| jautājums   | atbilde   | 
        
        |  sākt mācīties ochrony metali przed korozją  |  |   a) długotrwała 1 metaliczne powłoki warstwy metalu na powierzchni wyrobu Nakładane poprzez: A) elektrolitycznie B) ogniwo(powlekanie metalu w kąpielach stopionego metalu ochronnego) C) chemicznie, poprzez bezprądowe kąpiele lub natrysk soli wraz z reduktorem D) platerowanie-nakładanie powłoki z plateru z użyciem nacisku. 2 powłoki nieorganiczne, np. emalie, 3 powłoki organiczne, np. żywice syntetyczne, lakiery. 4 ochrona katodowa, elektrolityczna: stosowanie zewnętrznej elektrody, której materia  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   wszelkie zmiany struktury chemicznej substancji, zachodzące pod wpływem przyłożonego do niej zewnętrznego napięcia elektrycznego.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   1 produkcja metali 2 produkcja związków chemicznych 3 produkcja gazów 4 galwanizacja  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   ogniwo galwaniczne w którym pierwsze półogniwo stanowi elektroda cynkowa zanurzona w roztworze siarczanu cynkua drugie, elektroda miedziana zanurzona w roztworze siarczanu miedzi. Półogniwa są połączone kluczem elektrolitycznym.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   proces stopniwego niszczenia materiałów, zachodzący między ich powierzchnią a otaczającym środowiskiem  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   ilościowa skala kwasności i zasadowości roztworów wodnych związków chemicznych.  |  |  | 
|  sākt mācīties Dysocjacja elektrolityczna(jonowa)  |  |   proces rozpadu cząsteczek związku chemicznego na jony, pod wpływem rozpuszczalnika  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   Masa substancji wydzielanej podczas elektrolizy jest proporcjonalna do ładunku, który przepłyną przez elektrolit  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   Stosunek masy substancji wydzielonych na elektrodach podczas przepływy jednakowych ładunków elektrycznych jest równa stosunkowi ich równoważników elektrochemicznych i stosunkowi ich mas równowskaźnikowych  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   organiczne związki chemiczne zbudowane z atomów WĘGLA I WODORU, przy czym atomy WĘGLA połączone są ze sobą wyłącznie wiązaniami pojedyńczymi.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   zajmuję się badaniem budowy, właściwości oraz reakcji związków chemicznych zawierających węgiel.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   zajmuje się badaniem elektrycznych aspektów reakcji chemicznych i własnościami elektrycznymi związków chemicznych.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   ogniwo w którym źródłem prądu są reakcje chemiczne zachodzące między elektrodą a elektrolitem.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   korozja spowodowana działaniem substancji chemicznych w obecności wilgoci. NIE może przepływać prąd.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   W świecie roślinnym i zwierzęcym tłuszcze spełniają rolę źródła energii i materiału zapasowego  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   1 Brak zapachu 2 nierozpuszczalne w wodzie i rozpuszczalnikach polarnych 3 rozpuszczalne w rozpuszczalnikach niepolarnych 4 lżejsze od wody 5 obojętny odczyn  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   organiczne związki chemiczne składające się z atomów WĘGLA, WODORU i TLENU  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   substancje chemiczne o bardzo dużej masie cząsteczkowej, które składają się z wielokrotnie powtórzonych jednostek zwanych merami  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   proste cząstki tego samego związku chemicznego z których w wyniku polimeryzacji powstaje polimer  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   reakcja w wyniku której związki chemiczne o małej masie cząsteczkowej reagują ze sobą, w wyniku czego powstają cząsteczki o wielokrotnie większej masie cząsteczkowej od substratów, tworząc polimer  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   cecha wody, będąca funkcją stężenia SOLI WAPNIA i MAGNEZU. ma ona silny wpływ na napięcie powierzchniowe wody a im większe napięcie powierzchniowe tym trudniej jest prać i zmywać naczynia.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   przyłączanie przez jony lub cząsteczki dowolnego rozpuszczalnika  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   stosunek liczby moli cząsteczek danego związku chemicznego, które uległy rozpadowi na jony a łącznej liczby cząsteczek w tym związku  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   organiczne związki chemiczne nienasycone w których występuje jedno podwójne wiązanie chemiczne pomiędzy atomami węgla C=C  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   organiczne związki chemiczne w których występuje co najmniej jedno wiązanie potrójne pomiędzy atomami węgla  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   cykliczne węglowodory, w których istnieje układ naprzemiennie położonych, sprzężonych wiązań podwójnych i pojedynczych między atomami węgla  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   związki chemiczne wykazujące charakter kwasowy. Kwasy to związki chemiczne zawierające łatwo dysocjujące atomy wodoru.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   kwas mrówkowy HCOOH kwas octowy CH3COOH  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   Kwas solny HCl Kwas siarkowy H2SO4  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   związki organiczne zawierające jedną lub więcej grup hydroksylowych połączonych z atomem węgla.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   Metanol CH3OH Etanol C2H5OH  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   organiczne związki chemiczne zawierające grupę aminową, będącą pochodną amoniaku  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   potencjalny ładunek jaki może mieć atom  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   reakcja chemiczna w wyniku której powstają estry.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   Związki wielkocząsteczkowe zbudowane są z aminokwasów. Występują we wszystkich żywych organizmach oraz wirusach.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   dwie nie mieszające się ze sobą ciecze  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   mieszanina związków chemicznych  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   najmniejsza cząsteczka zbudowana z jądra i otaczających ją elektronów  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   zbiór takich samych atomów  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   określa nam całkowitą liczbę protonów +  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   suma protonów i neutronów w jądrze  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   pierwiastki które różnią się liczbą neutronów przy takiej samej liczbie Protonów  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   różnią się liczbą protonów w jądrze przy takiej samej liczbie Neutronów  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   miara siły tarcia wewnętrznego  |  |  | 
| sākt mācīties |  |  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   stan rozdrobnienia substancji rozproszonej(zawieszonej) w układach koloidalnych.  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   udział związków chemicznych w mieszaninach i roztworach wyrażony w procentach  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   stosunek masy związku do objętości roztworu  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   polega na przejściu jednego lub kilku elektronów walencyjnych z atomów pierwiastka elektrododatniego do atomów pierwiastka elektroujemnego np. NaCl, CaO  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   uwspólnienia elektronów, istnieje para elektronów które są współdzielone przez oba atomy np O2  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   powstanie polega na przekształceniu atomów w zbiór kationów i swobodne poruszających się miedzy nimi elektronów  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   wzajemne oddziaływanie elektrostatyczne pomiędzy dipolami cząsteczkowymi, cząsteczkami pozbawionymi momentów dipolowych lub atomami  |  |  | 
| sākt mācīties |  |  |  |  | 
| sākt mācīties |  |  |  |  | 
| sākt mācīties |  |  |  |  | 
| sākt mācīties |  |  |  |  | 
| sākt mācīties |  |  |  |  | 
| sākt mācīties |  |  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   zjawisko gromadzenia się jakiejś substancji na powierzchni ciała  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   pochłanianie jednej substancji przez inną substancje  |  |  | 
| sākt mācīties |  |   proces wnikania jednej substancji do innej substancji tworzącej dowolną fazę ciągłą(oddychanie)  |  |  |