państwa w toku rozstrzygania konkretnej sprawy
wstępna faza wykładni
sākt mācīties
wstępne czynności porządkujące, polegające na ustaleniu, które przepisy prawne poddać interpretacji, które obowiązują, a które wyeliminowano z systemu - warto zwrócić uwagę na przepisy uchylające i przejściowe
tekst jednolity
sākt mācīties
sporządzony przez upoważniony do tego organ i urzędowo ogłoszony tekst aktu normatywnego ze wszystkimi zmianami wprowadzonego do momentu ogłoszenia tekstu jednolitego albo innego momentu wskazanego przez organ ogłaszający
tekst ujednolicony
sākt mācīties
tekst, w którym naniesiono zmiany danego aktu normatywnego, sporządzony przez podmioty, które nie są do tego upoważnione - nie ma więc charakteru autentycznego
faza właściwa wykładni - pojęcie
sākt mācīties
ma doprowadzać do odtworzenia z przepisów prawnych jednoznacznej normy postępowania
faza właściwa wykładni - uzyskanie wypowiedzi normokształtnej
sākt mācīties
odnalezienie w przepisach prawnych określenia adresata, okoliczności i zachowania wyznaczonego adresatowi, kończy się uzyskaniem wypowiedzi normokształtnej
wypowiedź normokształtna
sākt mācīties
wypowiedź niebędąca normą postępowania, ale zawierająca wszystkie niezbędne elementy normy
faza właściwa wykładni - doprecyzowanie - 1
sākt mācīties
odnalezienie wszystkich przepisów, które UZUPEŁNIAJĄ albo MODYFIKUJĄ określenie adresata, okoliczności oraz wyznaczonego mu postępowania
faza właściwa wykładni - doprecyzowania - 2
sākt mācīties
sprawdzenie, czy tekst prawny nie zawiera przepisów modyfikujących treść wypowiedzi normokształtnej
faza właściwa wykładni - doprecyzowanie - 3
sākt mācīties
dokładne ustalenie sensu wszystkich słów lub zwrotów złożonych, które w wypowiedzi występują
koniec interpretacji
sākt mācīties
po uzyskaniu jednoznacznej normy postępowania - interpretatio cessat in claris - interpretacja kończy się po uzyskaniu jasności
dyrektywy wykładni
sākt mācīties
wypowiedzi wskazujące w jaki sposób interpretator ma odtwarzać normy postępowania z przepisów prawnych, mogą mieć różne pochodzenie i charakter
rodzaje dyrektyw interpretacyjnych
sākt mācīties
1 wykładnia językowa 2 wykładnia funkcjonalna
wykładnia językowa
sākt mācīties
wykładnia dokonywana według reguł językowych
wykładnia funkcjonalna
sākt mācīties
wykładnia dokonywana z zastosowaniem reguł funkcjonalnych
językowe dyrektywy wykładni
sākt mācīties
nakazują by odwoływać się do reguł składniowych i znaczeniowych języka, w którym formułowane są teksty prawne, zwłaszcza do reguł języka powszechnego i reguł budowania tekstów prawnych
jeżeli przepisowi nadano formę zdania stwierdzającego, że ktoś coś czyni
sākt mācīties
przepis wyraża nakaz
forma zdania stwierdzającego, że ktoś dokonuje czynności konwencjonalnej
sākt mācīties
przepis udziela upoważnienia i nakazu do dokonywania czynności konwencjonalnej
przepis mówi, że ktoś może dokonać czynności konwencjonalnej
sākt mācīties
przepis udziela tylko upoważnienia do dokonania czynności konwencjonalnej
przepis głosi, że sprawca czynu podlega karze
sākt mācīties
1 przepis wyraża zakaz dokonywania czynu 2 wyraża nakaz wymierzania kary komuś za złamanie zakazu
jeżeli w tekście występuje definicja legalna wyrażenia
sākt mācīties
wyrażenie zawsze ma znaczenie wyrażone w definicji
tekst prawny nie zawiera definicji legalnej wyrazu
sākt mācīties
wyraz ma znaczenie takie jak w j. powszechnym
słowo ma kilka znaczeń
sākt mācīties
należy odrzucić archaizmy, wulgaryzmy i wybrać to wskazywane jako pierwsze
adresat normy wskazywany słowem np "student"
sākt mācīties
chodzi o każdego studenta
w przepisie nie wskazano okoliczności
sākt mācīties
dany czyn jest nakazany albo zakazany we wszystkich okolicznościach
podmiot wydaje akt normatywny w uzgodnieniu z innym podmiotem
sākt mācīties
oba podmioty muszą dojść do porozumienia co do treści
podmiot wykonuje czynność po zasięgnięciu opinii innego podmiotu
sākt mācīties
podmiot ma obowiązek zaciągnięcia opinii ale nie ma obowiązku jej uwzględniania
funkcjonalne dyrektywy wykładni
sākt mācīties
dyrektywy, które nakazują TAK interpretowac przepisy prawne, by uzyskane normy miały możliwie SILNE UZASADNIENIE AKSJOLOGICZNE w ocenach przypisywanych prawodawcy
formy wykładni funkcjonalnej
sākt mācīties
1 argumentum ad absurdo 2 analogia legis (argumentum a simili, argumentum a contrario) 3 interpretatio extensiva 4 interpretatio restrictiva
argumentum ad absurdo
sākt mācīties
otrzymano po wykładni językowej kilka i można wybrać jedną - odrzucamy te, które nie znajdują UZASADNIENIA AKSJOLOGICZNEGO w ocenach przypisywanych prawodawcy, a nawet znajdują PRZECIWUZASADNIENIE
analogia legis
sākt mācīties
stosowana przy niejasności czy norma odnosi się tylko do podmiotów, okoliczności i postępowania w niej wskazanych czy także do podmiotów, okoliczności i postępowania podobnych do tych wskazanych
argumentum a simili
sākt mācīties
uznajemy, że w świetle ocen prawodawcy jakieś nie wymienione w przepisie podmioty, okoliczności lub czyny SĄ ISTOTNIE PODOBNE do tych wskazanych bezpośrednio
argumentum a contrario
sākt mācīties
uznajemy, że w świetle wartości prawodawcy nie można przyjąć, że istnieje podobieństwo jakichś podmiotów, okoliczności lub czynów do tych wymienionych w przepisie
stosowanie wykładni rozszerzającej i zwężającej
sākt mācīties
stosowana gdy można wyinterpretować jedną i jednoznaczną normę postępowania, ale z uwagi na to, że RAŻĄCO NARUSZA system wartości przypisywanych prawodawcy należy ją odrzucić
wykładnia rozszerzająca
sākt mācīties
interpretatio extensiva - przepis wyraża normę, która ma szerszy zakres zastosowania lub unormowania niż ten otrzymany w wyniku wykładni językowej
wykładnia zwężająca
sākt mācīties
interpretatio restrictiva - przepis wyraża normę która ma węższy zakres stosowania lub normowania niż ten wynikający z wykładni językowej
zakaz interpretacji funkcjonalnej
sākt mācīties
1 interpretacja rozszerzająca wyjątków 2 interpretacja rozszerzająca przepisów udzielających kompetencji 3 interpretacja a simili w prawie karnym
funkcje wykładni funkcjonalnej
sākt mācīties
1 wybór między dopuszczalnymi rezultatami wykładni językowej 2 niezbędne uzupełnienie wykładni językowej 3 korygowanie i potwierdzenie rezultatów wykładni językowej
dyrektywy systemowe
sākt mācīties
nakazują tak interpretować tekst prawny, aby odtworzone normy tworzyły spójny system prawa
reguły systemowe nawiązują do:
sākt mācīties
1 uporządkowanie hierarchiczne aktów normatywnych 2 zasady prawa jako normy o szczególnie doniosłej roli
uporządkowanie hierarchiczne aktów normatywnych
sākt mācīties
nakaz wyboru takiego znaczenia, przy którym norma byłaby zgodna z treścią normy/norm zawartych w aktach hierarchicznie wyższych
zasady prawa
sākt mācīties
wyrażenia wieloznaczne są tak rozumiane, by otrzymana norma była zgodna treściowo z zasadą prawa wyrażoną w tym tekście
założenie racjonalności prawodawcy
sākt mācīties
1 racjonalność językowa 2 racjonalność aksjologiczna
racjonalność językowa prawodawcy
sākt mācīties
prawodawca zna doskonale język, w którym formułuje przepisy prawne
racjonalność aksjologiczna prawodawcy
sākt mācīties
prawodawca kieruje się określonym systemem wartości tworząc normy

Lai ievietotu komentāru, jums jāpiesakās.