jautājums  |
atbilde |
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
trudności w orientacji przestrzennej sākt mācīties
|
|
|
|
|
zaburzenia schematu ciała Autotopagnozja sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
zespół pomijania stronnego NEKLEK sākt mācīties
|
|
płat ciemieniowy prawy płat
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
niezdolność do odróżniania kierunków sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
zaburzenia percepcji dotykowej sākt mācīties
|
|
|
|
|
zaburzenia integracji wielozmysłowej sākt mācīties
|
|
|
|
|
trudności w koordynacji ruchu oczu i rąk sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
trudności w konstruowaniu obiektów sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
lezja ciemieniowo- skroniowa
|
|
|
pierwszorzędna kora czuciowa sākt mācīties
|
|
płat ciemieniowy część górna
|
|
|
orientacja przestrzenna i układ odniesień na podstawie wrażeń wzrokowych sākt mācīties
|
|
płat ciemieniowy prawa dolna część
|
|
|
modelowanie relacji przestrzennych ruchów palców sākt mācīties
|
|
płat ciemieniowy lewa dolna ćżęść
|
|
|
celowe ruchy i integracja ruchu i wzroku sākt mācīties
|
|
płat ciemieniowy część przyśrodkowa
|
|
|
rozumienie jęz. symbolicznego pojęć abstrakcyjnych i geometrycznych sākt mācīties
|
|
|
|
|
manipulacja obiektami wymagającymi koordynacji i wyobraźni przestrzenno- ruchowej sākt mācīties
|
|
|
|
|
widzenie analiza koloru ruchu kształtu głębi skojarzenia wzrokowe sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
czysta aleksja bez agrafii sākt mācīties
|
|
|
|
|
omamy i halucynacje wzrokowe sākt mācīties
|
|
|
|
|
trudności w umiejscowieniu widzianych obiektów sākt mācīties
|
|
|
|
|
niedokładne widzenia obiektów sākt mācīties
|
|
płat potyliczny lewy płat
|
|
|
trudności w rozpoznawaniu znaków symboli sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
płat potyliczny i skroniowy
|
|
|
wzrokowa agnozja przedmiotów sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
obustronne uszkodzenie styków ciemieniowo- potylicznych
|
|
|
trudności z czytaniem i/lub pisaniem sākt mācīties
|
|
|
|
|
trudności w rozpoznawaniu ruchu obiektów sākt mācīties
|
|
|
|
|
trudności w rozpoznawaniu rysunków sākt mācīties
|
|
|
|
|
słuch muzyczny fonematyczny i wrażenia dźwiękowe sākt mācīties
|
|
płat skroniowy zakrąt górny i wieczko
|
|
|
rozumienie mowy prozodia lingwistyczna sākt mācīties
|
|
|
|
|
rozpoznawanie obiektów kategoryzacja obiektów pamięć werbalna zapamiętywanie sākt mācīties
|
|
płat skroniowy zakręt dolny
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
płat skroniowy część podstawna
|
|
|
zaburzenia słuchu, rozumienia mowy i percepcji dzwięków sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
upośledzenie porządkowania i kategoryzacji informacji werbalnych sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
trudności w opisaniu widzianych obiektów sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
płat skroniowy, lewy płat
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
płat skroniowy, lewy płat
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
afazja następcza, błędne nazywanie obiektów sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
pierwszorzędna kora ruchowa sākt mācīties
|
|
płat czołowy, część górna
|
|
|
pamięć wyuczonych działań ruchowych, nawyki, specyficzne schematy zachowań sākt mācīties
|
|
płat czołowy, część górna
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
pole czołowe oczu, ruch gałek ocznych zależny od woli sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
płat czołowy, część przedczołowa
|
|
|
planowanie, inicjacja i monitorowanie własnego działania, sākt mācīties
|
|
|
|
|
konformizm społeczny, takt i wyczucie sytuacji sākt mācīties
|
|
|
|
|
analiza i kontrola swoich stanów emocjonalnych, ekspresji językowej sākt mācīties
|
|
|
|
|
uczucia błogostanu, frustracji, lęku i napięcia sākt mācīties
|
|
|
|
|
kojarzenie znaczenia i symbolu słówa sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
kontrola sekwencji zdarzeń sākt mācīties
|
|
|
|
|
utrata możliwości poruszania częściami ciała sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
abulia, niezdolność do działań spontranicznych sākt mācīties
|
|
płat czołowy, część podstawna
|
|
|
zaburzenia koncentracji i utrzymania uwagi sākt mācīties
|
|
|
|
|
niestabilność emocjonalna, zmiana nastroju, zachowanie agresywne sākt mācīties
|
|
|
|
|
trudności w rozumienia dowcipów sākt mācīties
|
|
płat czołowy, prawy tylni
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
hipomania, anozodiaforia, moria(nadmiernie pozytywne emocje) sākt mācīties
|
|
|
|
|
|
sākt mācīties
|
|
|
|
|
